杨畅 陈淑兰
本书是学校文化管理案例读本，所选案例都是来自北京海淀区红英小学。全书分为“红英?阳光教育”和“红英?阳光密码”上下两编。上编包括阳光教育的缘起、理念与实践；下编主要是对从密码之一“我能安静等待”到密码之二十“我快乐，我健康”共二十条密码的解读，展现了红英小学的师生风采和教育成就。书中展现的内容对中小学开展学校文化建设工作具有很好的实践指导意义。
