青年班主任的九大问题破解

思考 研究 反思 而不是一遍又一遍的重复，只会陷入倦怠 最后是保重自己，熬下去的有秩序班集体也是不长久的

我有一个大大心愿，班主任一职能由专业人员担任

学生思维最大的遗祸就是指望在书里找到任何事情的答案。 有理论有计划，这些都是思考的原材料，有思考有反思有起而力行，才是真。

这本书可能并不是一个直观的帮助班主任解决这种问题的实操手册，但这本书可以让张进入工作的新老师了解到班主任工作到底是什么，班主任会遇到什么样的问题，具体工作包含哪些方面，同时这本书也有了大量的引用，方便老师进行阅后查询。这本书中给我启发的内容是：爱心、责任心和大量精力的投入是做好班主任工作的前提，而班主任的智慧是高质量地做好班主任工作的关键，班主任工作的智慧在于行之有效、灵活多变、富有创造性。 班主任工作是教师工作中的一份重大挑战，要做好这个工作，老师需要有智慧，需要大量的阅读思考讨论实践反思。

2024.10.28 9:16完 好书！

我是一名青年班主任，还是中途接手的班级。刚开始的时候我踌躇满志，我希望接手的这个班级能在我的带领下产生奇迹。可是期中考试结束后，我悲伤的发现，奇迹女神并没有眷顾我，班级流动红旗🚩从没有光顾我们班，班上学生的问题层出不穷，家长的电话即使在周末也是不依不饶，学校领导给予的期望越大我的压力就越大…我越来越焦虑，我甚至发现我身边的朋友都能很好的适应新的职业并且能有所成绩，而只有我，我带的班级进步之缓慢，我寄予的厚望回报不明显……以至于到最后我真的身心俱疲… 因为疫情，我凭空多了差不多两个月的休息时间。我的焦虑慢慢缓解，我能清楚地感受到我现在心境的变化。我已经没有刚开始那样的踌躇满志，我虽然还是希望班级成绩、班级常规等方面都能有所建树，但“行到水穷处，坐看云起时”。 给孩子们成长的时间，也给自己成长的时间，我和他们一起努力，相信最后的结果一定不会辜负用心的我们！

作为一个教育工作者，认清楚教育的本质很重要。要对自己教育工作做一个职业规划，同时也要不断学习专业知识，做一个装满一桶水的教育者。作为班主任，要有爱、有责、有创新，能针对不同学生不同问题提出适合每个学生的解决方案。班主任工作是场修行，努力学习，提高自己的专业素养吧！

教师有时忙于教学任务，忽略了最重要的是人心，没有了爱，就只剩下枯燥的知识。教师教无力，学生学无神。

大多数案例我都经历过类似的事件，做班主任确是一件大难事。收获了两点：1、先解决情绪再解决2、多反思，写班主任工作随笔。案例接地气，但是作者的大部分点评是套话，不过写得蛮漂亮，哈哈。

收获还蛮多，读过之后希望有更多的解决措施帮助到实际的工作之中