朱熹--中华先贤人物故事汇

朱熹这辈子，就是个典型的“学霸级工作狂”——少年得志，十九岁就考上进士，却一辈子跟官场八字不合，前后当官不到十四年，剩下的时间都在埋头做学问、开书院、收学生。他就像个学术界的“快递员”，把孔子、孟子那套儒家思想重新打包整理，还贴心地写上注释，硬是把“四书”做成了后世科举考试的“爆款参考书”。不过这老兄性格太直，爱较真，晚年还因为得罪权贵被打成“伪学逆党”，学生被抓，自己差点坐牢，直到临死前都被人盯着骂。有趣的是，他死后不久，朝廷立马真香，把他捧到了和孔子同等的地位。简单说，朱熹就是个生前不太会做人、死后却被供上神坛的“思想宅男”，他那一套“存天理灭人欲”的理论，后来被无数人念叨了八百年。

读了《朱熹》让人明白了大师是如何练成的道理。三分得自天赋，七分来自个人的志向与努力。

朱子，伟大而不惧的一生！文人风骨尽显！

朱子一生唯真挚，真挚治学、真挚从事！真圣人也！

为了教朱熹的《劝学诗》，特地来读朱熹。只有全面了解诗人，才能理解诗作的精髓。当朱熹及道学党人遭受韩侂胄等人的迫害，朱子依然潜心讲学，写下《劝学诗》，磊落光明，让人肃然起敬。

读过王阳明，批判存天理去人欲，读了唐朝的人物传记，提到了一些与元明清不一致的行为规范，往往提到朱熹。 读此书本来是来批判的，了解后，朱熹还是了不起的人物。 只是突然发现，历史上好像还没有能把烂泥扶上墙的贤臣，往往是烂泥是如何烂，贤臣是如何贤。 对牛弹琴还怪牛儿笨，听不懂，好比不了解学情就高谈阔论，大讲特讲，还不明白学生为何这么笨，为何对自己的评价这么低。 教学都不用讲方法的？ 存天理去人欲，天理高高在上，人欲虽与生俱来却被忽视和无视，管你是天王老子还是平头百姓，都得在“我”制定的“天理”下顶礼膜拜俯首称臣，做的不好是你的问题，你要慢慢修炼，这个天理有时候应该是不合时宜、形而上学、一刀切的做法，不负责任的做法，没有耐心的做法，毫无温度可言。 奸臣、佞臣、小人往往更讲方法，更有手段，更有效果。放低姿态，投其所好，循循善诱，不怕背上历史骂名，一点一滴地改变，逐渐地牵着飞起来，达到自己的目的。

朱熹，一生真是多起多落！在南宋，朱熹一直没有进入到权力中心。 或许在今天看了，是性格问题。 很矛盾，朱熹的所能所为，已经非常了不起了。他的一生，也是非常非常痛苦了，换做是我们，估计早就缴械投降了。 今天学习朱熹，个人感受最深的是，朱熹的基础知识很扎实，而且是一直在深耕，这种自我怀疑、自我探索、自我求知的过程，真的是难能可贵。 今天的我们，大富大贵不用考虑，能做到朱熹的心平气和，算你牛！ ……

没读之前只知道他的观书有感、四书章句集注。读后了解到他是福建人，几次入官被贬，修过白鹿洞书院，岳麓书院。与陆游、辛弃疾有交集，虽然不多，他两去参加了朱熹的葬礼。和陈亮的辩论可谓旷日持久，四年，陈亮就是陈同甫，辛弃疾也认识，曾写为陈同甫赋壮词以寄之。

心之官则思，思则得之，不思则不得也

东周有孔子～南宋有朱熹！前无古人 后无来者，致敬先贤，常读经典！