漫步高中数学教育

推荐序及前言就说清楚了这本书的作用和价值，可以把它当做一面镜子，去发现自己的定位、方向和目标。

走近学生 走进教材 走进教学 走上专业发展之路

关于数学思维的部分很受启发！

这本书带给我的收获就是我总结了初级、中级和高级数学思维。

千呼万唤始出来，市面上找了N年都没找到真正对学数学有启发的好书，没想到众里寻他千百度，在微信读书中能有缘遇见此书，真是有幸。 这本书无论对高中学生还是数学教师，都是一本很好的参考书，其最大的特点就是站在学生的最近发展区和解题时候的困惑心理上分析问题，研究问题并逐步探究，归纳或者演绎，最终解决问题。教会的是真正的思维，而不是市面上那种以强调解题技巧为主的参考书。最后一章对于数学教师的职业发展的建议非常实用，关键问题一一分析，有理有据，绝不虎头蛇尾，一带而过。很多问题都提出切实可行的具体方案，还有很多案例作为旁证。在最为关键的问题上多次给予强调，并予以详细解释说明。 总而言之，是本好书，值得经常翻阅，研究。

很开心偶然间看到这本书，本身就是在教高中数学需要点教学思路。看到这本书后虽然很多问题都是针对上海高考和早些年的，但数学底层逻辑是一样的，题源都是同根的，问的方式稍作改变。现在的孩子感觉学数学纯为了学而学，没有说去深挖或者探究精神，稍微变化一下就手足无措，甚至开始放弃，这样的学习越来越上了枷锁。这本书就值得我反复揣摩和学习，然后一步步拆解她的教学方法深化为自己的，再结合自己的学生情况教与学生。

读罢此书，心情久久不能平静，讲教学技巧，学生心理，教材与教学的关系，没有几十年的思考，得不出这么真知灼见的经验总结，向力透纸背后面几十年的辛勤付出致敬！一般智力的学生，确实没有能够做到沉浸式学习，做到了沉浸式学习的，起码成绩能进入前10%。为高老师点赞！

这是目前为止，我遇到的关于高中数学教学指导最好的一本书，纵观市面上其他书籍，要么理论性太强，很难读进去，要么缺乏实际操作的可能性。 高老师这本书从理论与实际出发，分别从学生、教材、教法、研究等角度，几乎涵盖了数学教师所面临的一切，其中有很多建议和分析都非常赞同，并尽量应用于自己的实践教学中，坚持学习！

暂时的理解如下： 什么是数学教学该做到的？或许是学生离开学校走向社会之后，忘记了公式定理后，在学生身上所留下而影响至深的吧。 年前对自己的专业成长一度很焦虑，求解于高中化学老师，老师劝我多读理论书，当时不以为意，加之自身很反感纯粹的教学理论书籍。可当自己困惑不进时再翻开，真是句句金玉良言。 近段时间曾颇为得意班上学生的进步，自以为已摸进教学门槛。现在想来，大概是井底之蛙吧！

从字里行间可以看出，高老师是一个诚恳的人，真心热爱教育的老师，读完本书，我获益匪浅。