竺可桢传

竺可桢先生是我最敬仰的民国大师之一，竺先生一生治学严谨，务实勤奋，开中国气象学领域多个学科的先河，对中国科学赶超世界尖端课题，作出了不可磨灭的贡献。文本就竺可桢先生一生的功业，进行了条分缕析的介绍，就竺先生立足浙大，放眼世界的境界，进行了深情款款的追忆，值得一读赏析。题外一句话，我在感念竺可桢先生的同时，每每总是想起胡适的言不由衷，什么“少谈些主义、多做些学问，”云云，试问胡适，较之竺可桢先生，胡适做了多少学问？他与竺先生相较之，谁更具学者风范？

一个人的一生真的是壮阔，从陈旧腐朽的满清，到贪赃枉法的民国，再到百废待兴的新中国，作为后来人回望那段历史，有惶恐，有气愤，但是还好，最终迎来新中国！ 翻开竺可桢的传记，读的不仅是他个人的奋斗史，更是一部浓缩的中国近现代史。他的一生，横跨了清末、民国、新中国三个截然不同的时代，他的足迹，就是中国近代科学与教育艰难起步的缩影。 清末，他是第一批睁眼看世界的少年。科举废除，新学兴起，他抓住机遇，15岁便进入新式学堂。随后，他远渡重洋，成为庚款留美学生，在哈佛埋首气象学。彼时的他，心中只有一个朴素的念头：科学可以救国。 民国，他学成归来，却撞上一盘散沙的乱局。他痛心于中国的气象观测权被列强把持，毅然从零开始，创建了中国人自己的气象研究所。他拖着沉重的仪器，在战火纷飞中建立起全国气象观测网，用一个个精确的数据，为这片土地“把脉”。后来，他执掌浙江大学，在抗日战争的烽火中，带领师生辗转西迁，将“求是”精神的火种播撒在西南的穷乡僻壤，硬是在艰难困苦中将浙大办成了“东方剑桥”。 新中国，他迎来了科学的春天。他以古稀之年，肩负起中国科学院的重任，将毕生所学毫无保留地贡献给国家建设。他研究气候变迁，为农业生产提供指导；他心系南水北调，直到生命最后一刻。他用一生践行了“求是”二字，从一个寻求个人救赎的学子，成长为一个服务国家民族的科学家。 《竺可桢传》让我懂得，每个人的命运都与国家命运紧密相连，国家繁荣昌盛，人民才能安居乐业！ 竺老在时代洪流中的选择与坚守。他的每一次转身，都与国家的命运紧密相连。他的传记，就是一部用生命书写的、鲜活的中国近现代史。他让我们看到，个人的学识与热忱，如何在历史的巨变中，最终汇入民族复兴的洪流。

