名校的那些“秘密”

校长的精神高度决定了学校的品质。锐意改革且能脚踏实地的校长才是这个时代真正的教育家。最重要的一点是，这些人心中对学生的关爱发自内心。 教育可以实验，但是成本用的却是学生的青春。因此改革应该是谨慎且符合规律的，那些灵光一现，头脑一热的改革注定不会持久。 没有物质负担的精神追求是自由的。教育的资源不平衡，已经到了天差地别的程度。无论是硬件还是软件。在普通学校里不敢想的目标，在这些名校里都是日常。不能总责怪那只“井底之蛙”，因为井太深，决定了视野的广度。教师的眼界和视野其实也是由学生而来，教学相长。唯一可以努力的，只有思想的深度啦。

名校的秘密在于各自的校园文化，而这又是校长努力倡导实践方可做到。

值得年轻人校长们读读，了解名校生长的密码，对自己办学深有启发！

校长是专业岗位，应当有自己的专业理想、专业信仰和专业追求，当然更要有专业能力和专业操守。他所有的决策、行为和意志，都必须符合教育规律、师生实际和学校特点。他更追求教育良心，对每一个师生负责，而不是追逐教育政绩和自己的仕途。他的一切工作的出发点，只能是学生的成长。