卡通胡子：人格影响一生(李跃儿重磅新作)

就这样读完了。 胡子和李跃儿老师身上有一些我和老公的影子，或者我自己身上那些或明或暗的部分。 最后的收尾，是婚姻中各自独立和自洽。 李老师说胡子并非一事无成，半途而废， 她自己就是胡子最好的作品，他是她的“博士导师”。 他明媚或抑郁单纯的部分，成就成全塑造了她。那些苦和泪，可以变成成长后的两人，笑看过往云淡风轻，意犹未尽的资粮……

全书在我看来其实分为三部分：天堂、地狱、人间。 跃儿和胡子的相识、相恋和未生育之前的那几年太美好了，那种美绝对是我们现代身处婚姻中的男女所不曾体验的，首先胡子本身不是平常人（绝对是褒义，后期在医院里面的反抗，让我心生敬畏，这是一位怒目金刚），跃儿身上也有着普通女性所缺乏的豁达与开阔，这两位天真又烂漫的灵魂组合，在宁夏、在新疆，在无垠的天地间，在大美无言的壮阔里，自在的徜徉，天堂也不过如此吧。 怀孕是矛盾的开始。跃儿老师的笔触很平静，但是讲述的事实像刚撕下创可贴的皮肤，鲜血淋淋。阅读的时候心痛郁结，嗓子里仿佛含着东西，咽不下去吐不出来，直到眼泪掉下来，你才惊觉这俩人的力量太大了，眼泪并不完全因为他们的痛苦而流。在痛苦和疾病面前，胡子因为疾病的不能自控只想寻死，跃儿因为胡子的病身心俱疲颇受折磨，如果前几年的美好是天堂，这一阶段（其实也很多年）两人的相处堪称地狱，人啊，太苦了！但是钱钟书先生说过：人生虽然痛苦，却并不悲观。应该说是这样的信念支撑，以及他们心中还有对彼此爱意的流淌，让他们一起趟过了泥塘。 高山踏过，泥塘趟过，接下来是平静又幸福的人间。桃花源一样的日子来自“学习如何坚持学习那些自己没有学会的生命课程”。 百度了一下，二位都是六十多岁的高龄了，但是书中描写的诗情画意与柴米油盐还是那么鲜活，读来有羡慕有欣赏有共鸣，我很喜欢书中的景色描写，令人深感天地辽阔之美，有机会很想去看一看，希望跟我的“胡子”一起，“哪怕只有一天，也要如此去度过。”

❤️给孩子预备一头“美丽的红色狮子” 父母对孩子人格的培养，就像给孩子预备了一头美丽的红色狮子作为坐骑，这头红色狮子能使孩子完全胜任人生的任何状况，并且能够既利益自己，也利益他人。 人格就像我们将要走过一生的旅程的坐骑，将承载着我们翻山越岭走过一生的道路。 🧡李跃儿的勤奋在学校里也是有名的，因为成绩好，班里还选了我做副班长和学习委员。 她分析，「这大概是因为自己从小被赞扬得太少，更多的记忆是因为学习而感受耻辱和自卑，当奋起努力被他人赞扬后，这成为我的一种愉悦的精神食粮。」 「在精神处于“极度饥饿”状态时，以为被赞扬就是最幸福的，所以会不顾一切地去勤奋，更加地勤奋。用功是为了获得人们的赞扬，而不是为了让自己能从倒数第一名变成班里的前三名。」 李跃儿大学那时才刚刚20岁，「就给自己套上了很多的“壳”和“理想模具”，并用这些“壳”和“模具”去评判他人，如果对方不符合我的“壳”和“模具”，就将其视为可笑和低劣，并给予很多评判。」脑海里有很多「应该如何」「如何才是对的」的框架。 这些点和我真的很像。 💛人们实际上只能认知自己所理解的世界。 可能胡子一直被抱到至少2岁，所以他对空间、事物因果关系和事物永久客体的认知都缺乏建构，这些认知都是人们在不用刻意思考时，通过身体与环境深入互动建构起来的。 💚当孩子撞墙的时候你怎么办？ 下次孩子再撞墙时，你就平静地坐到他面前，告诉他可以撞，等撞完后再一起商量接下来该怎么办，在撞的过程中，陪着他，不要阻止，你可以告诉他：“你还可以再撞4分钟。 如果撞坏了怎么办？ 要相信他是人，尤其是孩子，大自然会赋予他生命的保护机制，他们会自然地避免不舒服，如果孩子撞墙的时候很痛，他就会停下来，让疼痛停止或减轻，孩子不会撞坏自己的脑子的。 凡是孩子用伤害自己来要挟你的，都不能害怕或认输，一定要让孩子认识到，用伤害自己的行动来要挟大人是不管用的，但不是用语言来告诉他，而是用你的回应来告诉他。 💙童年养成的习性会留在人格中成为一个部分，所以从小养成的坏毛病对孩子来说是危害极大的。 只有当一个人有了自我约束力之后，走上自我提升之路，才能靠自我的力量来修改人格中不好的部分，到那时才能控制从小养成的不良习惯。 家庭教育也是存在这样的代际遗传，哪怕我们很不喜欢父母对我们的所作所为，但如果不在后天着重学习改正，就会无意识地重复父母的教育模式。 💜如果能把感恩对方变成一种习惯，那么我们的生活就会变得幸福，谁愿意离开一个欣赏他、感恩他的人呢？ 🖤虽然是李跃儿的书，但是这本重点不在于儿童教育，更像夫妻生活的记录。一个情价强的剪老公和一个主导强的布老婆。

