谢飞
本书以现阶段高等教育特征为出发点、以工作过程为导向，依据钢结构施工技术岗位能力需求，围绕技术能力培养、怡提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的方式安排学习内容。全书共分为四个学习情境：钢结构平台施工、钢结构门式钢架施工、钢结构多层框架施工、钢网架施工。本书适用于高等院校土木工程、工程管理、工程造价等专业学生，以及建筑施工一线工作人员使用。
有进步，战胜自己，敢于胜利，相信自己，加油干。
