这样养育，孩子才有自驱力

你知道吗？当外在动机被给予时，内在动机就会被削弱。 一个人会主动去做一个事情，无外乎两个动机：一是外在动机促使他去做；二是内在动机自身想去做。 如果做一件事情，采用外在动机和内在动机的组合拳，效果肯定会不错吧？ 德西效应告诉我们：事实上，这件事大概率被放弃了，干不成。原因是：外在动机会削弱人的内在动机，使自驱力慢慢减弱，当外在动机彻底消失了，做这件事的动力就彻底没有了。例如，小朋友喜欢画画，如果父母和她说，你画完了五幅画，我就给你一个奖品。这种情况下，奖品这个外在动机反而会削弱小朋友喜欢画画的内在动机。 那外在动机就一点用处没有吗？其实不是的。外在动机最好是用于对于小朋友还没有产生兴趣的事情上。在他还没有内在动机做这个事情时，父母可以运用外在奖励的方式让他参与进来这件事情。一旦小朋友产生了做这个事情的内在动机时，外在动机的奖励方式就要及时退出，避免外在动机伤害到内在动机。 外在动机适合于以下情况：1、外在动机参与的事情是小朋友认可的；2、外在动机的奖励形式由小朋友自己决定；3、外在动机适合于短期行为的促成；4、外在动机奖励不能太频繁，太高；5、外在动机奖励计划设定时限。 如果需要增强内在动机的意愿，最有效的方式应该是：挖掘娃每一次行动过程中的积极因素，向他表达过程中采取了哪些行动、付出了什么努力、哪些做法是值得坚持的，如此循环往复，积累他的成就感，让他看到自己的进步。 PS：教养工具的运用，唯有清晰、宏观地把握好尺度，时刻关注孩子的反馈，才能在实操过程中做到不偏不倚。

我们想把孩子培养成具有成长型思维的人，就不要只盯着成绩看，不要只盯着事情的结果看。在孩子的成长过程中，去和孩子一起寻找他们身上的优势，鼓励孩子战胜困难，但不要反客为主。 我们的孩子内心有足够的力量成就更好的自己。往往是我们大人制造了太多条条框框束缚了孩子发展。这些束缚源自我们对孩子的不信任。 孩子内心有对自主发展的需求，有胜任的需求，还有对关系的需求，如果这三项可以被满足，孩子的发展基本会一路向好。 我们都希望自己的孩子将来优秀耀眼，如果你仅仅是想用孩子来证明自己，给自己脸上争光，那你可能不会给孩子一个幸福的人生。充当工具的人生怎么能幸福呢。如果你真心为孩子的幸福考虑，那就不要把更多的关注点放在育儿专家那里了，因为你只要仔细聆听，你一定明白孩子需要什么。请放下身段，向孩子求教，他们会教会我们如何做一个称职的父母。

不知不觉，28天的共读已近尾声，有种依依不舍的感觉。 这28天里，有萌芽老师和Jennie老师的一路陪伴，歪歪的贴心指引，让共读旅程变得充实而又收获满满～比心感谢～ 如何培养孩子的自驱力，是近几年我一直在思考的问题，由己及人，我觉得任何人真正做好一件事的前提都是他能自主、自发、自驱地去想做。外力是无法真正使一个人做好并且由衷地获得成就感与自信心的。 那明白了中心思想，具体要如何去做呢？ 萌芽的这本新书《这样养育，孩子才有自驱力》提出了完整的自驱力培养体系及方法：基于自我成就理论和顺势养育等思想，从亲密感、学习力、控制力、抗挫力、成就感等五大模块分别探讨了孩子成长中作为终生地基和安全感的亲子关系、发现和培养孩子的先天优势并着力培养、通过练习提升孩子的控制力水平，在遇到困难时又应如何去应对，不断在微小中积累成功的成就感，系统且完整地分析孩子为什么要做，如何去做以及做到更好的心理动因和行为参考，非常有助于自驱力的培养。 学完这本书，深感自驱力不仅是适用于孩子，对万和没有被正确对待过的我们，也是重新成长的过程。 和孩子一起共勉，相互理解并陪伴走在自主成长的道路上。

