修炼好文笔：人人都能妙笔生花

今晚跟女儿又一次谈论作文怎么写。 这次是上届语文月考命题作文《温暖的相伴》，该怎么写？ 女儿说开头这么写: “人生从不是预设好的轨道，而是一片无垠的旷野。成长的路因此宽阔得没有边界，而沿途的温暖，也多得如星辰。它或许藏在老家那棵年年挂果的枣树下，藏在清晨拂过发梢的轻柔微风里，藏在每一个不经意的瞬间，悄悄裹住我们。” 结尾这么写: “前路漫漫，却也满是灿灿星光。不必怕岁月漫长，也不必怕途中有风，因为那些细碎又真切的温暖，早已成为我们前行时，最坚实的底气。” 中间可以写:“我至今记得…… 可以写奶奶天没亮蒸的包子，捂在布袋子里，熨帖人心的温度； 可以写考试失利时，老师安抚我抚摸我额头时手掌心的温度； 可以写赛跑摔倒时，同学停下来，给我贴上了一片暖宝宝的温度； 可以写不认识的陌生人为我指路时的温暖； 可以写同桌给生病的我递上了一杯红糖姜茶的温暖； 甚至还可以写，班级红色研学时，感受革命先烈热血的温度； ……可以写的实在太多太多了。” 我说，“思路很棒！” 她问，“能不能得高分？” 我说，“能，文章里有感情就能。我还记得我高中写过一篇关于我和我外公的温暖记事，就被老师当成了范文。我开头这样写:家里的钟突然停了，我也听到了外公逝世的消息，那一刻，钟和终在空气里重重叠在一起，像一声没说出口的叹息。有些告别从来不是停摆，而是像这钟摆一样，换了种方式在心里轻轻晃着，每晃一下，都是他又来看了我一次……” 我女儿惊呼，“天呐，好感动，你的作文让人走不出来！两句话就把我说哭了！” 是的，女儿，写作技巧或许可以锦上添花，但真情实感才是文字的灵魂。 就像这本书，它教我们怎样写出惊艳的开头，怎样写出出奇的结尾，可作者也一再提醒我们：去记录生活吧。 他举了《浮生六记》的例子。 沈复不过是个平凡的普通人，笔下写的，也只是贫乏人生里一点闺房之乐、几许饮食之味，却因为情感真挚、苦乐真切，让一代代读者为之动容。 无论生活多么琐碎平淡，只要写下来，就有了被铭记的价值。 《浮生六记》让我们看见，在很久很久以前，也曾有人如此卑微而幸福地活过。他和他的爱人，他亲手侍弄的花草，都已消散在时光深处。他与芸娘，成了前尘往事，可那份真实的情感，连同这本书，却永远地留了下来。 这，或许就是写作最大的意义。

今早读完来不及写书评，这会儿给补上。 刚开始感觉就像是上语文课似的，一点新意也没有，要不是看评分挺高，都打算弃了。 到后面才发现，还是挺值得一读的一本书。 印象最深刻的就是那部分关于修改的阐述，三易其稿，六易其稿，愚公移山，铁杵磨针……都是一种坚持的精神，这样的精神，难道真的值得提倡吗？ 写坏了，一定要多次修改吗？这会不会也是一种执念？或者，我记得南师有句反讽很话贴切，撞了南墙也不回头，打破南墙继续走，直到无路可走。人各有所长，为什么不是一次次尝试对比，找到适合自己的呢？ 以下，摘录文中觉得对个人有用的部分: 🌴写作之前，建议你思考三个问题： 1.题材是不是足够独特，是不是具有足够的合理性； 2.可能涉及的相关资料掌握得是不是足够充分； 3.对要写作的人物与事件，你能不能得出与众不同的思考。 🌲写文章时要注意以下三点： 1.语言的准确运用； 2.细节的生动呈现； 3.情感的真实表达。 🌷写作一开头，就要定下整部作品的基调：人物关系、人物命运、结构形式、情节发展。 要写出一个好开头，可以考虑带一点暗示性，一点紧张感，一点胁迫感，一点悬念。 💐中国古代文论认为，写文章有“凤头、猪肚、豹尾”。 “凤头”是开头要漂亮。一句话就要浓缩大量的信息，充满可能性和暗示性，从而引起读者的注意。 “猪肚”是文中展开部分信息要丰富。这里的内容要多样化，要充分地展开人物关系和事件的细节，要满满的很有料。 “豹尾”是结束要漂亮、有力，留有余味。 🍀写作有六要素：时间、地点、人物、事件、原因、解决。 西方创意写作总结为：5W+1H。 5W指When、Where、Who、What、Why，对应时间、地点、人物、事件、原因。1H指How，对应解决。 🌹“三角情缘”的核心设定: 首先，让忠诚与背叛并存。 其次，爱要深爱，恨要痛恨。 “三角情缘”的核心技术是反转。 第一个点，让男主角、女主角构成一个特定的道德关系。这个关系不能简单，一定要有落差，越复杂越好，和家仇国恨、道德人伦都要发生互动，突破原有道德伦理的约束。 第二个点，让男主角和女配角构成一个动态关系。可以是真爱关系，但不一定符合道德伦理要求。真爱，常常与传统道德伦理发生冲突。 第三个点，在道德与爱情之间，确立一个核心纠结。到底要顺从道德，还是要顺从爱情？生存还是毁灭，这是一个问题。这样，就构成了文学人物关系中最重要的“三角情缘”。 🌻关于“反角”的描写，可以总结为三点： 1.不从坏处写坏，要从不坏处写坏； 2.不从正面写反角，要从反面写反角； 3.坏人不像坏人，好人不像好人。 🌸现在做一下总结。 1.以独特的细节来表现主角的独一无二； 2.用动态对比的语言来呈现人物个性； 3.创造独特的情景以带出人物的复杂心理。 🌺虚构文学能带来强烈的满足感，所谓，好事一件都不能少，坏事一件都不想要。 每一个人都会对自己有双重的期望：一种是自己过得安全舒适；一种是去冒险以丰厚自己的人生。 这样的双重好事，一般都是不存在的。想要安全地“冒险”，最好的方法是写作。 文学作品提供了舒适、猎奇、冒险、探究的诸种功能，文学世界可以是日常生活的镜像，也可以是日常生活的变形，好的文学世界常常能让读者如梦初醒，而发现自己的日常生活如此乏味无趣。 🍁虚构，有以下五种类型。 一、历史人物与历史事件的虚构 二、架空时间和空间的虚构 三、科幻中的虚构 “硬科幻”需要关注以下几个要素： 1.遵守因果律。不管能不能进行超光速飞行，能不能穿越时空，都一定要遵循因果律。在历史上已经发生的重大事件，不能通过时间旅行去随意改变。 2.不要随便打破现有物理学定律，如热力学三大定律。 3.不滥用相对论和量子力学。 4.要推翻以上各条，必须进行合理的科技推测。 四、现实虚构 五、自我虚构 🌼无论选取哪一种角度，你的自传都要有反思精神：（技巧也可拓展运用于人物刻画） 第一，剖析自己。真实记录，不要掩饰、粉饰、吹嘘，而是自然、真实地写下来，避免宽泛空洞的议论和个人评价。 第二，揭示生存状态中的真实与荒谬，正视现实带来的冲突与压力。 第三，要有同情心、同理心。把个人经验放大到社会整体经验中去，以小见大，从一叶中看到整棵树，从一粒沙中看宇宙。这是写自传的核心，也是写自传的价值。

