教育，一起向未来

朱永新先生作为我国教育界的先驱，思想无疑是非常领先的。 本书中不仅针砭时弊的探讨了过去和现有的教学发展体系之下存在的弊病；也更深一步的从技术模式和，社会国家家庭，个人思想等方面提出了新教育的可能。 当下的教育正在面临向第4个历史阶段的转折，学校将成为教学中心，而不再是照本宣科的教师。教师的角色更多，要从教学者转向辅助教学者，而学生将更多地成为个性化的中心，而不再是成为选拔式教育的牺牲品。 随着AI技术的不断升级，互联网的教育，对于传统教育的不断挑战；全学科的教育，而不再仅仅是学院式教育的个性化，为整个教学资源的品质需要带来了更多的挑战。同时这也将面临更多的教育不公平的问题。 如何用最前沿的心理学知识，更大程度的提高学生的学习效率，如何实现学生个人自由而全面的发展？未来的学生是什么样的学生？老师是什么样的老师？学生需要什么能力？老师需要什么能力？作者都一一的对其进行解答。语言言简意赅，观点锋利且有说服力。 最后和国际人工智能会长，罗斯玛丽如今的谈话当中提出，板块1学术智能、社交智能、板块2元认识智能、元认知智能、元主观智能、元情境智能、自我效能感，是人类能够得以超越人工智能的人类智能。 那么根据这几个要素来制定学习计划，并且调动自己的学习统合力，成为21世纪最自由最全面的发展的学习者吧！未来已来，让我们将其推波助澜！

能够很好地把握教育新方法，新方向，对教招考试无领导和结构化都很有用

作为一名教育工作者，这是一本必读的书，现在时代潮流下思考教育何去何从，为何做教育，怎样做教育，面向未来的教育一定需要有时代的认识、世界的格局、坚定的脚步。

未来将来，但朱老先生的未来愿景是否只能树立在教师观念的转变上。

看完后记，觉得很感动，也会心潮澎湃。未来总会来，现在有未来，只要行动起来，一定有美好未来。

行动就有收获，坚持才有奇迹。未来取决于我们当下的每一分努力；未来有多美好，取决于我们现在有多用心。教育，一起向未来！

看了一本后这是第二本朱老师的书。作为幼儿园老师，这本书的内容看得不太细。但是很多思想值得我学习品味。

教育学大师近两年最新的理念 可以读一读