萌芽老师的书必入，萌芽老师的课必听，每次都能从底层逻辑分析解答我的焦虑跟疑惑 这是一本重心理的书，希望大家都能来好好看看，好好消化吸收书里的精华，一起走上轻松育儿的道路！ 在书里萌芽贴心地提供了简单又容易操作的方法，还有一些和孩子能力相关的测评/练习，帮助我们更好地理解孩子，洞察关系。书里关注了孩子从出生到小学阶段的心理状况，陪伴大家做好两件事情： 1.帮助你看到孩子的天赋资质，因材施教，发展孩子的综合能力； 2.给你提供足够的心理需求支持，因势利导，唤醒孩子的自驱力。

方法部分太多，道法术器，本书更多停留在术和器的层面，当你看完觉得很热闹，其实就是看个热闹。单纯的方法不适用于普世，只有讲明白道的层面，才能指正帮助大家。

我可能是这本书最年轻的读者之一。我只有15岁，却翻开这本应当给家长阅读的书。读的时候我反反复复感到刺痛，因为书里描写的反面案例的父母的行为，往往出现在我父母上。这几个月来，我在逐渐了解近友的家庭环境的时候，我意识到我的许多不开心的回忆与往事，我的“早熟”，我过去孤僻的性格，很大程度上是因为我的家庭教育环境。我的父母不会愿意去读这样的书，我也知道他们是难以改变的，那么就让我改变自己的观念，为下一代营造更好的家庭教育环境吧。这种观念不是一天能够养成的，因此我应该早一些去积累一些知识。 在阅读的过程中，我慢慢意识到一些我认为属于我自己的问题，很多时候并不是我的过错，而是我的父母改变了我的想法，让我认为我自己是错的。我的父母对童年时候的我有着过分苛刻的要求，他们不把我当作孩子看待，他们也没有正确地引导我健康发展，他们满足我所有物质条件，却很少真正满足我的心理需求。我有很多时候都在怀疑自己，是不是太贪心了呢？读的过程中，也越发感觉当父母实在是太难做到权衡利弊了。但是这不是完全包容我父母的理由。我过去的很多伤痛本来是可以避免的。 我以后也要避免出现在我父母身上的问题。比如，书中提到“过度养育”。我父母过度养育我，我的人生被规划得很好，今年我中考了，我的升学却是他们帮我搜集了所有信息，我只不过是个执行者而已。我们赌赢了。考进理想学校以后，他们高兴了好几个星期，每天都谈论着他们制定策略的每一步。但这些跟我一点关系都没有。我也没有感到多少荣誉感，即使这一切最后还是因为我自招考试还不错。从小到大我没有自己为人生做选择的太多机会，我也没有很多独立自主的机会，他们帮我做掉太多事情了。小学阶段，我没法很好发展一个完整的人格，我的心智落后于同伴。但是初中我遭受挫折，成长几乎是瞬间的。 我的朋友们告诉我，我做得很好了，即使他们没有正确引导我，我还是靠着自己的努力走上了正确的道路，形成了一个良好的品格，这是我自己的心血。但是这一切的代价太沉重了。心理问题曾经在不同时间反复折磨我，我感觉实在太难了。所以，我希望读完一些教育类的书籍之后，当我成为一个母亲之际，我能够让孩子度过快乐的童年和青年时光，没有太多痛苦地成长为大人。