一篇好文章，恰似春风轻柔拂柳，撩动读者的心弦；又如同暗夜中的灯塔，给迷茫的人们指引方向。然而，对我们来说，写作之路满是荆棘坎坷。明明胸中有万千思绪，一提笔却似有鱼刺哽在喉间，难以将脑海中的想法转化为灵动鲜活的文字。你是否也在写作的迷宫中徘徊，急切渴望找到那盏照亮前路的明灯？是否憧憬着有朝一日，能自如驾驭文字，让笔下流淌的每句话都充满魅力与力量？今天，就让我们翻开叶开老师的《修炼好文笔：人人都能妙笔生花》，探寻藏在文字背后的奇妙密码…书中告诉我们，写作是一场冒险，每一次灵感闪现都是未知的惊喜。我们能学会打破刻板，用赤诚之心观察生活，让文字成为展现自我的窗口。从沈从文笔下湘西小镇的风土人情，到《红楼梦》里王熙凤的鲜活形象，丰富案例教我们多维度刻画人物、营造独特意境。 就像描写秋景：“秋意渐浓，山林像是被大自然打翻了调色盘，五彩斑斓。枫叶如燃烧的火焰，在枝头跳跃；银杏叶似一把把金色的小扇子，在微风中轻轻摇曳。”这般诗意的语句，让我们仿若置身其中。它教会我们，用细腻笔触、独特意象，为文字注入灵魂。当我们掌握这些，便能在写作中抒发真挚情感，让每一段文字都饱含温暖与力量，慰藉心灵，抵达生活的诗意远方 。 叶开：文学海洋的资深领航者 叶开，原名廖增湖，毕业于华东师范大学中文系的现当代文学博士 ，兼具作家、编辑家与语文教育家的多重身份。作为作家，他创作的《口干舌燥》《我的八叔传》等作品，凭借独特文学风格与深刻思想内涵，展现出对生活细致入微的观察与感悟。在他的文字里，生活的烟火气扑面而来，人性的复杂与美好也生动呈现。 在长达20多年的《收获》杂志编辑生涯中，叶开凭借敏锐的文学嗅觉，挖掘并见证了无数文学佳作的诞生。他熟知莫言、阿来等名家的创作历程，更从海量稿件中洞悉写作门道，清楚新手常犯的错误，掌握突破写作瓶颈的关键。他就像一位默默奉献的幕后伯乐，推动着文学事业的发展。 同时，叶开还是一位满怀热忱的语文教育家。通过“语文之痛”等专栏，他深刻反思传统语文教育的弊端，积极呼吁写作教育的革新。他关注学生写作困境，致力于提供切实可行的帮助。叶开深知，写作绝非文字的简单堆砌，更是思维的深度训练、情感的真挚表达以及自我的全面展现。 叶开宛如一位经验丰富的船长，在文学的浩渺海洋中历经风雨，熟知每一片暗礁、每一处浅滩。如今，他带着精心绘制的“航海图”——《修炼好文笔：人人都能妙笔生花》，将多年积累的宝贵经验与深邃智慧毫无保留地分享给大家，引领我们在写作的海洋中破浪前行，驶向文笔精湛的彼岸。 核心观点：打破枷锁，拥抱写作的无限可能 《修炼好文笔》的核心要点之一，便是打破我们对写作的刻板认知。长久以来，很多人都觉得写作是少数天赋异禀者的专属，自己只能望而却步。但叶开老师坚定地指出，每个人内心都潜藏着写作的种子，只要为其提供适宜的土壤、充足的水分和温暖的阳光，这颗种子便能生根发芽、茁壮成长。他鼓励我们挣脱固定写作套路的束缚，回归生活本真，用赤诚的情感和独特的视角去观察世界，让文字成为展现真实自我的窗口。 好的文笔绝非华丽辞藻的堆砌，而是精准、生动且富有感染力的表达。我们常陷入误区，认为生僻、优美的词汇用得越多，文章就越出彩。实则不然，真正的写作高手能用最质朴的语言，将复杂的情感和深邃的思想清晰、鲜活地呈现在读者面前，引发强烈共鸣。就像描写夏日暴雨，摒弃“狂风暴雨、电闪雷鸣”这类常见表述，换种方式：“午后，天空突然被一块巨大的灰色幕布遮住，闷热如潮水般汹涌袭来。紧接着，豆大的雨点像是被一双无形的手用力掷下，重重地砸在地面上，溅起层层水花。狂风呼啸着，好似要把整个世界都卷入它的漩涡。”这段描写没用高深词汇，却凭借细腻观察和形象表述，让读者仿佛身临其境，真切感受到夏日暴雨的磅礴气势。 此外，叶开老师提出写作的三重境界与人生的三重境界相互对应。这三重境界层层递进，无论是初涉写作的新手，还是追求更高境界的职业写作者，甚至只是想记录生活点滴和心情的普通人，都能在写作中找到属于自己的成长与蜕变路径，实现文字表达与人生境界的同步提升。 经典金句：点亮写作之路的熠熠星辰 书中的金句宛如点点繁星，镶嵌在文字的苍穹之上，每一句都蕴含着无尽的写作智慧，照亮我们前行的道路。“写作是一场没有终点的冒险，你永远不知道下一个灵感会在何时何地降临。”这句话将写作的魅力与未知性展现得淋漓尽致。写作如同一场在未知领域的探险，每一次下笔都是新的尝试，每一个灵感的闪现都可能引领我们走向意想不到的奇妙境地，创作出独一无二的作品。 “文字是心灵的镜子，它忠实地映照出你内心深处的情感与思想。”它时刻提醒着我们，写作要秉持真诚的态度，敢于袒露自己的内心世界。只有当我们将心底最真挚的情感融入文字，文章才会拥有灵魂，才能跨越时空的界限，直击读者的内心。当我们写一篇关于友情的文章时，如果只是泛泛而谈，没有融入那些与朋友共度的欢乐时光、困难时刻的真实感受，文章就会显得空洞乏味。唯有掏出真心，用文字描绘出那些触动心灵的瞬间，才能让读者在字里行间感受到友情的温暖与力量。 还有“一个人只要不断写作，就能唤起记忆，理清并疗愈自己，从而提升自己的境界和认知，照亮自己的整个世界。”写作，不仅是一种表达的方式，更是一种自我探索与成长的途径。通过文字，我们不仅能够记录生活，还能在文字的世界中找到内心的宁静与力量，实现自我的疗愈与提升。 潜意识与释梦象征：挖掘写作的深层源泉 叶开老师在书中大胆引入潜意识与释梦象征的概念，为写作开辟了一片全新的天地。潜意识，这片隐藏在我们内心深处的神秘领域，蕴藏着无尽的创作宝藏。我们日常的经历、情感、欲望和恐惧等，都被潜意识默默记录着。通过挖掘潜意识，我们可以探寻到那些被日常琐碎掩埋的独特情感和奇妙想法，为文章增添深度与独特性。 梦境，是潜意识的一扇窗，梦境中的各种意象往往具有丰富的象征意义，它们是我们内心渴望、恐惧、焦虑等情感的隐晦表达。在写作中巧妙运用释梦象征，能让文章笼罩上一层神秘的色彩，拥有更丰富的内涵。比如，在一篇关于成长蜕变的小说中，主人公反复梦到自己被困在一个黑暗的房间里，四周都是紧闭的门，怎么也找不到出口。这个梦境象征着他在成长过程中遭遇的迷茫与困境，内心被束缚，找不到前进的方向。随着故事的推进，主人公在现实生活中经历挫折、不断反思，逐渐找到了打开“门”的方法，最终实现了自我突破。通过这样的梦境象征描写，读者能更深刻地理解主人公的内心挣扎与成长历程，增强了文章的感染力和可读性。 