细读《竺可桢传》，彻底颠覆了我此前的固有认知。从前我想当然地认为，他的第一任夫人张侠魂出身寻常人家，深入研读才惊觉，她出身湖南湘乡顶级望族，家世底蕴远超想象。张侠魂不仅在长沙、湘乡坐拥多处宅邸，父亲张通典是前清举人、同盟会元老，曾辅佐曾国荃督办两江学务，还曾任孙中山临时大总统府秘书；母亲何承徽素有“海内女师”美誉，执掌南京女林学校，当年各地赴南京任职流官的子女，大多在此求学。这所名校走出不少民国名媛，蒋作宾夫人、赵元任夫人杨步伟皆是同窗，日后蒋作宾出使日本，二人过境相逢，续写了早年同窗情谊。 张家兄弟姐妹十人，姻亲圈层皆是民国风云人物。二姐张默君嫁给政坛要人邵元冲，三姐嫁与外交名将蒋作宾，连襟皆是大名鼎鼎的时代名流。反观竺可桢早年家境平平，能促成这段良缘，全靠留美攻读博士期间，张默君赴美考察时慧眼识人，远隔重洋为妹妹定下婚约。二人未曾见面便敲定婚事，竺可桢学成归国即刻完婚，一度让旁人误以为他刻意隐瞒内情。婚后张侠魂尽显大家风范，更是中国最早体验飞行、乘坐飞机的女性，胆识与见识远超时代女性，与竺可桢共育三男两女，相伴走过数十载风雨岁月。张侠魂离世后，竺可桢续娶陈西滢之妹陈汲，与文坛名家陈西滢、凌叔华结为姻亲，可比起第一段婚姻背后深厚的名门底蕴，这段亲缘反倒显得平淡许多。 最令我心生敬佩的，是竺可桢一生清醒的人生抉择。身居民国学界顶层，上海市市长等高官职位、诸多行政要职屡次向他抛出橄榄枝，他始终淡然婉拒。纵使临危受命执掌浙江大学，也初心不改，一心深耕地理与气象学术。他派人远赴海外研习先进技术，走遍全国布局气象观测站点，从零搭建起我国近代气象科研体系，将毕生心血尽数献给科研事业。他处事温和克制，即便与胡适理念常有分歧、交谈时不乏激烈争辩，也从不心生芥蒂。一位执掌浙大，一位掌舵北大，二人始终保持君子之交，格局令人叹服。 幼年便父母双亡的竺可桢，并未因孤苦身世变得狭隘自私，反而常怀仁厚之心。他悉心抚养兄长子女，所有侄男侄女的学业、升学、就业，他全程帮扶、悉心辅导，尽数资助他们考入大学、安稳立足。我时常思索，他这份谨言慎行、勤学不倦、圆融处世又心怀大爱的修养，究竟源自哈佛博士的学识熏陶，还是骨子里自带的良善底色。读完这本传记我豁然明白，二者兼而有之。名校学识拓宽了他的眼界格局，与生俱来的品性与悲悯之心，成就了他的处世智慧。 《竺可桢传》不只是一部科学家的生平记录，更是一本人生修行教科书。它揭开了民国名门圈层的隐秘脉络，还原了竺可桢有血有肉的一生，让我们读懂何为坚守初心、何为待人处世、何为责任担当。无论喜爱民国史、教育学，还是想要修炼心性、学习人生智慧，这本书都值得反复品读。

读那段时期的大家的故事，总是让人内心动容。不管是对国家深沉的爱，还是对事业的无限探索。正是他们的努力，我们才能拥有现在的生活。 竺可桢不追求自己的前途和风光，一心想着祖国与人民，一切的出发点都是祖国的需要，都是人民的利益。不管是农学转气象学，还是拒绝美国丰厚的报酬回国，还是被迫担任浙江大学的校长，都是选择对祖国最好的选项。他的一生，都在往前走，直到生命的最后一天。 最近闹得得沸沸扬扬的“竺可桢奖学金”事件，让人无奈。究竟是什么样的人才配得上与“竺可桢”三个字有联系，至少要有他为事业、为真理的态度——唯求其是。

不论作为校长，还是作为学者，竺始终是求是精神的最好诠释，这在动荡的年代更是难能可贵。

优越的经济和自然环境，深厚的文化底蕴和重视教育的优良传统，造就了江浙自古多才俊，人才辈出的客观事实。浙东绍兴人竺可桢，民国著名大师，自幼酷爱读书学习，考取庚款留美，成就一代大儒。抗战前后担任浙大校长，解放后担任中科院副院长，更重要的是，竺可桢是我著名的气象学家，物候学家，地理学去，在多个学术领域有着广泛的耕耘，成绩斐然，并撰写大量的科普文章，注重科研成果的推广应用。是一位难得的科学家。那时候似乎没有退休制度，竺可桢一直工作到卧倒在病床上一病不起，终年八十五岁。他一生有两任妻子，六个子女，第一位妻子是一个大家闺秀，也是他的贤内助，中年的时候可能是一次食物中毒突然离世，留下无尽的痛苦。前期的五个子女有两个先于竺可桢离世，也给他带来很大的痛苦。第二任妻子只生了一个儿子。

