训诂学的知识与应用

神醫啊大夫！有一些書兜兜轉轉繞開了才發現自己不看就是走彎路……很多自己關注到的問題書中早已關注到並且有了精當的見解，看到還是覺得非常高興的。 後面是一些訓詁類的札記，說得都比較簡單，入門或者愛好者也可以讀懂，但可以看出他們對經學對訓詁材料非常熟悉……很多覺得有東西可以寫的他們就寫過了，神醫啊。 書中行文帶著鮮明的時代責任感，現在看可能是比較樣板化的，但當時的學者確實都帶著這樣的決心去完成許許多多的工作。以其昭昭使人昭昭，很多書王寧先生都是這麽強調老師的教誨的，曾經考研時也給我很多啓發。 “内容褊狹實用意義不大，或者證據不落實講起來過分紆曲的材料，他是絶不用來寫文章的。選出了一條材料，他對作文也不肯馬虎。他時常對我説：‘現在的文章太難懂了，咱們可别學那個。話説得讓人不懂就學問大嗎？説新的得讓人懂，説古的也得讓人懂，不然你説它幹什麽！’他還不止一次地説過：‘講課、作文，都要學俞敏先生和啟功先生，不管問題多深、道理多新，他們説出來、寫出來全是那麽明白透徹。我看就是因爲透徹才説得明白，一明白了就讓人感覺透徹。’其實，陸先生自己也跟俞先生、啟先生一樣，不論問題涉及面有多廣，他總能條分縷析，放出去還準能收得回來，每點道理都是明明白白的。”

陆宗达老师和王宁老师的风格是比较有意思的，能体会到致力于将训诂绝学传播给广众的赤诚之心。开篇“質”字的拆解层层递进、环环相扣，一气呵成，让我大开眼界，直接入坑。后面对烹饪术语的训释，也体现了训诂的生活化努力。前辈们为继承中华民族语言学优秀遗产的终生努力，绝不会付诸东流的。

满分给原著，一分都不想给此电子版。作为一部字学书，错字多到能影响阅读的地步，真不如把原书一张张拍了让豆包提取文字😅