李朝玲 孙劲飞 王富强
内容上根据形成的层次教学特色增加习题分析、习题讲解部分，对配套教材课后习题提供参考答案，上机习题紧扣体现教材重点，包括完善程序、程序改错和程序设计题等。 在结构体系上，教材尽量提高集成度，教材编写中参考国家计算机基础课程改革纲要和国家计算机等级考试（二级、三级）考试大纲，尽可能多体现大纲内容和相关知识点。
