当代全人教育的中国经验

内容简介

这是一部探讨功利化、内卷化时代进行全人教育的经验之作，也是在立足中国优秀传统文化基础上对中国教育实践的思考。书中既有对当代中国全人教育实践宏观的、结构性的模式归纳，如“理念为先的快乐教育”“文化奠基的全纳教育”和“智慧传道的经典教育”；也有对个案学校呈现出的办学理念、组织结构、课程设置、教学方法、教师发展、学生成长和评价等微观因素的分析比较。本书所展示的中国经验正体现了“用世界听懂的语言，讲述自己的教育故事”这样的理念。

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