中国教师教育
刘全国
317人在读
71.7万字总字数
¥339定价
刘全国
教师教育是师范教育的当代形态。本书是一部从历时和共时双元视角，全景式系统、深入研究中国教师教育的专著。本书以中国教师教育历时发展为经，以中国教师教育理论、教师教育形态、教师教育政策、教师教育课程、教师教育研究为纬，透视了中国教师教育的发展历程与当代图景。本书回顾了先秦至清代教师教育思想的历史旅行、近代传承与当代创造，分析了私塾、书院等古代教育形态对近代中国教师教育的滋养和涵育，以及中国对西方教师教育理论和课程思想的接受、扬弃与创造；系统梳理了上海南洋公学、“五四”新学、民国教师教育、新中国教师教育等教师教育的形态嬗替、政策演进与课程迁变；基于文献计量，对中国教师教育研究的共时分布、历史沿革、逻辑演进、热点与范畴、范式与方法、主题与路径等进行了描写分析。
一个优秀的学术研究范本，至少对于现在的我来说，这本书呈现了一个扎实的学术研究为何种面貌。当下有太多的“学术掮客”，他们带着自己的身份招摇撞骗。这位学者的这篇专著展现了其扎实的研究功力和写作能力，看得出是在做真研究，解决真实问题，其建立的教师教育数据库的方法给我带来莫大的启发和方法参照，实在感谢！ 都说真正做学术的人应当著书立说，而不是和年轻的学者争发表渠道，当下有夸张的学者一年在期刊发表了2千多篇论文，荒谬可怕。这些人或许这辈子都无法做到像这位学者这般扎实做学术吧。以该学者为榜样，即使安贫，也乐道了，深得学术真滋味。
对了解中国从古至今的教育史有帮助