小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径
王蔷 敖娜仁图雅 罗少茜 陈则航 马欣
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王蔷 敖娜仁图雅 罗少茜 陈则航 马欣
《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》基于课题五年多来的研究成果，系统地介绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径，并结合优秀的教学案例讨论教学中的注意事项，为我国小学英语教师提供理论和实践启示。第一章介绍了分级阅读的意义，第二章介绍了分级阅读教学的理论基础，第三章介绍了分级阅读教学的途径，第四章包含10个优秀的教学案例，相信这些案例能给大家释疑解惑，更好地推动英语阅读教学的开展。
给一线老师很好的启发，无论从理论，还是教案案例，对我有特别大的帮助，英语是一门语言，不要传统的当做知识来学。分级阅读针对每个不同阶段的孩子有着很好的作用，值得老师们和家长阅读。
为中国的少儿英语分级阅读提供了理论支撑，为不知道如何讲好少儿英语阅读的老师给予了模版示范。
枯燥，老师写的论文为什么都这么枯燥
名家之作，英语分级阅读标准的制定者。