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非常之人:20人的历史时刻 封面

非常之人:20人的历史时刻

张明扬

2172人在读
10.4万字总字数
¥29.99定价

有声书与视频解读 YouTube有声书 14

内容简介

我们所知道的历史形象,也许都只是在历史书写中不断被改造并始终在流变的虚像。本书聚焦20个在大历史中占据重要地位却被今人或高估、或扭曲、或黑化、或遮蔽的人物,如孔子、汉武帝、李广、杨修、司马懿、隋炀帝、宋真宗、元世祖、魏忠贤、年羹尧,通过在史料基础上提供新的观察视角,试图尽可能还原这些对各自时代历史产生了关键影响的人物,也尽可能还原他们所处的时代。

读者书评

★★★★★

10.3w 10.2h 成年人读历史到何种程度,才可基本算是入了门呢? 或许,每个人对此理解不同,答案定会五花八门。 我认为:根据某个历史事件或历史人物的名字,立马锁定其准确的历史朝代,并能将事件始末和人物的是是非非串联起来,迅速完成对历史事件来龙去脉的梳理和历史人物真身的人设构筑,那么,这时,应该就算读史入门了。比如,提到杜受田,立马可以定位他的身份是咸丰帝师,且深度影响咸丰帝罢黜军机大臣穆彰阿一事。可是,就这一点,也难。 在普通人的历史观中,历史是由很多具体的人构成的。唯有对人有了深入的了解,才能依托人对某一段历史,有真切的认知。作者的这本书,基本就是这个逻辑。书中,作者通过梳理几十位真实历史人物的功过是非,言简意赅地探讨了他们在大是大非面前的抉择和无奈,理性与荒谬。看似在写人物,实则在写历史;看似在写历史,实则在陈述一种历史的必然性,也即特殊历史背景下人物命运的必然走向。 茶余饭后,中国人总喜欢评论历史人物,谁好谁坏,孰是孰非。其实,把我们投送到那个特定的历史背景下,安放在那个人物的所处的位置上,我们大多数人也会像他们那样去选择,甚至,还不如他们。就拿我们都鄙夷的北宋奸相秦桧而言,假如我们身在那个时代,身处秦桧那个位置,面对北宋那个外部局势,我们真的会比秦桧更高尚,更优秀嘛?虽然不排除例外,但走秦桧所选所走的那条路的人,想必不在少数。 所以,千万不要站在当下,菲薄古人,尊大自己。 一代人有一代人的活法,一代人有一代人的命运。谁也替代不了谁,谁也教育不了谁,谁也警醒不了谁。我们从历史中得到的唯一教训就是,我们从来没有从历史中得到过教训。有些路,只能自己走;有些道理,只能自己去悟。人教人,教不会;事教人,立马会。靠自己能把路走通,就不是凡人;靠自己能把理悟透,就成了真神。所以,结论就是,人根本无所谓好坏,他只是站在自己的角度看问题、理解人世而已。同理,成年人的世界里,根本没有对错,只有立场不同的利益选择而已。 比如南宋宰相贾似道。以今天后见之明重新审视这个人,我觉得他是个非常有本事的人,其人生最后的结局,却着实让人唏嘘感叹。他真那么坏么?未必;他真的被冤枉了么?也未必。站在他所处的时代,所站的位置,面临他所面临的复杂局面,换做任何人,可能都会像他那样做,像他那样选。他最后之所以身首异处,只是因为,在那个特殊的时代,那种特殊的局面下,必须要一个人站出来为兵败如山倒来承担责任,来成为南宋君臣民发泄不满的靶子,而他是最优人选,不杀不足以平民愤,所以,他必须死。但这结局,与他个人的功过是非并不匹配,可这就是历史的真相。 人世间,从来没有道理好讲。 一个人在特定历史条件下做出特定的选择,最后走上一条特定的路,迎来一个特定的结局,除了叹息命运使然,还能说什么?还能怎么评价?历史人人可读,但千万不要以己度人,自以为聪明,否则,就是对历史的无知和亵渎。 本书中,作家大量参考了史学界名家的各类著作,只为完善历史事件的细节,丰满历史人物的真容。但是,即便作者如此谨慎小心,文字中的历史事件与人物,距离“历史真相”的差距,依旧无法以道里计。 以前认为,人不读书,就会糊涂;现在觉得,书读多了,人更糊涂。同理,不读历史时,会觉得自己对某事某人的看法无比正确,无比坚定;可是,深入历史后,才发现自己此前对某事某人的看法和认知,何其粗陋,何其浅薄。 这时,我隐约意识到,自己经由读书这条曲径,进入了一片从未来到过的浓雾弥漫的昏暗森林,四下无路,但又哪个方向都可以走。我周身充满了逼仄的压抑和透心凉的恐惧。我谨慎地继续往前走,用手触摸着身旁一颗颗表皮粗糙的大树,内心稍安,似乎找到了依靠。 因为无知,所以无畏; 因为害怕,所以敬畏。 十分推荐!

