教育是一种大智慧（第2版）
林格
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林格
教育的本质是什么？ 教育的本质是促进人的发展，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。教育必须立足于培养具备健康人格的现代人，或者说教育的根本目标就是让受教育者学会做人，从这个角度而言，培养“人”比培养“才”更加重要，教育绝不仅仅是一种技术，而应当是一种综合人文素养，是一种大智慧。《教育是一种大智慧 （第2版）》试图从“没有尊重就没有教育”“教育必须遵循人的发展规律”“关系第一、教育第二”“父教是不可缺少的”“和谐家庭是孩子成长的沃土”“图书和网络”“教育的目标是学会做人”“真正的教育是自我教育”“厌学是世界上最大的难题”“一切教育最终都将归结为习惯的培养”十个不同的角度来探讨，并对具体的操作方法和步骤给出了76个可行性建议。所有的教师和父母都应当重新来学习儿童教育这门专业的功课。
對於教育專業的探究，很適合教師研習，作為家長也略有所悟，閱讀時一些例子也總讓人潸然淚下，可能是我淚點低。 现代教育的基本智慧： 一是尊重，没有尊重就没有教育，尊重是建立健康的儿童观和发展观的前提； 二是责任，人在承担责任中成长； 三是自信，自信是人格的核心，只有建立在自信的基础上，教育才能发挥作用； 四是自主性，人的自主性是教育的意义所在
充分展现了教育的基本智慧，尊重是建立健康的儿童观和发展观的前提； 人也是在承担责任中成长，一起培养更加自信更具自主性的孩子