教师与学生的心理沟通
姚计海
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姚计海
教育的本质就是心理沟通。真正的教育是对学生心灵的塑造。教师与学生的沟通就是在学生的心灵中引起共鸣和感悟，这是促进教师发展和学生成长不可或缺的内容。面对学生发展过程中出现的问题或不足，教师要本着为学生的发展着想、而不是着急的原则，首先树立积极的沟通理念，然后根据不同的问题情境找出层出不穷的沟通方法。本书从心理学的视角，通过大量教学一线的真实案例，生动展示了师生有效沟通的原则和方法。本书主要从四大部分探讨师生之间的心理沟通：师生沟通的意义、什么是有效的师生沟通、师生沟通的心理前提、如何进行有效的师生沟通。书中附有丰富的案例，并提供了大量的心理测试与心理调节的练习，帮助教师了解自已、了解学生、找到有效的工作方法，在师生之间建立民主、平等、和谐的人际关系。包括调动积极情绪、正确倾听学生、准确表达内心的感受、排除沟通障碍、掌握师生谈话的艺术、洞察学生问题背后的原因，从而促进学生健康成长。
教师专业发展既要激发内在动力，激发教师的自主性，又要提升外在动力，充分赋予教师自主权。
每天学习一点点，从自身改变，处理好师生问题，向优秀教师靠近[奋斗][奋斗][奋斗]
做为一名教师，多学习心理学知识，与学生有效沟通，正确对待学生成长过程中出现的问题，疏导学生的心理，关心学生心理健康。
解决问题离不开师生沟通，但不是所有问题沟通后就可以解决。有的案例并没有深挖存在的实质性问题
教育管理者也需要读到这本书，不然教师想尊重学生，也会被领导插手捣乱