各章节案例：实操指南，助力写作步步进阶 丰富的各章节案例是这本书的一大亮点，它们宛如一把把钥匙，打开了写作技巧应用的大门。这些案例涵盖了记叙文、议论文、小说、散文等多种文体，以及人物刻画、场景描写、情感表达等各类写作主题，为我们提供了生动鲜活的学习样本。 如何找到你自己的写作人格 在写作的旅程中，找到自己的写作人格至关重要。叶开老师以斯蒂芬·金为例，金的作品风格独特，充满奇幻与惊悚元素，这与他丰富的想象力和对生活中黑暗面的敏锐感知紧密相关。金在成长过程中接触了大量的恐怖故事和奇幻文学，这些经历深深烙印在他的潜意识里，形成了他独特的写作风格。他的作品常常以平凡的人物和场景为切入点，却能迅速将读者带入充满悬念与惊悚的世界。通过分析金的创作历程，我们可以认识到，写作人格的形成与个人的生活经历、兴趣爱好、价值观等密切相关。我们要深入挖掘自己的内心世界，寻找那些独特的情感体验和思考方式，以此塑造属于自己的写作人格。 如何写出一个令人过目不忘的开头 在记叙文章节，叶开老师以鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》为范例，深入剖析开头的魅力。“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”这个开头，质朴平实，却充满了回忆的味道。它先点明百草园的位置和归属，接着用“似乎确凿”这样看似矛盾的表述，勾起读者的好奇心，最后强调百草园是“我的乐园”，为下文对百草园的精彩描写埋下伏笔。从这个案例中，我们学到开头要简洁明了，迅速抓住读者的注意力，可以通过设置悬念、引发情感共鸣等方式，为文章奠定良好的基调。 写作风格的心理解读 以海明威的“冰山原则”为例，他的作品语言简洁、凝练，如同冰山，八分之一浮于水面，八分之七藏在水下。这种风格的形成与他的人生经历和写作理念有关。海明威曾经历战争，残酷的现实让他对生活有了深刻的理解，他认为简洁的文字更能有力地传达复杂的情感和思想。在他的小说《老人与海》中，对老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗的描写，没有过多的渲染和修饰，只有简洁的动作和对话描写，但却让读者深刻感受到老人的坚韧与不屈。这启示我们，写作风格不仅仅是语言的运用，更是作者内心世界和人生哲学的外在体现。我们在写作过程中，要不断探索自己的内心，找到与自己灵魂契合的表达方式，逐渐形成独特的写作风格。 在议论文章节，以胡适先生的《容忍与自由》为例，阐述了如何清晰明确地提出论点，并运用恰当、有力的论据进行论证。胡适先生在文章中旗帜鲜明地提出“容忍是一切自由的根本；没有容忍，就没有自由”这一论点，随后通过自身经历以及对宗教改革等历史事件的深入分析，有力地支撑了自己的观点。我们从中领悟到，议论文写作要逻辑严谨、条理清晰，用丰富的素材和严密的论证让观点站得住脚，说服读者。 人物性格细节刻画：赋予角色鲜活生命 在文学创作中，人物性格的刻画是赋予作品生命力的关键。一个栩栩如生的人物形象，能让读者产生强烈的代入感，沉浸在故事之中。叶开老师在书中详细传授了人物性格细节刻画的方法与技巧。 多维度描写 外貌描写是了解人物性格的一扇窗。一个人的穿着打扮、神态举止往往能反映出其性格特点和生活背景。比如，一个总是穿着整洁得体、搭配一丝不苟的人，可能性格严谨、注重细节；而一个穿着随意、衣服上还有颜料污渍的人，或许是个富有艺术气息、不拘小节的人。 语言和行为是展现人物性格的重要途径。急性子的人说话语速快，做事风风火火；慢性子的人则说话慢条斯理，做事不慌不忙。在《红楼梦》中，王熙凤的性格通过她的语言和行为展现得淋漓尽致。她出场时“未见其人，先闻其声”，一句“我来迟了，不曾迎接远客”，就将她的泼辣、豪爽展现无遗。在处理贾府事务时，她的精明能干、八面玲珑以及对下人的心狠手辣，都通过一系列具体的行为描写刻画得入木三分，让读者对这个复杂多面的人物印象深刻。 心理描写能深入人物的内心世界，揭示其行为背后的动机和情感。通过内心独白、梦境、幻觉等方式，我们可以将人物内心的挣扎、喜悦、恐惧等情感细腻地展现出来，让人物形象更加立体丰满。 对比与反差 利用对比和反差来突出人物性格。例如，在一些作品中，一个外表看似柔弱的女子，在面对困难时却展现出惊人的勇气和坚韧，这种反差能让人物更加立体，给读者留下深刻的印象。 风土人情心理分析：为文章注入地域灵魂 风土人情是文学作品中不可或缺的元素，它不仅为故事提供了独特的背景，还反映出人物所处的文化环境和价值观念，增强了文章的真实感和感染力。叶开老师在书中深入剖析了风土人情在写作中的运用及其背后的心理因素。 不同地区的风土人情各具特色，这些特色背后蕴含着当地人民独特的生活方式、历史传承和文化传统。描写江南水乡，那蜿蜒曲折的河道、古朴典雅的石桥、粉墙黛瓦的民居，以及人们摇着乌篷船在水中悠然穿梭的场景，展现出江南水乡的温婉细腻与宁静祥和；而描写西北大漠，广袤无垠的沙漠、狂风呼啸的沙丘、孤独前行的驼队，则体现出西北大漠的雄浑苍凉与豪迈壮阔。作者在描写风土人情时，要深入了解当地的文化背景和人们的心理状态，将这些元素巧妙地融入文字中，让读者透过文字感受到地域文化的独特魅力。 以沈从文先生的《边城》为例，小说中对湘西茶峒小镇风土人情的描写堪称经典。端午节的赛龙舟、捉鸭子活动，充满了浓郁的民俗风情；小镇上人们之间淳朴的人情往来，展现了湘西人民善良、淳朴的性格特点。这些风土人情的描写，不仅为故事营造了一个如世外桃源般的美好氛围，也深刻地表达了沈从文先生对故乡的深深眷恋和对人性美好的赞美之情。 写作实用技巧详细心理解读：知其然，更知其所以然 除了上述内容，书中还对各种写作实用技巧进行了深入的心理解读，让我们不仅掌握写作的方法，更明白背后的原理。 设置悬念 在设置悬念方面，叶开老师从心理学角度分析了悬念对读者心理的影响。悬念能激发读者的好奇心和求知欲，就像在读者心中种下一颗渴望知晓答案的种子，让他们迫不及待地想要探寻故事的发展。就如同我们观看悬疑电影时，一开始出现的神秘事件就像一个巨大的钩子，紧紧抓住我们的注意力，使我们在观影过程中始终保持高度的紧张和关注，直到谜底揭晓。在写作中设置悬念，可以采用多种方式，如在文章开头提出一个引人深思的问题，或者描述一个离奇的现象，却不立刻给出解释。