
黄忠敬等
《基础教育发展的中国之路》在全球化背景下探讨中国教育发展的路径。全书从教育发展的“公平之路”、“质量之路”、“综合之路”、“自主探索之路”、“专家引领之路”、“中西融合之路”等维度阐述教育发展的可能性,并对中国教育及世界教育的未来发展做出展望。
【#燃梦行动.阅读】 【目标】1000 天 100本书 【打卡】第63天20230323 【书目 20】《#基础教育发展的中国之路》 【进度】读完丨共861页 【原文】学校层面改革的真正成功来自师生的真实成长。只有激发起每一位教师参与改革自觉性和主动性的改革,才是学校层面真正的改革。(真正的改革和改革的真正成功) 很多时候,成功需要坚守,而坚守,必源于信念。一所学校的成长,同样需要坚守,这个信念便是学校的“魂”。“魂”的坚守,只是学校成长的根,而在坚守意义上的创造,才是一所有“魂”学校真正意义上的成长! 四个一管理模式:“一人一种发展目标”。 “一人一张课程表”。 “一人一个评价方式”。 “一人一种心理辅导”。 Think globally,and act locally(立基点于本土,求视野于世界) 学生不仅应当成为学校变革的起点,而且也是学校变革的终点。 【微观】新基础教育改革的历程,有学术大咖的加入,才让每一次改革更有收获。 【方向】了解历史,就是在展望未来。