行为医学临床培训教程

读完这本书的感觉，就是落后于时代的人文科学的发展。也就是关于行为治疗写的太简单而且很多行为治疗方法甚至是被诟病并已经不再使用了，作为教材如果让学生产生异议和误解，将是一件可怕的事。 医学生的学术姿态不同于理工科，用统计数据作为一切观点的基础的方式，难道对生命而言，会不会有点草率呢？生命是运动的，是永远不停止的运动！ 忽然觉得不能全部相应医生，因为医生也是人，是人就不可避免有走弯路的时候，如果患者恰好遇到走弯路的医生，实在是倒霉呀！