多动症儿童的科学教养：写给多动症儿童的父母（第2版）

我是一名小学老师，班级里有三个以上多动孩子。这本书给我特别多的启发，行为记录卡，家校反馈卡，都是很落地的行为指导，可以直接拿来用。感谢作者的帮助，我希望通过我的努力，改善这些孩子。做教师的幸福就是在于解决孩子各种疑难杂症。

儿童多动症，学名为注意缺陷/多动障碍（英文缩写AD/HD）是一种儿童时期常见的行为障碍，主要表现为持久而广泛的注意力不集中、多动、冲动，常与学习困难、对立违抗障碍、品行障碍、抽动症及情绪问题共同存在。 关于多动症的种种方面，这本书都有了，适合以下人群阅读： 有多动症儿童家庭里的带养人； 接触到多动儿童的老师，学校/教育机构； 对多动症相关有兴趣的人群或者从业者。 该书内容浅显易懂，基础知识全面广泛，可以让更多的父母、老师正确科学的了解和关注AD/HD的孩子，引领他们更好的成长！ 我看到很多给“一般”评价的打分，原因是该书使用了“结局”两个字，并且预后没有那么的美好，会更倾向于数据化一些，这方面我个人建议，可以分成两点来看： 一来是多动儿童的问题强调早发现早干预，能做到的话预后不会那么差，早早的做好相关的训练和干预并长期坚持，可能日后就会超过90%的同类型儿童； 二来和普通儿童相比某些比例的增加不代表一定会做：举个例子，比如AD/HD会导致“吸烟比例增加300%”，其实不等于“百分百会吸烟”，希望家长朋友们更平和的看待这些数据，同时，也不要给自己和孩子太大压力，努力做好自己的那一份就好❤️

这类的书籍在国内比不是非常多，中国患有ADHD的孩子不在少数，只不过有些家长没有意识到，有些意识到了但是晦疾避医，只有一部分才进入了治疗，总的来说对于家长来说这本书还是很有用的，一些解不开的节看了这本书以后解开了很多，父母之路也是我们漫漫人生之路中的修行之路，不要放弃做父母的责任。孩子是自己的，除了父母，没有任何人会付出这么多爱来帮助你的孩子。孩子是无辜的，是一棵需要呵护的幼芽，只要你用心去呵护，孩子的点滴进步可以带给你很大的满足，可以教会你应对其他压力的能力。问题一点一点解决，路一步一步走，不是康庄大道也可以是幽林小径！人生处处都藏着惊喜！不狭隘、不内卷，且行且看！

我家应该是多动症，其实一直没带她去看过，不过一年级的时候语文和数学老师都觉得她专注力有问题，要带去医院看看。 现在二年级，感觉问题愈发严重。 1. 上课小动作特别多，一刻都停不下来。 2. 与陌生人自来熟。 3. 做题经常漏题。 4. 做事容易转移注意力，明明在做A事，看到B物马上又换作B事。 5. 简单的题目容易错，难题倒是能做出来。 6. 易怒，一点不合心意，就大发脾气。 然后似乎进入了恶心循环，我看到她就生气，她脾气也就越大，专注力也就更有问题。

从MBTI bot 过来的， 听说高内倾intj有多动症、ADHD倾向。在知道自己是intj之前就怀疑自己有点这毛病，读完之后，果然，所幸不严重。主要表现在注意力难集中，比如书里提到的，做简单的题目容易犯错，难的、一般少有人对的题目反而基本都对的，由此想起小时候老师给我起的外号“阴沟里翻船”。 这本书给出的解决方法有点浅薄，读完让我感觉有点治标不治本。综上一般。

推荐此书，有详细的解说、有完整的诊断列表，也有应对法。即使家里没有ADHD，读了此书，才能理解社会上的ADHD。很多时候，那人失控就是因为ADHD。

写得中规中矩，也不是没有干货。 总的来说，任何孩子的成长，首要重要的是家庭。哪怕没有多动症，有些不好的家庭也能造就很不好的孩子。所以任何时候，家长都该先反思自身，该做的都做了没。 书中提了很多建议，有落地性，可是稍稍一想，其实这些方法是普适的。 给孩子充分的自信，也让他充分明了成人世界的规则，不要总觉得孩子小，孩子对成人的世界也是充满好奇，也谈不上成人的规则就有多难懂，多解释几遍，生动一些，与孩子相关的比喻多用一些，总会懂的。 我看到有一些人提到自己的孩子，说多动症，一脸嫌弃，恨铁不成钢。其实多动症也是有优势的，还是要学着放大优点，消退缺陷，帮助孩子成长

总体来讲，客观而简明的阐述了多动症的各种问题包括治疗方向和预后，前面看起来都很好，类似学术类，又不是特别晦涩难懂，只有最后一章，尤其是标题，多动症孩子的结局。结局这两个字真的是，也许我敏感了吧，给人一种完全置身事外居高临下的冰冷。看这种书的大概率只有两种人，一种已确诊孩子多动，一种怀疑孩子多动，很多书籍娓娓而谈，会给人以慰藉，助人积极向上，而这本书的结局一章，真是一言难尽，有一种心情陡然直下毫无希望之感。当然不能否认作者的辛苦，只是有些虎头蛇尾匆匆结束之感。个人意见而已。

我的儿子被确诊为轻微的多动症并伴有抽动，之前不知道这是一种病，以为只是对调皮小孩的另外一个定义或者标签，记得孩子从上幼儿园开始就让人很头疼，我也一度怀疑自己的教育方式，亲子关系也从经常变得异常紧张，孩子有段时间只想和爷爷奶奶在一起，爷爷奶奶虽然对他的行为很不理解，但是不会骂他打他。 我们是从不断的磨合种悟出了和他的相处方式，这本书是让我成体系的了解了多动症，接下来的日子很漫长，我们要做好和学校、老师的沟通，亲朋好友的理解，希望通过我们家长的努力引导，孩子越来越好，也希望这本书被更多的人看到，对多动症孩子多一份包容和耐心。

书中指出的多动症儿童的很多症状跟对应的解决方案。都是我切实实行的，对孩子确实有效，但是效果短暂，需要不断斗智斗勇，特别考验家长的耐心