比如在一篇悬疑小说的开头：“在一个月圆之夜，古老的庄园里突然传来一阵诡异的笑声，那笑声在寂静的夜里回荡，让人毛骨悚然。第二天，人们发现庄园的主人离奇失踪，只留下一封没有署名的信件，上面写着一串神秘的数字……”这样的开头瞬间勾起读者的好奇心，驱使他们继续阅读，探寻背后的真相。 修辞手法 在修辞手法的运用上，叶开老师也进行了细致的心理解读。比喻、拟人、夸张等修辞手法不仅能使文章更加生动形象，还能唤起读者的情感共鸣。比如，“她的笑容像阳光一样灿烂”，通过比喻，将抽象的笑容具象化，让读者更能直观地感受到人物的快乐情绪；“风在树林里愤怒地咆哮”，运用拟人手法，赋予风以人的情感和动作，使读者更能感受到风的猛烈和力量。 修改的常用实用方法及心理解读：雕琢文字，铸就精品 好文章是改出来的，叶开老师在书中也分享了许多实用的修改方法，并深入解读了背后的心理因素。 内容层面 首先是内容层面的修改。我们要审视文章的主题是否明确，观点是否清晰，论据是否充分。这就好比搭建一座房子，主题是房子的框架，观点是支撑框架的梁柱，论据则是填充其中的砖石。如果框架不稳、梁柱不牢、砖石不足，房子就会摇摇欲坠。在修改时，我们要站在读者的角度，思考自己的文章是否能让读者轻松理解主旨，是否能说服读者认同自己的观点。这一过程需要我们克服自我中心的心理，客观地看待自己的作品。 语言表达 其次是语言表达的修改。检查语句是否通顺、简洁，词汇是否准确、生动。有时候，我们在写作时可能会为了追求文采而堆砌辞藻，导致文章晦涩难懂。修改时，要学会删繁就简，用最简洁明了的语言表达自己的意思。同时，要注意词汇的选择，避免使用过于平淡或陈词滥调的词汇，尽量选用能准确传达情感和意境的词汇。这需要我们有一定的语言敏感度和审美能力，不断打磨自己的语言表达。 结构调整 再者是结构的调整。文章的结构就像人体的骨骼，合理的结构能让文章层次分明、逻辑清晰。我们要检查文章的开头是否能够吸引读者，中间论述是否有条理，结尾是否能够有力地收束全文。如果发现结构混乱，就要及时调整段落顺序，添加过渡语句，使文章的脉络更加清晰。在这个过程中，我们需要有全局观，从整体上把握文章的布局。 诗意与意境画面：让文字如诗如画 《修炼好文笔》还教导我们如何让文字富有诗意和意境画面，使文章更具艺术感染力。诗意并非是华丽辞藻的堆砌，而是通过独特的意象、优美的节奏和韵律，营造出一种独特的氛围和情感体验。意境画面则是要让读者在阅读文字的过程中，脑海中能够浮现出清晰、生动的画面，仿佛身临其境。 比如，在描写秋天的山林时，可以这样写：“秋意渐浓，山林像是被大自然打翻了调色盘，五彩斑斓。枫叶如燃烧的火焰，在枝头跳跃；银杏叶似一把把金色的小扇子，在微风中轻轻摇曳。地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出沙沙的声响，仿佛是秋天奏响的美妙乐章。远处，山峦在薄雾的笼罩下若隐若现，宛如一幅淡墨的山水画。”这段文字通过“枫叶”“银杏叶”“落叶”“山峦”等意象，以及“燃烧的火焰”“金色的小扇子”“淡墨的山水画”等形象的比喻，营造出了一种宁静、悠远而又充满诗意的秋景，让读者仿佛置身于那片迷人的山林之中，真切地感受到秋天独有的韵味与美好。 《修炼好文笔：人人都能妙笔生花》是一本不可多得的写作宝典，它将理论与实践完美融合，为不同层次的写作者都提供了充足的养分。如果你是初涉写作的小白，那些生动的案例和通俗易懂的讲解，能帮你快速掌握写作的基本技巧，迈出写作的第一步；而对于已经有一定写作经验，渴望突破瓶颈的人来说，书中关于潜意识挖掘、写作风格塑造以及写作境界提升的内容，无疑是打开新世界大门的钥匙。 通过研读这本书，我们会逐渐明白，写作并非遥不可及的天赋使然，而是一门可以通过学习和实践不断提升的技能。它让我们重新审视生活，原来那些被忽略的日常点滴、内心深处一闪而过的情绪，都是写作的宝贵素材。当我们开始运用书中的方法，用独特视角去观察，用真诚笔触去记录，会惊喜地发现，自己笔下的文字慢慢有了温度、有了灵魂。 这本书不仅是写作技巧的传授，更是一场心灵的启迪。它鼓励我们勇敢地表达自我，在文字的世界里找到真实的自己。当我们克服写作的恐惧，挣脱思维的枷锁，就能用灵动的文字书写属于自己的精彩篇章，在文学的广阔天地里自由翱翔，绽放出独一无二的光芒。无论你是为了记录生活、抒发情感，还是追求文学梦想，《修炼好文笔》都能成为你最坚实的写作伙伴，陪伴你一路从笔涩走向笔韵天成 。

对于一个初学者来说本书是值得一看的，不过重要的还是要动笔。 以下是摘录 《修炼好文笔：人人都能妙笔生花》 叶开 175个笔记 ◆ 前言 >> 写作过程中，不断学习，不断充实，不断自我修正，不断自我提高，是真正高效的“写作虹吸知识”。 ◆ 第一课 好文章是什么味道 >> 一 语言准确一篇文章语言准确与否，决定了这篇文章的优劣。 >> 伊塔洛·卡尔维诺说：“准确，是最优美的语言。 >> 语言跟描述对象紧密相连，词及于物，准确有效地呈现事物，充分地唤起读者的共情感，就是“不隔”。准确的语言，就是“不隔”的语言。过多修饰，过多堆砌，都是不必要的、“隔”的语言。词与物之间，被太多形容词和大段定语“隔”开了。 >> 一个天才作家的语言能力可能是天生的。大部分普通人通过有效的写作训练，也能提高自己的语言水平。 2024/5/31 发表想法 修改文章可做借鉴 >> 写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 >> 二 呈现细节 >> 一个生动精彩的细节，表现效果远超冗长的叙述。 >> 三 真情实感 >> “真情实感”，是跟你的生命、你的经历、你的精神、你的情感发生直接联系的独特感受。人们对世界缺乏感受，对社会缺乏认知，对内心缺乏反思，又缺乏理性思维和批判能力，就会把“虚假情感”当成“真情实感”。如果长期熏染于“虚假情感”的环境里，还会产生情感的颠覆，“真情实感”被“虚假情感”所取代。其“病症”是：人们对需要表达真情实感的亲人态度冷漠，却总为电视上那些遥远的虚假滥情而激动。他们爱虚无缥缈的事物，却对真实世界无动于衷。大多数人被包裹在“信息茧房”里，很难接触到真实世界，也被剥夺了真情实感。 >> 煽情与繁复的语言，通常被用来表达“虚假情感”。细致、理性、思辨的语言才能表达“真情实感”。 >> 在写文章时要注意以下三点：1.语言的准确运用；2.细节的生动呈现；3.情感的真实表达。