头五年，一路奔跑
王迪
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王迪
书稿系中学语文教师成长进阶丛书的部。本书从处于职业发展适应期（从教时间约1-5年）的年轻语文教师的视角出发，全面展示这一阶段教师在教学中面临的共性困惑与个性化解决之道。作者以教育叙事的口吻，运用相关学科背景知识，以单篇形式生动介绍并分析其适应课堂、站稳课堂的过程，辅之以教师专业发展研究者切中肯綮的点评分析。书稿研究、分析了青年教师专业发展面临的共性问题，可以为读者提供操作性示范，对刚刚从事语文教育教学工作的有志之士有启示作用。
作为一个教龄四年的语文老师，我越来越迷茫，不知道前方究竟如何？这本书给了我很多警醒与启发。 1.不要沉湎于安逸的生活，勇敢、勤奋、积极地对待教师这份工作。 2.凡事从自身思考，更易找到成长的方向。 3.永远不要停下学习的脚步。 印象最深刻的是《丑小鸭》那一篇:“一颗有所向往的心，能够使一只丑小鸭抑或是一个人渐渐发现自我的价值。” 加油吧！丑小鸭努力行走在成为白天鹅的路上。