大学生职业生涯规划
张晓蕊 马晓娣 岳志春
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张晓蕊 马晓娣 岳志春
《大学生职业生涯规划》立足高校实际，依据职业生涯教育的内涵与目的，借鉴国内外创业教育的先进理论和经验，结合多年职业生涯规划教育教学的经验，将理论教学和实践教学紧密结合，对大学生职业生涯教育的基本知识、基本理论、实务操作进行了系统分析和全面讲解，并收入了大量的案例，融理论、知识、趣味和思维创新于一体，体现了生涯规划课程的实践性和以学生为主体的指导思想。《大学生职业生涯规划》共分六章，在内容编排上，按照生涯规划的基本步骤，逐渐展开，注重系统性、全面性和实用性，在讲述理论的同时，结合案例分析、生涯测试以及实践活动。具体包括生涯规划、自我认知、环境分析、生涯决策、职业定位和规划实施、职业生涯的评估与调整等内容。既有理论概括，又有案例分析和实践实训环节，以便让学生自主地参与到课程学习和实践，把提高生涯规划意识和能力的目标贯穿于学习过程。《大学生职业生涯规划》可作为高校大学生职业生涯教育教材，也可作为大学生及其他人员做生涯规划的参考书目。
兴趣类型6：喜欢研究人的行为 这类人对人的行为举止和心理状态感兴趣，喜欢谈论人的问题。相应的职业大都是研究人、管理人的工作，如心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行为管理工作。 兴趣类型4：喜欢从事社会福利和助人工作 这类人乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难。相应的职业：律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等。 SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。