从妻子的角度去分析丈夫性格形成的原因确实很特别，我一直沉浸于抱怨生活中的不公平，忽略了生活中的美好，情绪一上来就失控，蒙蔽了双眼。或许我也该分析分析自己性格形成的原因。当胡子生了一场大病，才方能看出妻子对丈夫的爱，只要他还活着。每对夫妻或许有很多不完美，也不必羡慕其他人，过好自己的生活就好。千万不要总是看到短视频上的恩爱夫妻，和谐夫妻就反观自己的对象如何如何，谁知道背后会有怎样的故事呢？夫妻的关系也影响着孩子的性格发展。我不能再怨天尤人了，我要珍惜生活的每一天，每个家庭成员都健康就是福。

最大的收获就是学会宽容，尤其是自己爱的人。宽容你认为别人做得不好的事情，实际上他自己本来就是受害者，再被别人批评就更难受了。

生活中的教育是架起孩子人格的基石，《卡通胡子：人格影响一生》 你懂孩子哭闹背后的内心世界吗？切莫不以为然，影响孩子的一生。 前些天，在电梯遇见邻居接娃回来，只见秦太太抱着2岁多的小公子，他不停地哭泣，直到36楼都没能停下来。 期间，我们聊了起来。 原来，回家路上，孩子把手中仅有的一块饼干掉地上，妈妈因为不卫生阻止孩子捡起，强行把他带回家，一路哄说着家里还有，回去吃。然而，孩子却不依不饶，哭闹不止。 当时我们正说着，小公子哭得更厉害了，一脸委屈。 遇到类似情况，大多数妈妈都会这样。时间、精力、耐心、脑力，都由不得做出同款行为。为了一块饼干，要开动脑回路和孩子周旋，不如强制处理来的快捷、方便。 然而，一次次心灵上的委屈得不到缓解，必将影响孩子的心理成长，严重的会影响一生。 2岁多的孩子，开始有“物权”的情感，对自己喜欢的物品，包括：吃的，玩的，感兴趣的东西有强烈的占有欲。 留心的家长会发现，孩子小时候还懂得分享，现在突然“小气”起来，啥都占着。殊不知，这是孩子心理发育的正常表现。 然而，粗心的父母为了让孩子变得“大气”，常常逼迫孩子分享，否则，“小气鬼”的标贴便贴上了，还不时把孩子的“小气”与邻家孩子相对比，给孩子套上一个“不如别人“的帽子，让孩子蒙受了委屈。 我从书中见过智慧的处理方法： 妈妈会和孩子一起处理掉地上的饼干。首先，妈妈要肯定孩子非常想吃的心理，接着反问孩子能吃的东西掉地上该怎么处理？ 根据孩子的回答，不管孩子怎么说，父母都可以变相把处理方式转移，通过幼儿园老师教的知识，脏东西不能吃的道理帮助孩子做出正确选择，孩子会为自己拥有的知识感到骄傲； 而后，告诉孩子他的饼干没有浪费，可以成为蚂蚁等昆虫的食物，适当夸赞孩子的分享能力。 都说孩子的教育如植树、育花，精心浇灌、施肥、呵护才能长出参天大树，或开出娇艳的花朵。然而，谁也不是天生就会的，只有善于学习，方得好方法。 说到这，不少二胎妈妈便觉得自己有过一胎的经验，应该能应付自如。殊不知，有了二胎，“老大”们都成了“间谍”。 根据教育学家观察，很多做“老大”的孩子，都会经历一段难过的时期，他们时常满脸委屈，眼里闪烁着警惕的目光，有的孩子逐渐变得语言迟缓、发呆、不能思考，还经常胡闹，搞得大人不胜其烦。 其实，这些都是孩子用自己的方式向父母求助，表达自己内心经历的困苦，还有深深的恐惧。他们觉得自己不被重视，被弟弟妹妹夺取父母的爱。 被认同，被尊重，被理解的心理，孩子同样需要。 关于孩子在家庭的成长环境，儿童教育家李跃儿在《卡通胡子：人格影响一生》一书中便有许多生活写实引发的教育理念。在一个个生活片段的小故事里，看到儿童教育的观念和方法。 李跃儿曾为《父母》杂志教育答疑专家，央视少儿频道签约专家，40年深入探索孩子教育，为父母和孩子提供指引。 《卡通胡子：人格影响一生》是李跃儿又一新作，本书讲述作者与丈夫胡子从相识、相爱乃至相守一生，前后跨越40年的故事，作者从丈夫怪诞行为下挖掘出童年生活对一生的影响。 有人说，幼是定基，如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。 正如作者所言，人格就像我们将要走过一生的旅程的坐骑，将承载着我们翻山越岭走过一生的道路。 家长起码要给孩子配备一匹有能力载着他走过一生的坐骑。比如：善良，勇敢、勤劳、有同理心、有感受力、有抗挫折能力、有敬畏心等等。 孩子是我们未来幸福的房子，万丈高楼平地起，这座房子是否牢靠，地基很重要。《卡通胡子：人格影响一生》不仅在培养孩子人格上具有指导作用，还能让父母了解内在的自己以及婚姻的意义。

