哈柏露塔学习法（犹太精英出类拔萃的秘密）

几乎没有一手数据，数据来源不清晰，描述性文字是出于经验性的判断，多于严谨学术分析后的总结与教导。 图书馆翻完，感觉同类书籍颇多，没必要浪费任何时间在上面。

这本书虽然没有什么眼前一亮的东西，但这本书对学习的动力和原理还是有比较全面的整理。 把提问纳入学习系统是值得倡导的方式。

感觉一般，对提升认知帮助不大。

科普性的书籍，适合快速阅读了解。建议韩国人看，书中涉及韩国人的数据，还是要谨慎些。个人感觉和费曼学习法是一样的，个人怀疑作者是为了标新立异取了这个书名。大家看下目录，翻下小标题，对标题有兴趣可以再仔细阅读。总的来说，就是要有学习的动力和目标，为自己而学，有持续的动力，在语言和文字上多表述，多输出，和他人分享讨论自己学到的知识，既巩固记忆，也能保持学习的动力和乐趣。

虽然是一个所谓的教育学博士写的关于教育的书，但是感觉也写得很浅，基本上都是一些司空见惯的大道理，没有生动的例子，也没有读到深刻的见解或者不一样的见解。这本书属于“浪费纸”的类别。

以前读这本书，觉得正确的废话说的太多了，第二遍是听完的。又感觉引发了一些新的思考，一种常读常新的感觉。❤️

学习教育，颇多争议。 应试方式，屡遭诟病。 历史原因，积习难改。 不出大师，扼腕痛哉！

真正的教育学习理论都是通用的。这本书依然有他的可读之处。

综合了许多研究成果，值得一读。