开始共读模式，自驱力 先看看目录和 Day1关键模型图：自驱力孵化金字塔 Chapter one: why do children need to drive themselves Ubiquitous stress net self-drive requires the preparation of parents' self-driving upbringing from an early age. Chapter two intimacy to make you close enough with your child Chapter III Learning ability: let Children develop their Learning potential Why don't you have sense of security? where does your child's intimacy come from to repair your tense relationship with your child? your child has a unique type of intelligence, innate talent, and a child who works hard in anxiety. Budding self-driving Reading Club Day1 / catalogue Chapter IV Control, let children learn to resist temptation Chapter V Anti-frustration, let children learn to be more frustrated and braver Chapter VI sense of accomplishment, let children learn to control life Chapter VII self-driving rearing can not be separated from parents' view of upbringing. Self-discipline children have more self-driving children's control power is this kind of control cultivation of children's anti-frustration children's anti-frustration ability to teach children to actively face failure to actively face criticism and frustration cultivation of family law achievement and learning motivation how to keep children learning motivation growth thinking and flow theory actively become lifelong learners to teach parents five reasons parents should have a mentality Anti-contusion force Independent demand Sense of achievement Learning ability, control power Competent demand Intimacy Belonging demand

想让孩子能够自主学习应该是所有家长最大的愿望之一，但是往往家长越着急，孩子越抵触。 我是抱着能改变孩子的心态买的书，但一直没有仔细阅读，这两周才跟着共读会把书读完。其实书是很好读的，没有晦涩的语言，读来像涓涓细流不断沁入心田。萌芽告诉我们，孩子的自驱力根植于良好的依恋关系，来源于他自己的掌控感。作为家长，我们可能需要放放手，做一个脚手架，从旁鼓励或从后保护，不急不徐地顺着孩子自己的步伐前进。 读过书后我渐渐了解，很多时候和孩子的冲突不是孩子的问题，而是自己的问题。我自己有没有做到想让孩子达到的程度？我是不是一个很好的榜样？育儿先要育己。我明白要了解孩子的先天气质，发掘孩子的学习潜能，观察孩子的兴趣点，引导孩子正确面对挫折，最终激发孩子的内驱力... 我接受孩子将来是一个普通人，因为我自己也是一个普通人，普通人也能有丰富多彩的人生。养育孩子还有很长的路要走，希望通过不断的学习实践，我能成长为一个内心温柔坚定，能和孩子一同进步的妈妈。

简单的浏览了一下这本书发现这本书很好很实用。尤其是顺应儿童天性激发孩子的自驱力这一句话，想必作为家长的我们都明白这一意识的重要性。孩子是有天性的。本书从五个方面展开论述如何顺应儿童的天性，激发自我驱动力，帮助家长看见孩子潜能，学会因材施教。这五个方面分别是亲密感、学习力、控制力、抗挫力和成就感。家长是离孩子最近的人，我们常常能够看见孩子的需要，却看不见孩子的潜能是一件会遗憾的事情。孩子的能量需要被家长看见，当我们看见了怎样去介入？以什么样的方式去介入？孩子的能力不但需要家长看见也需要孩子自己能看见，这些能力都不是家长能给予的，是孩子自己的，家长能做些什么呢？本书作者师从世界级心理学大师约翰科特曼，书中不但有坚实的理论基础，并且也有非常实用的案例。养育孩子任重道远。我想具有学习的意识是很重要的，选书也是很重要的，选一本好书去读，真的很值得。

时间过得好快，共读到了说再见的时候。这些天没有完全按照老师的安排读，只要有空就读，就听，看群里的分享，也做了自己的读书笔记。非常开心能有一次共读分享的体验。 如何培养孩子的自驱力是我一直很关注的问题，希望从小培养好，这样才能更好地成长。《这样养育，孩子才有自驱力》这本书给出了自驱力培养的理论和方法，很多都是在生活中就能做到的，一步步培养亲密感，学习力，控制力，抗挫力和成就感，倾听孩子，从内激发孩子的自驱力，让孩子学会掌控人生，更好地适应未来变化的世界。这本书也让自己认识到了教养的误区，在之后要慢慢改正，更好地与孩子一起成长！