张锦涛 杨士超
本书各单元以话题为主线，结合语言技能或者口语表达交流的相关知识，培养学生的思辨能力、拓展视野并提升文化意识。本书不囿于口语技能培训，而更加注重英语思维与思辨能力提升，遵循以内容为主线的编排原则，根据适用对象（即语言基础较好的学习者）的能力特点将内容与难度适当拔高。