语言准确、细节生动、情感真实，是写出好文章的基本要求。写作是一种实践，要不断地写作，并养成修改的习惯，从而培养良好的语感。 ◆ 第二课 写什么：如何找到你自己的写作人格 >> 面向大众的写作，是通俗文学；面向自我的写作，是严肃文学。 >> 通俗文学追求绚丽的背景、独特的人物、有趣的故事、复杂的情节、更多的反转、更多的出人意料又在意料之中。类型小说中的武侠小说、侦探小说、玄幻小说、穿越小说、情感小说，大多数都是这样的——如果你深究这些作品背后的道德伦理，会发现绝大多数都是顺从既有的道德伦理。 >> 严肃文学不过分注重外在表现形式，不过分注重情节曲折的吸引力，而是深入人物的内心，在那个丰富而暧昧的内心世界中，探索通往未知世界的复杂道路，从而展现被束缚的人性，呈现复杂的认知逻辑，进入人性中幽暗而难以简单划分的双重世界。如果你深究这些作品背后的道德伦理，会发现绝大多数都是蔑视的，质疑的，反叛的，对抗的。 >> 日本名作家村上春树在获得耶路撒冷文学奖时发表感言：“假如这里有坚固的高墙和撞墙破碎的鸡蛋，我总是站在鸡蛋一边。” >> 这些试图冲破旧道德的女子是可敬的，她们的奋斗令她们拥有人性的光辉。 >> 通常来说，一个孤独的人最适合写作，也最需要写作。 >> 写作比打游戏更治愈，比旅游更广阔。 >> 你可能没有感受过刻骨铭心的饥饿，但你的孤独是全人类共有的，你的孤独是全人类孤独的一个组成部分。虽然表现形式不同，本质却没有差异。 >> 你人生中的巨怪，这是最值得写，也是最现成的题材。 >> 写作有两种不同类型：一是虚构写作，二是非虚构写作。 >> 自我型写作人格，更适合在写作中剖析自己，写人生中的复杂情绪和各种冒险，写成长中的打“巨怪”过程。社会型写作人格，会更关注外在世界。适合构思玄幻、武侠等类型文学，在写作中控制人物命运，在自己创造的世界里生杀予夺。 ◆ 第三课 如何写出一个令人过目不忘的开头 >> 写作，最本质、最简单的一点，就是一定要写，不断地写。有灵感就记下来，把偶然想到的好点子都记下来。所有这些灵感，这些记录，你都会不断地思考，不断地使其成型，如同浇灌菜园子里的蔬菜。你可以同时思考很多个灵感，如同你可以同时浇灌多种蔬菜。你记下越来越多的素材，持续不断地写作，或多或少，或大或小，让自己保持在思考和写作的过程中。 >> 我猜金庸先生写武侠小说，一定是先有结尾的。他的故事常有惊人的反转，造成震惊的阅读效果，但最终仍能稳稳地走向“大团圆结局”。这可能都是先设定了结尾，再逆推的结果。 >> “先有开头的作家”会深入挖掘自己的内心资源，如个人经历、难言的痛楚、爱与恨的交织，呈现精神中的“幽黑世界”。 >> 很多人说，我有写作的愿望和冲动，要怎么开始？我的劝告是：快点回家写个作！ >> 不要考虑有没有意义，能不能够成为经典，也不要思前想后，最重要的是：先写下第一句话。然后继续，每天不停地写。 >> 很多深深打动人的开头，都是突然想到的。你只需顺着这种神启，继续思考各种可能性，增加人物，拓展人物关系，给他们寻找一个城市，放在某一个时代背景下，写作就开始了。 ◆ 第四课 如何写出一个漂亮有力的结尾 >> 一部作品的结尾，作家要对之前的所有思考做一个简洁有力的总结。这部作品是悲观的，还是乐观的？是爱这个世界，还是被世界抛离？所有这些，都需要作家沉下心来，认真思考，做出自己的回答。 >> 一个人的命运，一个漫长的历史，通常是自然而然地结束。作家无须绞尽脑汁琢磨一个独特的结尾。然而，这类长篇小说很考验作家的人生阅历和思想的锐利，也考验作家写作时的谋篇布局和语言调度的能力。如果才力未逮，缺乏独创的思想，开篇要写几十万字甚至几百万字，可能会把这种人生自然道写成人生流水账。 >> 某位老师曾很酷地对我说，不知道怎么结尾，就把你的主人公杀掉！ >> 王国维先生在《人间词话》里选用了三段宋词，精妙地表达了人生三重境界。第一重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是晏殊的《蝶恋花》，是少年心路。第二重境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是柳永的《蝶恋花》，是中年时期的各种沉重负担。第三重境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这是辛弃疾的《青玉案》，是人到晚年的顿悟。词的三重境界，是人生三重境界，也是小说写作的三重境界。 ◆ 第五课 怎么描写场景 >> 小说的语言艺术在于一名高明的作家可以运用语言，更精微地进入人们的精神领域，揭示人们心灵世界中的复杂情感。 >> 我对于文学的前途是有信心的，因为我知道世界上存在着只有文学才能以其特殊的手段给予我们的感受。目前为止在进入人类心灵的精微世界时，语言文学是最好的航船。 >> 一 描写外部风景的时候要简略描写外部风景，是要表达观察者的心理感受。 >> 二 以对比方式衬托特殊场面，让读者在对比中获得满足感 >> 三 特殊人物出现在特殊场景中，描写在场其他人的反应描写特殊场面、特殊气氛时，作家会调用“反应模式”描写其他人的表现，从而呈现特殊人物带来的特殊气场 >> 如果你要写一个美女，或一个重要人物，直接描写她的长相、她的举止，都是费力不讨好的。不如间接地描写她的美、她的气质在一个特定场景中造成的骚动。 >> 四 人物行动蕴含风暴，有令人不安的暗示性 >> 《西部世界》给我带来震撼的感受。这种暗示性的令人不安的内容，是通过不断复沓的方式出现的。人物的行动和对话，蕴含着更多的可能性，作品才能扣人心弦。 ◆ 第六课 怎么把一个人写得活灵活现 >> 文学作品的核心价值是写人。 >> 《三国演义》的主要人物，在京剧里有各种各样的脸：黑脸、红脸、白脸、花脸。 >> 过去演艺舞台的环境和电影院不一样，不能远近调度，没有麦克风，没有喇叭，观众在远处看过去，只有白生生或黑乎乎一张脸。观众需要立即就知道这是奸人、好人、坏人、英雄还是美人，无须苦思冥想。 >> “脸谱化”能迅速地让读者和观众进入既定的场景中。 >> 语言的呈现性特点，要求读者深度参与想象拓展。现代作家更多地采用精简式语言来暗示、反映、表现、烘托，不再长篇大论描述一个人的长相、一个街区的分布。有经验的作家会精简地，以触发式情景来“表现”。语言运用的特点是“表现”，而不是“描写”，把这两者区别开很重要。 