风格的要素：简明英语写作圣经

1918年写的，原先的错误依然会重复。 最简单的就是最需要注意的，虽然本书本身很短，例子很长，老人与海的英文在后面大量引用，而且也非汉语教学。 横亘在每个作者和简洁明了的文风之间的根本问题并不是多么复杂高深的语法，而是动词单复数、到底用that还是which、标点符号的使用、如何删繁就简等传统语法书、写作书中从不当做重点、甚至不会涉及的写作细节。 表达的简洁，需要将纷繁复杂的英语修辞学简化为了最直接、最易懂的基本写作规则，而这就是最初只有四十三页的「小册子」。 摒弃一切冗余、模糊、无力、乏味的表达，模棱两可比文字错误更不可取，每一位用英文写作的人都应当力求简洁、精确，绝不能让读者觉得云里雾里。

从《简单的逻辑学》来的，那个作者说这是他的灵感来源

风格的要素：简明英语写作圣经 本书用7章，介绍如何写出精炼、地道的英文。（第7章为习题，故笔记舍去） 第一章 前言 4条规则，涵盖多数句内标点符号的用法规范：逗号使用（3条）、分号使用（1条）。 本书仅涵盖英语写作风格的少数内容，以此为基，未来在写作中可依需深造。 第二章 英语用法的基本规则 规则1. 单数n.词尾加’s→构成n.所有格 例：Rosy’s friend 例外：以-es或-is结尾的古代专有n.，如：Jesus’ 规则2. >=3个并列项间，除最后2个用conj.连接外，其余均用“，”隔开 例：red, white, and/or blue 公司名称中，一般省去最后一个“，”，如：Brown, Shipley & Co. 布朗-希普利公司 规则3. 插入语前后有“，”分开 例：The best way to see a country, unless u r pressed for time, is to travel on foot. 被视为插入语，放“，”之间的情况： 1. 1) Feb. to Jul., 1916 2) Mon., Nov., 1918 2. 缩写词etc., jr. 3. 非限定从句，如：The audience, which had at first been indifferent, became more and more interested. 规则4. 在引导一并列分局的conj.前加“，” 例1：The situation is perilous, but there’s still one chance of escape. 例2：He has had several years’ experience and is thoroughly competent. 当2分句主语相同，且主语只出现一次，若连词是：1）but，则前加“，”；2）and，则直连，无“，”。 规则5. 勿用“，”连接独立分句 1. 当>=2个语法结构完整句子→组成1个复合句→则不用连词，而用分号。 例1：Rosy’s romances r entertaining; they r full of exciting adventures. 2. 若2个独立句子间有连词，则用“，”。 例2：It’s 5 o’clock, and we can’t reach town before dark. 规则6. 勿将句子一分为二 能用“，”，则不用“。”。 例：I met her in a park 2 yrs ago, coming home from a garden. 规则7. 句首分词短语的逻辑主语，须与该句语法上的主语一致 例：Walking down the road, he saw a cat. 第三章 英语写作的基本原则 规则8. 篇章要以段落为单位：一段一主题 注：1. 单句不能独立成段，除非是过渡句。 2. 每次对话，单独成段。 规则9. 通常，以一个主题句来开始一个段落，并在结尾处首尾呼应 规则10. 使用主动语态 语态：主动vs被动→前者更直接、有力 规则11. 用肯定形式来陈述 not，用来表达：✔️否认、对立，✖️回避、模糊。 规则12. 使用清晰、明确、具体的语言 使用语优先级：明确>笼统，清晰>含糊，具体>抽象。 规则13. 删掉不必要的词 生动有力的英文写作要简练。 规则14. 避免连续使用松散句 否则文章会变单调、冗长。 规则15. 用相似的形式表达并列的意思 原句：In spring, summer, or in winter 修正：In spring, summer, or winter 或In spring, in summer, or in wknter 规则16. 将相关词放在一起 尽量将句意相关的词/词语放一起，不相关的隔开。 规则17. 在概述中，坚持用一种时态 规则18. 将需要强调的词，置于句末 第四章 书写格式方面的几点注意事项 1. 标题 在题目/标题下，空出一行。 2. 数字 写日期/序号时，用数字代替英文字母。 3. 圆括号 标点符号在后括号后面，除非是“？/！” 例：I invited him (my 3rd attempt), but he refused ( y is he so rude?). 4. 引语 由“：”引出，并置于“”内。注：由that引导的引语＝间接引语，不用“”。 5. 参考书目 应按字母顺序，排列书名。 6. 音节划分 若一行末尾仍有空，但容不下整个单词，则拆分单词，如：1）know-ledge，非knowl-edge. 2）edi-ble，非ed-ible. 3）tell-ing，非tel-ling. 4）pic-ture. 7. 书名 一般，学术类：斜体+首字母大写。但编辑、出版社，习惯会各有不同。 第五章 常被误用的词语和表达方式 1. All right：熟人间习惯用语，独立使用 2. As good or better than 例：My opinion is as good or better than his. 改为：My opinion is as good as his, or better (if not better). 3. As to whether→直接whether …… 第六章 拼写 英语单词拼写：✖️一成不变，✔️取决于约定俗成。如：rime可代替rhyme。