看完了这本书，很感动。 这是一本真诚的书，就如同大李其人。从故事里看到很多有趣甚至滑稽的情节，一些细致而又熟悉的居家生活，一些让人心痛的境遇，例如胡子的“半途而废”、翘家、旅行以及夫妻吵架，甚至是胡子最后的病。有些在自己生活中就曾经出现过，或熟视无赌，或羞于启齿，深藏心底，从不曾呈现于面前。然而大李就是这么自然地呈现出来，没有任何说教和道理。她虽然未曾提到感受，却传达了所有的感受。 这是一本可爱的书，你能读到卡通人格的胡子种种可爱又恼人的行为和习惯，无论是他容易撞门框，还是扲上包就出行的爽快，穷游很久后蓬头垢面，以及他笨手拙脚当爸爸却累到在家睡着把生了孩子的妈妈丢在医院里没有晚饭吃。单看这些行为，你会觉得这是个糟糕至极的男人，只适合单身，不适合成家。他也对自己的生活能力，充满了挫败。 这又是一本神奇的书，还是那个胡子，却才华横溢，学画画全班第一，做采访写了大量记录文学还被发表，做论坛凝聚了很大的影响力，做视频也成为了教育的经典，没有一个不是做到优秀的。尤其他在旅途中的自在安稳，保护和支持大李的决定，而且，他还第一个发现孩子们压抑的身体语言。 这一切卡通行为，都与胡子的童年有关，与他的人格建构有关。他虽然非常有才华，但他其实对自己的生活能力并没有信心。没有想到在后面会看到胡子生病，可冥冥中似乎又有牵引。境遇那样糟糕，让人揪心难过，可好在一切都过来了，也都好起来了。生命给我们的，如果不是惩罚，就一定是礼物。大李说一直是胡子在包容她、支持她、教导她，而在病中，胡子也有机会重新练习建构自己的稳定人格。这可以说，真好。活着真的很好。 故事娓娓道来，相识、相爱、相守一生，感受过甜蜜，也感受过压力和悲伤。很难切身体会到过程中那些复杂而又沉重的感受，我们始终是个旁观者。大李将从经历中得到的礼物分享给了我们，让我们有机会不必经历这些痛，就能得到领悟和感触。那我们，为什么不呢？ 大李说，人格就像我们将要走过一生的旅程的坐骑，将承载着我们翻山越岭走过一生的道路。家长起码要给孩子配备一匹有能力载着他走完一生的坐骑，比如：善良、勤劳、勇敢、有同理心、有感受力、有抗挫折能力、有敬畏心，等等。 这也是我们能做的。谢谢大李。

真的超级会讲故事，我孩儿现在不到1岁，家旁边有芭学园，计划2岁就送我的宝贝去happy！

一个人的性格形成和原生家庭、成长的历程相关，这是众所周知的。但又是怎样是相关，怎样的形成？始终没有人能够一概而论，原因我觉得是因为人本就生而不同，你的、我的、他的，就算是在同一个家庭共同长大的兄弟姐妹的性格形成，都是不一样的。 李跃儿老师用她多年积累的教育敏感，不断的反思和观察，并把她的思考的过程朴素地呈现在本书里，把一个可爱的、才华四溢的胡子介绍给我们的同时，又让我们了解到胡子的可爱源于何处。 在读书的过程中，时常激起我对自己人生的思考以及对自己内心的探究，书中说到“我很庆幸，在和胡子结婚后，胡子开始熏染和唤醒我沉睡的灵魂…”我觉得，本书同时也渲染和唤醒着我的灵魂，感谢大李老师！

书里讲述的一些故事和我知道的一些事突然串联起来了，不仅仅讲的是卡通胡子更是大李认识胡子后自己的心路成长历程。想起每周四都直播的大李说要去云南闭关，想起前几个月对柔柔父母六六父母的采访，我从不相信上班后的交朋友却又羡慕芭学园家长和大李一家的关心友爱，有一句话让我有点感动，感谢了那些不太敢靠近却又具有同情心的家长老师们，宽容相信互相理解都是人一生要去学习的内容，也是通往幸福的必经之路 。