2024/5/31 发表想法 突出人物的特点 >> 一个女孩子出场，作家不再描写她的眼睛有多大，鼻梁有多高，嘴巴是怎样的，而可能仅仅写女孩子身材高挑，皮肤白皙，眼睛有神。还可以添加其他特点：走路很快，声音干净。抓住一个特点，放大地写出来。而她鼻子有多大，嘴巴有多性感，皮肤有多白，头发有多长，都不用太详细地写。读者具有共情能力，他们会以自己的人生经验，把人物完整地想象出来，甚至会添油加醋，自我陶醉。 >> 语言艺术留下了空白，也留下了刺激型反应场景，读者与作家可以在这当中有效互动。读者通过自己的认知和创造，在作品的基础上，为自己创造了一个独特人物。这个独特人物，包含了读者自己的解读。 >> 一 用细节来表现人物性格 >> 细节，让整个“时间”放慢，让“空间”放大。细节不是整体性描述，不是抽象的“脸谱化”，而是丰富性、具体性的体现。这种丰富性放慢了时间，让语言速度和节奏慢下来。简单地说：抽象、归纳加快节奏，细节让节奏慢下来。 >> 如此详细地描写女主人公，速度变慢了，与开头那段快节奏相比，形成了反差。在这里，小说语言就产生了明显的快与慢效果，语言的节奏出现了独特的美感。 >> 二 用动作来表现性格 >> 在作品里运用恰当的动作来表现人物性格，可以达到事半功倍的效果，也节省语言，让作品更加精炼，更有节奏感。作为专业文学编辑，我常收到各种来稿。一些青年作家缺乏语感，一写到人物就大段大段地描写，好长一段文字没有任何设定和带动感。又或者是大段的内心独白，如同一列列地下铁飞驰而过。独白没有问题，地下铁飞驰也没有问题，关键在于独特的情景设定。 >> 三 运用比喻和隐喻，让人物活灵活现 >> 老师是园丁，学生是鲜花。“园丁”是辛勤的，“鲜花”是稚嫩的。这个隐喻人人都熟悉。然而深入分析，却发现“园丁”与“鲜花”的隐喻，蕴含着可怕的暴力。“园丁”有随意修剪“鲜花”的权力，有定义谁是“鲜花”谁是“杂草”的权力，“园丁”一旦定义谁是“杂草”，就会动用“除去”“杂草”的暴力。在目前的教育制度下，考试高分者是“鲜花”，考试低分者是“杂草”。除掉“杂草”的最直接方式，就是不断考试不断淘汰。有些孩子在小学时貌似“鲜花”，升到初中就变成了“杂草”；有些孩子在初中是“鲜花”，到高中就变成“杂草”了。如此一层层升级，每一朵“鲜花”都饱受摧残，生怕变成要被除掉的“杂草”。最后上了大学的“鲜花”，已经是懦弱的、娇嫩的、脆弱的、迷惘的“残花败柳”了，很多“鲜花”已经不起风雨，只能在暖棚里生长了。 >> “隐喻”隐含着“潜意义”，是语言艺术的独特能力。 >> 话分两头说，如果你在写玄幻、穿越等类型小说，那么塑造一个性格生动的典型人物，甚至加以脸谱化，对小说的推动性会更强，阅读中的带动效果也会更好。网络上有大量“长河小说”，动辄千万字篇幅，读者能记住的细节不多。在确定的世界观和特定情境下，比如就是“行侠仗义”，或者是“改变历史”，又或者是“好基友，一起走”，典型人物性格的塑造越成功，就越容易被读者记住，作品传播力也会更强。 ◆ 第七课 写事如何生动、简洁、准确 >> 写作有两种功能。一是面向他人写作。写他人的故事，表达正确思想和高尚道德，来诱导、感化、规训自己的目标读者。二是面向自己写作。写作能更好地认识自己，透视内心的真相，揭示平庸的恶，认识微小的善。 >> 缺乏独立思考能力，会被外界似是而非的口号牵着鼻子走，被自己身体里破碎的声音所控制，无法应对分成两半的“身体”，更无法承受碎了一地的“灵魂”。大多数人说着言不由衷的话，却以为是自己的真意。真正的写作者，大多是痛苦的、焦虑的，他听到身体里真实而破碎的声音。 >> 我们每天刷微博、发微信，看了无数八卦绯闻。一万条消息中，可能有一两条能成为“复活”类素材。这个素材对你有刺激，要立刻把它记下来，无论是一个开头，还是故事梗概。记在你的专用笔记本上，或用电脑、智能手机，把素材记在石墨文档、腾讯文档、微文档上，起个题目，写下心得，标定日期，记录地点。 >> 一名职业写作者，都应该有这样的敏感。对这样一件事，或那样一件事，产生独特的联想，结合自己的生活经验，不断地思考，不断地深入，最终一个激动人心的构思，呼之欲出，等待你的完成。 >> 杰出的作家，是创造一个新世界；平庸的作家则描写一个现成的、呆板的旧世界。 >> 一个敏锐的写作者，首先要保有一个中立态度，不能预设立场，提前预判，不能用道德化、秩序化来简单处理，而是要在这样一个纷繁复杂的世界里，寻找到这个事件的本质。一个事件，要写得简洁、生动、准确，首先就要把整个事件的前因后果和来龙去脉研究透彻，思考其背后的事件逻辑。然后考虑如何讲述这件事，才能令人记忆深刻。 >> “反转”，是处理日常事件最有效率的文学表现手法。 >> 我们所处的信息爆炸时代，不仅语言非常复杂，人们的情感也很复杂。我们在第一层面接触到的某一事件，常常会是虚假信息。你以为的玉女，可能让你大跌眼镜。你以为是纯情，可能是放荡。一名有追求的写作者，不能简单地道德化世界，这非常重要。 ◆ 第八课 写作六要素：5W+1H >> 写作有六要素：时间、地点、人物、事件、原因、解决。 >> 假设你设定故事发生的时代背景是唐代，写作中就要充分合理地运用唐代文化元素，营造唐代特殊的社会文化氛围。从写作准备来说，相关历史书籍包括笔记、野史、传奇等，要多阅读，深入地阅读，并在阅读中不断筛选适合自己使用的内容。 >> 有研究表明，作家在写作时眼前不会浮现彩色，大多数人写作时眼前是黑白的。 >> 一部作品的时间背景，要根据自己的能力来设定，要量力而行，不能随便放在某个历史年代，最好是自己熟悉的、能够把握的年代，这样写作时才会更加如鱼得水。 >> 纯文学写作更多地是对内挖掘作家的内心世界，深入自我、认识自我。 >> 童年和少年经验是一个人写作的核心源泉，强烈的自我认识和自我表达的冲动，是写作的强大驱动力。 >> 不过如果是写历史小说，尤其是写某个特定时代，那么作家对那个时代的相关历史背景，越是掌握得充分，就越是可能写出更令人信服的好作品来。历史小说不好写，大多数人写不好。因为历史小说要有硬核内容支撑，要很多硬核历史资料来丰富，不管是正史、野史，写作者都要多读，多了解，不能胡编乱造。 >> “硬科幻”需要硬核科技知识背景，历史奇幻小说也要有硬核历史知识背景。如果懒于学习阅读而胡编乱造，缺乏基本历史常识，很难写出令人叹服的作品。 >> 现实不都是逻辑的，现实更多是非逻辑的。日常生活事件大多数是反逻辑的。