斯蒂芬金推荐的一本书。这本书在我看来可能更适合英文的写作，对于中文的写作里面的那个技巧，包括一些基本的语法，对中文来说不是特别的适用。 反而不如看斯蒂芬金写的写作这回事。关于写作这一块，我觉得这本书，在中国只能给4星，不是太匹配

读者并不满足于被告知“不是什么”，而更想知道“是什么”。 直接、有力、简练。 陈述要明确表达观点，避免单调乏味、苍白无力、犹豫不决、模棱两可的语言。 语言明确优于笼统、清晰优于含糊、具体优于抽象。 如果使用某个具体词汇，便会立刻引出某个适当的意象，既省时省力，又印象深刻。 写作应是简练的。就像一幅画中不应有多余的线条，一台机器上不应有多余的零件一样，一个句子中不应有多余的词语、一个段落中不应有多余的句子。 最好不要按时间先后顺序逐一讨论，而应在一开始就亮明总的结论。

《风格的要素：简明英语写作圣经》  威廉·斯特伦克  29个笔记  规则 4. 在引导一并列分句的连词前加逗号 and是表明句间关系最不明确的连词。它用在两个独立分句之间，仅仅表明二者之间存在某种关系，但未对这种关系予以断定。关联词so和yet既可作副词，又可作连词，可根据第二个句子是并列分句还是从句来具体判断。因此，作者需根据具体情况来判断是使用逗号，还是分号。但是，so的这些用法—相当于“因此，从而”​（accordingly）或“以便”​（so that）—比较口语化，因此，一般说来，应避免在写作中使用。一个既有效又简单的修正方法就是去掉so，并将第一个句子改为由as或since引导的句子。当两个分句的主语相同且主语只出现一次时，如果连接词是but，则but前面需加逗号；如果连接词是and且句间关系紧密，则逗号可省去。  规则 5. 勿用逗号连接独立分句 将两个或两个以上语法结构完整的句子组成一个复合句，不用连词连接时，应用分号连接。 规则 6. 勿将句子一分为二 规则 6. 勿将句子一分为二 第三章 英语写作的基本原则 规则 8. 篇章要以段落为单位：一段一主题如果要写的主题范围较窄，或者你只想简要地陈述一下，也许就没必要再对这一主题进行细分。因此，不管是一篇简短的描述、一部文学作品的概要、一个事件的简介、一次行动的大纲，抑或是一个简单想法的阐述，所有这些，最好用一个自然段写成。写完之后，再检查一下，看看这样写是否比分几段写效果更好。 规则 9. 通常，以一个主题句来开始一个段落，并在结尾处首尾呼应 规则 9. 通常，以一个主题句来开始一个段落，并在结尾处首尾呼应通常，最佳的段落写作，尤其是在说明文和议论文中，应是这样的：（1）主题句出现在段首或段首附近；（2）随后的句子解释、论证或展开主题句中的观点；（3）最后一句要么强调主题句中的观点，要么说明某个重要结论。 规则 10. 使用主动语态 2025/12/14 发表想法 不用追求“被动全灭”，方法部分用不少被动是正常的。 优先把这种“虚被动”改掉： “is shown in Fig. 1” → “Figure 1 shows …” “It is noted that…” → “Note that…” 尽量让“物体/系统/图/参数”当主语，配合主动动词。 适量保留被动：当主语不重要、或者被动更简洁时，完全可以保留。 原文：规则 10. 使用主动语态 通过用主动语态中的动词替换there is（有）或could be heard（能被听到）等平庸的表达，可以使苍白无力的描写或说明变得生动活泼、强有力  规则 11. 用肯定形式来陈述 规则 11. 用肯定形式来陈述陈述要明确表达观点，避免单调乏味、苍白无力、犹豫不决、模棱两可的语言。 不管是有意识还是无意识，读者并不满足于被告知“不是什么”​，而更想知道“是什么”​。