检验医学住院医师规范化培训与考核

首医的规培大纲，可以用来查漏补缺。 临床医生应当和检验医生相互配合，正如前言所说： 由于检验专业的迅速发展，检验项目的广泛，检验方法的复杂多样以及电脑系统的应用，使临床医生的信息量大增，医生在有限的时间里不可能完全深入了解每一个检验项目的临床意义，更不可能完全有效的应用。国外文献报道有25%～60%的不正常常规检测结果会被医师忽视，45%的紧急化验结果未被重视。因此临床医生更希望检验医师给予更直接的解释和帮助，以减少有效信息的遗漏。 检验医师的职责包括两个方面：控制检验质量以及对检测报告中检验结果的分析和解释。 检验报告分为五级： 一级为检测报告，将检验结果在保证其准确性和稳定性的条件下尽快的直接回报给临床； 二级为直接检验诊断报告，通过形态学观察并结合特征性的检验，可直接确认的寄生虫类、细菌类、真菌类等的病原学结果及其他，给出结论性的描述，如蛔虫卵、毛滴虫等； 三级为分项检验诊断报告，将与某一类检验指标相关的所有检测结果进行分析和归纳总结，给出结论性的描述，如外周血细胞检验、骨髓形态学检验等； 四级为综合检验诊断报告，将与某一种疾病诊断相关的所有检测结果进行分析和归纳，或将疾病的诊断、鉴别诊断和并发症判断等相关的多器官、多系统的检验结果进行综合分析和归纳，给出结论性的描述； 五级为动态变化检验报告，将与疾病诊断、治疗和预后相关的检验指标随时间的变化曲线描画出来，直观得反映病理变化过程，并进行分析和归纳总结，给出结论性的描述。

对于规范化住院医能力培养很有帮助