★★★★★

2020 - No.038《非常之人:20人的历史时刻》 推薦指數:5星 在感慨萬千和戀戀不捨中結束了這本書。 作者在前言中解釋了本書的書名來歷: 在那么多历史重要人物中,除了正面形象的英雄之外,自然还有小人奸臣,但更大多数的恐怕是“非正非邪”之人,我们怎么统称这些人呢?思来想去,还是《史记·司马相如列传》中的“非常之人”最为精当,所谓“盖世必有非常之人,然后有非常之事;有非常之事,然后有非常之功” 讀本書的兩大收穫: 1、學習「讀史方法」 不可「非黑即白」、或一昧「道德視角」,而是要在多讀書的前提下建構並不斷更新自己的知識系統。 争议永远不是问题,我们读历史的目的不是解决争议,而是了解争议,基于自己的思想资源、世界观和个人偏好,建构自己的“月旦评”。但这一切的前提是,我们要多读书,空口无凭的“月旦评”只是信口雌黄,所以在这本小书中,我不敢让自己已经尽量控制的个人好恶去影响您,附上了一些尽力挑选的参考读物,就是希望我们能够一起阅读,一起思考,一起端正地凝视“非常之人”们 畢竟: 我们所知道的历史形象,也许都只是在历史书写中不断被改造并始终在流变的虚像 2、激發興趣 和 擴大知識面 必須很慚愧的承認,書中提到的個別人物,我甚至連名字都沒有聽說過(比如:田弘正和李成棟),還有個別的也僅僅限於聽說過名字而已(比如:郭藥師)。以前對宋史興趣缺缺,因著本書,現在覺得宋史其實也很值得一看。 本书聚焦20个在大历史中占据重要地位却被今人或高估、或扭曲、或黑化、或遮蔽的人物,如孔子、汉武帝、李广、杨修、司马懿、隋炀帝、宋真宗、元世祖、魏忠贤、年羹尧,通过在史料基础上提供新的观察视角,试图尽可能还原这些对各自时代历史产生了关键影响的人物,也尽可能还原他们所处的时代 PS. 作者在每個人物後面附有「延伸閱讀」書單,非常讚~ PPS. 個人分類:2020之「以史為鏡」。閱讀時長:3小時45分鐘。

★★★★★

本书中写到了20个像汉武帝这样的“非常之人”,他们未必每个都像武帝那样“雄才大略”,但却都在各自的时代对历史产生了关键影响,这些影响或许是正面的,或许是负面的,但也有千年后仍然复杂到难以评价,充满争议的。

★★★☆☆

所谓的从不同侧面看中古历史这件事,恰好说明了我们的历史教育有多么失败,把几千年的历史教成了舞台剧,忠臣一味的夸,奸臣一味的骂,忠臣身上几无污点,奸臣身上简直没有任何优秀的品格。皇帝也如此,雄才大略的皇帝如同圣人,昏聩无能的皇帝也没有人性之美了。这是对古老历史的糟践,这样的教育方法其实早就应该摒弃了,应该多一点发散思维。 我记得我2009年到读高中时,历史课本的课后作业都是知识点形式的题目,翻翻课本抄定义即行,老师教课也是让你不断背诵。后来读大学看民国时期的中学课本考试习题,所问之深是当时读大学的我回答不上的,即便现在许多问题也还是不能回答,可见大学教育照本宣科成分也过大。 记住知识点有用,但用处不大,学不会思考,历史就是一出出舞台剧。贾似道的荒诞行为,当年读起来竟没有一点怀疑。一旦涉及党争,只要一方是太监,天然就对另一方抱有同情心了。在皇帝被太监控制后,竟然觉得伤心。为那些帝皇伤心什么呢?能有这样的遭遇,应该反思的反倒是皇权,为何皇权的集中与发展,弄的皇帝最终都没有了安全感。这些思考都是摆脱应试教育后一点浅尝辄止的东西,于现在是没有多大用处了,如果能更早思考到这一步,对一个人智识的发展和逻辑思维的养成,该有多大的助力,我现在有一点反思能力,但是很缺乏逻辑思维能力,这也是我很诟病应试教育的原因,不知道现在有没有变的好一点。 这本书的问题是太浅、太散,观点阐述的不到位,观点也没有什么新奇之处。好的是,作者在努力的以人的标准还原那些人。合格,但不够出彩。