因 规则 13. 删掉不必要的词 规则 13. 删掉不必要的词生动有力的英文写作应是简练的。尤其是短语the fact that（……的事实）​，不管出现在什么句子中，都应删除。肯定句比否定句更简练，同样地，主动语态也比被动语态更简练。 规则 14. 避免连续使用松散句 一个写作技能不熟练的作者有时会用此类句子写就整个段落，且频繁使用连词and,but, so来组织句子，也使用一些非限制性关系代词或关系副词who, which, when,where, 以及连词while来组织句子，只是不像and, but, so那样频繁 规则 15. 用相似的形式表达并列的意思 根据本原则，若一个冠词或介词适用于一组词里的每个词，要么只加在第一个词前面，要么每一个词前面都得加。 规则 16. 将相关词放在一起 句子的主语和主要动词不应被短语或从句隔开，如果这个短语或从句可以移至句首的话。不赞成这么做的理由是没有必要插入短语或从句来打乱主句的正常顺序。  规则 18. 将需要强调的词置于句末  第五章 常被误用的词语和表达方式 由but连接的松散句通常可以变为由although引导的掉尾句 Can意为“可以，能够”​（able）​。不能用来替代may。 Case《牛津简明英语词典》对case的定义是：​“某事发生的情况；事件的常态”​。但其实，表达这两种意义时，case通常是不必要的。 Effect作名词时，意为“结果”​（result）​；作动词时，意为“带来，导致，使发生”​（to bring about）或“实现，达到”​（accomplish）​。不要与affect混淆，affect作动词时意为“影响……，对……产生影响”​。 However当意为“然而”​（nevertheless）时，however最好不要置于句首。 however置于句首时，意为“不管用什么方法”​（in whatever way）或“无论到何种程度”​（to whatever extent）​。例 Interesting不要用于导入性的话语中，感觉像是在敷衍搪塞。你应该让他人觉得你接下来将要讲的内容有趣，而不是你自己声称它有趣。 来自微信读书

简易版的英文语法工具书。 1.翻看此书缘由，这两天读了两篇留学生的论文，需要帮忙修改，但是感觉很吃力。我能发现很多中式英语错误，即便外教润色过了，也还是有很多写作问题。如果换成自己写，出来的东西也是一样的，不知道正确的表达是什么，不知道如何修改，很难受。 2.书中内容其实和大学打基础时学的那本厚厚的语法书一样，毕竟约定俗成的规则也就那些。只不过此书列出的原则是平时犯错频率更高，也是更关键的。 3.读完的感觉就是，语言、写作其实和画画、设计、沟通表达、编程这些技能一样，似乎都有一脉相承的规则。 比如要简洁、风格统一、有逻辑、言之有物、要具体不要抽象、有规律、有序。

其实这本书挺短的，后面大部分都是老人与海。居然是1918年写的，也就是100年前人们常犯的错误，现在还是常犯…至少我是。而且英语母语者犯的错误居然和中国学生差不多! 是一本英语写作的工具书，不过我记性不太好，好像很多东西看完就忘了，之后遇到问题了再查吧。没有废话，全是干货，真是一本相见恨晚的书

《风格的要素》由E.B.怀特当年在康奈尔大学的英文教授小威廉·斯特伦克写于1919年。这本书对怀特影响最大，他本人后来还对该书进行了更新，使之成为独占鳌头的作家写作手册。（摘自《写作法宝》）

能从中看到自己平时写作的很多问题，作者给出的例子和修改前后的例句对比的确很有启发性。但对于作者一些过于绝对的论述还是要保持冷静，有选择地接受。