促进教师专业自主发展的实践探索
韩伟
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韩伟
本书为北京市教育科学“十二五”规划2013年度重点课题《通过课例研究促进熟练型教师专业自主发展的实践探索》研究成果。熟练型教师在基础教育阶段学校人数较多。熟练型教师能否在原有的基础上获得进一步的提高，是教师队伍质量能否获进一步提升的重要标志。本书的目的是细致梳理和归纳通过“课例研究”开展的理性思考和实践行动相结合的教学研究形式的理论解读和实践操作流程。详细描述熟练型教师专业自主发展的内外部因素和变化过程，为促进熟练型教师专业自主发展提供可操作的实践途径、模式。
本书都是理论性总结，对一线教师指导意义不大。
基于教师成长规律，理论指导实践，引用案例分析方法，内容充实，观点新颖。
理论阐述有深度和广度易懂，有启发性和指导性，典型案例有实践成果支持，值得收藏。
理论水平高，结合实际，有理有据。
很有时代意义的一本教育书籍，令人受益匪浅
作者多年教学经验的积累和沉淀。既有高度，又接地气
韩老师非常有深度 每次读都受益匪浅