高等教育评估的价值取向探元——学科评估服务“双一流”建设的视角

内容简介

本书立足于“双一流”建设与高等教育高质量发展战略，从“质量、效率、公平、特色”维度阐释学科评估服务“双一流”建设的核心内涵与价值取向，基于利益相关者理论、委托—代理理论和信息不对称理论搭建分析框架，通过历史回顾和冲突归因探求学科评估服务“双一流”建设的机制性障碍，以调查研究印证学科评估服务“双一流”建设的价值认同，探索建立中国特色的学科评估机制。

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