★★★★★

汉武帝在《求茂才异等》的诏书中说:"盖有非常之功,必待非常之人,故马或奔踶而致千里,士或有负俗之累而立功名。夫泛驾之马,跅弛之士,亦在御之而已。其令州郡察吏民有茂材异等可为将相及使绝国者。" 能使用非常之才,还是非常需要有自信和胸怀的,但"蜚鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹"又何尝不也是这些枭雄们的用人之道。

★★★★☆

历史的长河中裹挟了多少人物,有的熠熠生辉,虽时过境迁仍放异彩。有的随波遁去,后世再无传说…… 这本《20人的历史时刻》让我想起茨威格的《人类群星闪耀时》,从10个历史瞬间神奇地降临到10位传主的身上,他们或是被命运高高举起,送入英雄们的殿堂;或是被狠狠嘲弄,抛入千秋遗恨的行列。当强烈的个人意志与历史宿命碰撞之际,火花闪烁,那样的时刻从此照耀着人类文明的天空。此书切入点不同,带了更多的个人色彩。不知道作者选中这20人的理由是什么,从中国的道德宗师说起,与其说个人的历史时刻,不如说是历史时刻的个人抉择。李广难封、杨修站队、吴三桂的利己、魏忠贤弄权……还有司马光、贾似道、年羮尧一干人等似乎都是被命运捉弄,让他们光芒一现终惨淡收场。而贵为帝王的汉武大帝、元世祖、乾隆大帝也并不是那么完美……至于今天看似乎没有什么名气的田弘正、韩侂胄、贾似道、李成栋……后人的褒贬更是随历史的成败论英雄了。 历史成就个人,个人挡不住历史洪流,但有趣的是以个人之力也能改变历史发展方向或进程。或流芬百世或遗臭万年,是非功过都任由后人评说。当时之人的人生多么惊心动魄,险象环生,才值得人遐想。 我虽如沙中的微尘,能用旁观者的姿态,仰慕其威名,却也庆幸自己幸而渺如尘埃,不必遭遇那番艰难了。

★★★★★

年羹尧是我一直想了解的历史人物,点评的不错

★★★★★

忽必烈为什么在李壇和王文统反叛之后疏远汉文化集团? ——因为忽必烈本来就不喜欢汉文化,只不过为了拉拢汉人士大夫以及获得他们的财政支持,而不得不亲近汉文化。当平定阿里不哥坐稳大汉之位后,不装了而已。忽必烈本身就出生于草原,儒家文化所描绘的理想又过于高远,最要命的是不允许与小民争利。可征战四方需要花钱,赏赐宗族子弟以获得大汉的合法性也需要钱,于是求钱若渴的忽必烈把宠爱转移到了擅长理财的色目人身上。

★★★☆☆

本书写了中国历史上的20个重要的人物,有孔子、李广、汉武帝、杨修、司马懿、晋武帝、隋炀帝、田弘正、宋真宗、司马光、郭药师、韩侂胄、贾似道、元世祖、魏忠贤、李成栋、吴三桂、年羹尧、乾隆,作者通过史料的支持,尽可能还原这些对各自时代产生了重要影响的人物,这些人物的地位或多或少有被高估、扭曲、黑化、遮蔽的情况,通过对历史材料的分析考察对他们的人生进行进一步的解读,会给读者一些不一样的认识。其实历史就是由少数人书写的,由少数人借由机缘巧合决定了历史转折的命运,这种情况还是经常发生的,事后分析什么规律往往是武断的。书中内容多依赖学术大家的研究,都直接附上了书名,为读者进一步深入了解这些人物及其所处时代变迁提供了阅读指南。本书可以说比较客观地评价了这些历史人物。

★★★★★

读完崖山,回头再读张明扬的这本老书,文笔感觉更稚嫩一些,但对于了解人物生平、浅显易懂,比较适合我们普通人。还是那句话,历史的车轮下无人可以幸免,但是历史的长河中、仍有值得我们陶醉的种种。一如人生,终点大家都知道,过程就各种曲折、任各人涂抹了。

书籍信息

作者张明扬
出版社上海交通大学出版社
出版时间2019-07-01
ISBN9787313214867
分类历史-中国古代
格式EPUB
完结状态连载中
章节数73