性教育从零开始

完整读完的第一本性教育书籍，娃两岁多，有必要学习。书从专业角度讲了性的成长和表现形式，以及背后心理生理特征变化，可能遇到的相关问题，应对策略或措施等等，还列举了些案例，便于理解。较系统全面，知其然知其所以然。 1.性行为和性心理从婴幼儿期就有，不过各时期具体表现形式不同，意义不同，不要用成人眼光去看。 2.不同年龄性别，有层次的性教育，及时而不冒进，消除神秘感，又建立界限感，要保护自己，又要会担责。永远不要正式谈‘性’”，性教育应该是机会教育，不试图“一次性”完成性教育。 3.要给孩子认同和关爱，要发展其他而转移注意力，要杜绝引起性激动的诱惑和刺激。 4.性教育谈到性器官要跟谈论自己的眼睛鼻子一样正常，消除神秘感，性是万物繁衍的正常生物活动，而只有人类才会懂得克制和责任。 5.正确对待孩子的性别，不以自己喜好影响孩子对自己性别认知，单亲妈妈家庭的男孩子要多与家庭其他男性多互动。 6.早恋，同性恋更具隐蔽性。 7.若孩子不慎犯错或被犯错，需要避免影响孩子心理再受影响，冷静，耐心教育，把孩子从错误或深渊中引导出来，生气解决不了问题。

性教育，是每一个少年青年面对的问题，在传统文化中的一部分缺失，小时候的习惯和癖好都会成为长大后的心里阴影，成谜与色情，性瘾，没有科学的态度和观念，一部难得的好书，为性教育和人生成长多一份力量和心里支撑，希望更多的青年，少年，家长阅读   -——成长的智慧