求是之光，永照学途——读《竺可桢传》有感 翻开浙大 88 级同学们整理的《竺可桢传》，一位将毕生心血熔铸于教育与科学事业的学者形象跃然纸上。作为中国近代气象学奠基人、教育家，竺可桢先生在浙江大学最艰难的岁月里，以“求是”为魂，以“创新”为翼，用脚踏实地的精神为中国高等教育树起一座不朽的丰碑。他执掌浙大的13年，不仅是一部筚路蓝缕的西迁办学史，更是一曲以科学精神与人文情怀交织而成的壮丽赞歌。 烽火西迁，铸就求是精神的丰碑 抗日战争的烽火中，竺可桢临危受命，带领浙江大学踏上漫漫西迁路。从浙江建德到贵州遵义、湄潭，他将“求是”校训化作师生的精神脊梁。面对敌机轰炸、物资匮乏、疾病肆虐，他亲自勘察校址、筹措经费，甚至用自己的工资补贴学生伙食。在湄潭的茅草屋里，师生们依然坚持学术研究：苏步青在油灯下推导数学公式，谈家桢在简陋实验室中研究遗传学，而竺可桢本人则每天清晨观测气象，数十年如一日记录着风雨晴晦。 这种在极端困境中仍坚守学术纯粹性的态度，正是“求是”精神的生动诠释。正如竺可桢所言：“大学教育的目的，不仅是造就多少专家如工程师医生之类，而尤在乎养成公忠坚毅，能担当大任，主持风气，转移国运的领导人才。”西迁路上，浙大师生用脚步丈量土地，以实践检验真理，在战火中淬炼出了“求是”精神的内核——不盲从、不浮躁，只为追寻学问的本真。 治校革新，践行创新与务实的理念 执掌浙大期间，竺可桢以教育家的远见卓识推动一系列创新举措。他打破门户之见，广纳贤才，邀请束星北、贝时璋等学者加入浙大，形成“教授治校”的优良传统；他倡导“通才教育”，鼓励学生跨越学科界限，培养兼具专业素养与人文视野的复合型人才；他将科研与社会需求紧密结合，组织师生深入农村调研，用科学知识解决实际问题，使浙大成为战时中国的“东方剑桥”。 这种创新并非空中楼阁，而是深深扎根于脚踏实地的实践。竺可桢坚持每天写日记，详细记录学校发展、学术动态、师生情况，累计数百万字的日记成为研究中国近现代教育史的珍贵资料。他深入课堂听课，与学生促膝长谈，甚至记住每个新生的名字，用细致入微的关怀让“求是”精神浸润校园的每个角落。在他的带领下，浙大不仅在学术上硕果累累，更在学风建设上独树一帜，成为当时中国高等教育创新发展的典范。 精神永续，照亮教育的未来之路 竺可桢对“求是”精神的坚守，不仅塑造了浙江大学的品格，更为中国教育事业留下了宝贵的精神财富。他以“只问是非，不计利害”的治学态度，教会后人追求真理应有的纯粹；以“排万难冒百死以求真知”的实践精神，诠释了脚踏实地的重要意义；以“教育是立国之本”的坚定信念，展现了知识分子的责任与担当。 如今，“求是创新”已成为浙江大学的精神旗帜，激励着一代又一代学子在探索未知的道路上奋勇前行。而竺可桢先生躬身践行的治学态度与育人理念，也如同一盏明灯，照亮着中国教育事业的未来之路。他让我们明白：真正的学术成就，离不开对真理的执着追求；伟大的教育事业，需要脚踏实地的耕耘与持之以恒的坚守。 合上《竺可桢传》，耳畔仿佛仍回荡着他在浙大开学典礼上的谆谆教诲：“诸位求学，应不仅在科目本身，而且要训练如何能正确地训练自己的思想。”这份跨越时空的精神遗产，既是对过去的致敬，更是对未来的期许——愿“求是创新”之光，永远照亮追求真理的征程。

老一辈科学家的精神不朽！非常感动！

这本书应该算最近读的书里时间最长的吧，加起来将近二十个小时。 由于书中资料很详尽，发现了很多之前读过的历史人物的关联，所以挖掘了不少亮点，已经发表微信公众号解读文章十二篇。 刚刚读完，已有了第十三篇的构思，准备今早完成发表。

少年留洋，青年归国，壮年接任，中年失妻丧子，老年丧长女，暮年丧长子，这么多痛苦… 响应党国号召，美元换金圆券，金圆券无限超发… 一片热忱加入我党，一丝不苟做事，在运动中发现“不对劲”… 暮年其实也是安排二夫人去见长子，试图解救的，无奈特殊年代，老先生心中真正所想，无从知晓，历史车轮下，人太渺小 伟大和超越称职的科学家，超乎想象的教育家，浙大有竺可桢做了十三年校长，是浙大高攀了，尤其看如今少数拿了竺奖学生的学风，老先生泉下有知，决计要开会整风。