冯昕瑞 刘明兴
本书为北京大学中国教育财政科学研究所的成果集，包括13篇论文。这些论文通过对历年人民代表大会/政治协商会议中的议案/提案的分析，辅以政策文本、新闻文本等材料，对不同教育类议案/提案的公共参与特点进行考察，分析教育议案/提案在不同时期的数量、结构、提案人身份等变化，以及两会呼声与教育政策变迁之间的关系。本书对于研究教育政策制定具有一定的参考价值。
