课本里的《论语》
李山
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李山
北师大名师李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。康震倾情推荐。《论语》主要记录了孔子及其七十二弟子的言行，是中国传统文化核心儒家极为重要的经典，也可以说是中国经典中极为重要的一部。宋代朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，“四书”是古代文人士子读书目，对中国人的思想与价值观念、一言一行有着深远的影响。《课本里的论语》是北师大教授、《百家讲坛》名师李山老师特意为孩子打造的《论语》精读本。内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》“学而时习之”“吾日三省吾身”“己所不欲，勿施于人”“知者乐水，仁者乐山”“举一反三，因材施教”“敏而好学，不耻下问”等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。在阅读中拓展了孩子知识边界，提升了孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。
我发现点评里有些人特别逗，都说了是给学生看的，中学生是受众，不适合自己就要打“一般”，是不是有点儿失公允呢？既然自己不是初阶选手，就别在启蒙读物里找自信啊……什么心态啊都是…
深入浅出，能把经典落实在生活实际上。李山教授不但诗经讲得好，论语也很有心得。
李山老师在讲论语一些章节的时候，补充了一些内容来互相参看，加强对内容的理解，也解释了先秦时候一些文化常识。中学生可读。一般读者还是建议读全本。
书名表明这本书是写给学生读的。给学生讲《论语》，不太好讲，深了浅了都不行。中小学生读《论语》，除了文言本身的难度，缺乏相关的历史文化通识，可能是他们不能从更深层次阅读《论语》的最大障碍。就本书来看，适合高中生及初三学生阅读，这已经是目前此类书中写得最贴合中学生的了。
自从看过李山教授的《春秋五霸》，就对李山二字印象深刻，所以这本书一定是好的。
很有启发！以一句话为例，把论语中的相关句子归拢到一处，一种新读法！
套用君子儒与小人儒篇章的观点——读书也需要引路人，这本书就适合做《论语》的引路人。但也只限于启蒙。得到一个启示：《论语》虽是语录体，每一篇章短短的，但真要去瞧里头的思想，可以把这些“散”着的篇章系统化。如以人物为线梳理，子夏一条线，孔子一条线；以某个频繁出现的词为线梳理，不断比较同样的词在不同地方出现的异同。
不适合学生阅读。单一的儒学价值观。