大道至简的初中语文教学密钥

作为非师范的新手语文老师，在语文教学方面有很多困惑，不知道怎么教，教什么。对于课文的讲解也只能按照传统的教学方式，字词-作者-整体感知-文本细读，在讲课同时穿插一些答题模板。常常借鉴别人的教学设计，自己不能产生新的设计。最大的难题时作文教学，我自己不知道如何去讲。通过阅读这本书，我获得了以下的收获： 一、努力激发学生的学习兴趣。1⃣️在基础知识的讲解时，让学生自创顺口溜等来激发学生的兴趣。2⃣️通过元帅排名，提高学生晚上日常语文学习的主动性。3⃣️创办文学社，摆脱应试作文的要求，用新的维度去看学生的作品，激发学生写作动力。 二、作文教学方面。1⃣️开头点题定位，中间承上详写，结尾照应升华。2⃣️作文课讲写评结合：20分钟讲-40分钟写-40分钟互评-n回家自评（互评时写完举手互评，可以一文多评）3⃣️培养惯性，每周有周记，随笔。 三、课文教学方面。1⃣️讲课要和课后习题结合，减轻学生负担。2⃣️仔细研究，导入激发学生兴趣。3⃣️课堂要活，不必完全按照计划教学设计来，面对学生的新思疑问，要会顺流而下。