相反，文学作品必须是逻辑的，必须有因果关系，有前后逻辑。 >> 在作品的结尾发生之前，一定会不断地“翻转”，让情节不断地转折、突变，而牢牢地牵引、控制着读者的兴趣，让人欲罢不能。 >> 。但是有追求的作者，总是努力地让自己的解决方式与众不同。 ◆ 第九课 写作的多重人格 >> 一 自我倾诉型写作 >> 写作中，“认识自己”是重要的训练。不过，很多人都在不知道自己是谁的时候，就开始写作了。这也很正常，一边写作，一边认识自己，不断校准焦距。但也有人是为他人写作。这样的写作者最终会发现，为什么写了这么多作品，总觉得挠不到那个痒处。 >> 每个人都有自己的生活，每个人都应该审视自己的生活。 >> 一名写作者，更是要认真地审视自己。要定位自己，挖掘自己，从内心深处寻找到丰富资源，而不是去体验别人的生活。 >> 写作是孤独者的事业。写作者更多是跟自己的内心对话。写作有一种自我疗愈的作用。 >> 我们在成长过程中，和父母的微妙关系，包括爱、不解、误解、有意无意的彼此伤害，这些都是写作中丰富的材料。每个人都经历过这种困窘，大部分人一生都走不出去，但写作，却可以有疗愈效果。 >> 这种成长中进入生命的细微的感觉，更容易进入你的写作中，更容易从你的笔端流出来，能产生很大的带动性效果，并丝丝入扣地打动读者。 >> 首先要认识自己，知道你是谁，知道哪些重要细节、关键人物是最能够触动你的。把这部分人与事挖掘出来，成为你写作中永不枯竭的源泉。发现自己，让自己成为一个喷泉。这是写作成长中，一个特别重要的自我训练。 ◆ 第十课 如何获取、组织和处理素材 >> 一 人物和时代形成巨大反差 >> 时空错位是一种经典的结构。由此带来认识和行动上的种种矛盾和冲突，令人捧腹，又发人深思。 >> 二 日常生活细节 >> 三 人物尊严与时代反思 >> 1.严肃文学站在蛋的一边，通俗文学站在石头一边。2.严肃文学反对传统道德，通俗文学维护传统道德。 >> 二 把素材放进自己熟悉的环境里 >> 三 人物关系和前后关联的逻辑要合理 ◆ 第十一课 如何起笔名、作品名、人物名 >> 我的朋友、出版家、翻译家曹元勇博士有个理论：起笔名要起两个字的，两个字的笔名最容易成名。 ◆ 第十二课 陌生化：打通词语和词语之间的屏障 >> 写作有个重要概念：陌生化。“陌生化”既是概念，也是技术。它的反面是“熟悉化”“逻辑化”和“合理化”。一件事物一旦熟悉化、逻辑化、合理化，人们就会变得熟视无睹，不会去特别区分它，不会特别注意它。这件事情的存在自然而然，似乎无可置疑。 >> 习以为常是一种巨大的认知惰性，人们总是随大流，局限于平均认识，而成为这些业已腐朽的知识的传递者和被绑架了的“知识肉票”。 >> “陌生化”结构，是一部好作品的核心推动力。词语的自我更新，也是重要的“陌生化”叙事模式。优秀作家在写作中都会非常注意准确地运用语言，尽量不用成语，尽量少用俗语，“好词好句”一概不用。当你非要表达某个成语的意思时，可以把它具体化，改成描述句。 ◆ 第十三课 打破习惯与逻辑，你的文风才能让人印象深刻 >> 写文章与人分享自己的经历，是人生中一个珍贵的纪念。如果不写作，没有留下游记，一个人的旅游大概只有不到十分之一是有效的。过五年、十年，一点痕迹也留不下了，仅留下很多张照片，以及一些淡淡的记忆——最后，连照片也陌生了，混淆了。 >> 一个人一旦把自己的独特感受写出来，就有可能突破自己原有的封闭圈知识，进而到达一个新的知识圈层，人生经验有效地扩大了，会触碰到本来绝对不会触碰到的某些世界或某些人。 >> 从现实生活和感受中开始写作，也可以训练创造性思维，打破习惯与逻辑，而成为一种开拓人生境界的独特方式。 >> 打破习惯与逻辑的第一个方法：不记日常流水账，而要表达突破自我局限的独特感受 ◆ 第十四课 合理化你的故事，让它自己来勾引读者 >> 中国传统社会本质上是一个沉默社会，拥有一个超稳定社会结构，并且不断地在基础层次上轮回。 >> 正如唐末诗人曹松那首名诗《已亥岁》所说的：“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。” >> 第二，塑造“穿越之门”。很多网络作家写穿越小说，在考虑细节上都有欠缺，缺乏一种“限定”装置。穿越小说要提高作品的独特趣味，就要设定独特的，让主人公穿越到过去的某个合理装置。这个装置是什么？主人公要穿越的大门是怎样的？一定要仔细地写清楚，越细致就越合理，越合理就越生动，越生动就越吸引人。 >> 写作中一定要对笔下人物做明确限定，让他只拥有部分能力，不可以万能地穿越来穿越去，跟绣花针似的。那样太不讲究了，也缺乏技术含量。很多初学写作者，甚至网络上一些资深写手，都不太注意这一点。我翻阅过一些网络穿越小说，内容看上去很有想象力，但设定很粗糙，令人难以信服。 >> 以“因果律”和“穿越之门”这两条戒律为前提，第三条戒律是：历史不可逆。 ◆ 第十五课 无修改，不疯魔：好文章的千锤百炼之路 >> 很多人举这个例子，只知敬佩，不懂反思。作为年轻作者，我们不要落入前辈们的圈套，不要以为只要修改就是好的。 >> 我一直不能理解：为何一个人要费时费力去磨一根铁杵？去买一根不就可以了吗？花三年磨这根铁杵到底想干什么？难道是修炼“天外飞仙”神功？一个正常人都知道：专业的人做专业的事，三百六十行行行都要做好自己的本职工作。人类文明最大的进步之一，是学会了分工合作，各取所长。一名诗人，就好好写诗；一名裁缝，就好好做衣服；一名政治家，就好好为人民服务。各尽其能，各守其职，多好！ >> 在写一部作品，尤其是写长篇小说这种体例的作品前，要从核心思想、作品结构、人物形象、人物关系、行动线设定各个方面进行周密的整体构思。列出这次写作要涉及的一些问题，找出最重要的问题：这个作品到底要干什么？论证能不能立得住？经过反复的思考，发现论证立得住，才能开始写作。 >> 对一名普通作家来说，这样的预先构思和整体计划会让写作过程变得比较有效率，可以减少不断返工损耗的概率——至于极少数天才作家 >> 一 在写一部新作品前做充足准备，避免事后大修大改写作之前，建议你思考三个问题：1.题材是不是足够独特，是不是具有足够的合理性；2.可能涉及的相关资料掌握得是不是足够充分；3.对要写作的人物与事件，你能不能得出与众不同的思考。 >> 二 对人物行为进行细节调整，让人物行动合理化 >> 三 为了整部作品合理化，进行核心结构调整 >> 四 对整个段落进行调整 >> 写作是一种手艺活，你要尊重自己的职业，要努力把作品打磨到最好，字词句每一个都要推敲，让自己满意。 >> 五 对句子和词语的修改 >> 好的作家，一定会有自己的词语偏好。 >> 当你养成了对文字的敏感，你的写作就会更上一层楼。 ◆ 第十六课 如何写出你朋友的独一无二 >> 一名好作家对语言有独特表现力，有自己的语言敏感。有些细微感受，不是通过字面呈现出来，而是通过语言的独特感受传达给你。 >> 呈现模式、暗示模式、唤醒模式，作家不再大篇幅地描写人物样貌，而是写他或她的样貌给周边人物所带来的影响。以美人之美在具体场合表现出来的带动效果，把美人的惊人之美烘托出来。我们改变了“美丽”这个表述，而用“动人”。是的，这个美人的出现，带动了整个场面，让本来沉默的人群，骚动了起来。 >> 这种作品被称为“苏文”，它在技术上是不节制的，在叙事上是不成熟的，只是一种典型的“爽文”，缺乏一波三折的曲折美学。 >> 语言艺术的特点是天然反对十全十美，反而是带有缺点的美，带有不足的美，更能打动挑剔的读者。 >> 写作要描写有缺陷的故事情节。有缺陷才是真美，不完美的独一无二，才是真正的完美的独一无二。 ◆ 第十七课 如何正确吐槽同事而不露声色 >> 一个人有深阅读储备，通常都会从容很多。 >> 给读过的作品做评价，养成习惯，是很好的积累和锻炼。 >> 实在还是不知如何开头，我另有一个建议：可以在书里找一句话，把它抄在最前面作为开头。接下来写：读到这句话，我十分喜欢，把我想到却没有说出来的话都说出来了……下面你可能就灵感大发了。继续写下去，不要停下来——写作如同编织毛衣，不断地编织下去，毛线就会变成毛衣。 >> 写笔记，写书评，做卡片，都是可以在日常生活、日常阅读中使用的，持续提升写作能力的有效方法。 >> 写作能力的养成要靠长期积累，不能投机取巧，寻找速成的捷径。日常生活中的积累，与正式写论文、写长篇小说一样有良好的训练效果。毕竟，不是每一个人都会从事专业写作，但你要有对语言的独特感悟，就要在日常生活中坚持训练。 ◆ 第十八课 写长篇前，如何制定作品规则 >> 二 清晰地设定人物关系 >> 三 预先设定这部作品的人称 >> 用第一人称时会产生自然的代入感，会和作者的自我情感、自我成长经历融合在一起。最适合第一人称叙事的是成长小说、情感小说。 >> 我建议青年写作者从第一人称开始写“成长小说”，个人经验叙事可以更好地建构作家自己的写作世界。 >> 四 设定作品的时代背景 ◆ 第十九课 虚构：如何创造平行宇宙 >> 一 历史人物与历史事件的虚构 >> 有些作家看起来谨慎胆小，甚至有些怯懦，可在平行宇宙里，却是一个胆大妄为的爱情杀手，甚至是银河系浪子。挖掘自我，探寻真正的自我，最好的方式是写作。写作是真正的自我激发，能让自己被千百倍地放大。 ◆ 第二十课 如何写出力透纸背的反面人物 >> 写作为何要强调细节？因为只有合乎逻辑的细节呈现，才能更有效地呈现真相。 >> 写反角也一样，要进行细节的处理，设定得出人意料，让人回想起来觉得合情合理，造成一种震惊效应。 >> 一名作家要看到普通人忽略的幽暗之处，把大多数人漠然处之、大多数人忽略的“非真善”揭破，从而把对整部作品的思考推到一个巅峰状态。为了自己的生存，为了自己的尊严，为了美好的向往，并非蓄意地作了恶，这类反角不仅不会让读者产生愤怒，反而会令人抱以同情。 >> 关于“反角”的描写，可以总结为三点：1.不从坏处写坏，要从不坏处写坏；2.不从正面写反角，要从反面写反角；3.坏人不像坏人，好人不像好人。 ◆ 第二十二课 非虚构：如何写好恢宏的历史作品 >> 有志于历史纪实写作的朋友，在写作上要有一定的知识储备。第一，要掌握相关历史事件的丰富材料。除了阅读正史，还要读野史，读古人的笔记、小说。假设要写安禄山以及“安史之乱”，读《新唐书》《旧唐书》外，还要读唐代笔记，如《安禄山事迹》《唐国史补》《明皇杂录》《隋唐嘉话》《朝野佥载》等，把相关内容检索出来，包括安禄山的各种传闻、小道消息。这些作品或多或少涉及一些事件、人物，可以作为写作材料，从这些材料里慢慢勾勒出描写对象的形象。 >> 第二，要构建自己的历史观。 >> 但克罗齐在其名作《历史学的理论和历史》里确实说过：“历史是历史判断。”还说：“一切历史，当其不再是思想，而只是用抽象的字句记录下来时，它就变成了编年史。”综上所述，克罗齐强调对历史进行深刻的思考，而不是简单地记录历史事件。书写者不同，讲述的历史也不一样。历史观决定了作者对历史的理解和书写。不同时代有不同的历史学派，有不同的历史观。 >> 我们一直被教育：历史是必然的。但历史书籍读得越多越发现历史可能是偶然的——一个偶然事件可能决定了历史走向。 ◆ 第二十三课 如何写一篇“形散神也散”的好散文 >> 各种担心，各种瞻前顾后，使你的写作变得困难重重。勉强写出一篇作文来，也是干涩无趣，磕磕巴巴的。为何？我手不能写我心，被迫着要写崇高的情感，要写被老师摆在高台上供瞻仰崇拜的东西。这些不是孩子们内心所想的，他们也没有感受过。被逼着写，只好“口是心非”，胡编乱造了。 >> 真正好的散文写作，就是要秉持陈寅恪先生所提倡的：“自由之精神，独立之思想。”我们写散文，首先要去意义化，去道德化，去中心思想化。 >> 你写下来的每一句话都是有意义的 >> 选入语文课本的作品大多数是抒情散文、游记散文。语文课本也不用通行的小说、诗歌、散文的概念，而是自创了“记叙文、说明文、议论文”三大体裁。这是典型的“语文工具化”思维，把写作这一复杂的人类思维活动粗鄙化了。 >> 你去旅游，看到了好山好水，发出赞叹；你去看一场电影，觉得十分热闹，都是写作的好题材。你读到一本好书，十分感动，写下来，不要有心理负担。 >> 这流水账也是好的，不必贬抑。如果能够把时间、地点、特色以及相关的地理位置和交通工具写清楚，就是更好的流水账。 >> 好的散文，会把流水账所涉及的材料进一步提纯，进一步思考，进一步运用。 >> 人们痴迷小龙虾，到底是因为肉好吃呢，还是因为香料香？你是吃十三香，还是吃小龙虾？如果没有如此多的调料，你还会觉得小龙虾好吃吗？不断思考，必有所得 >> 散文写作要避免流水账，就需要避免非逻辑地罗列资料。要把资料消化后，思考其背后所隐藏的社会生态、大众思想。有时候会发现，人们本能去做的事，背后有很大的荒谬性。这样思考并写下来，这篇散文可能会是很好的吃货思想随笔。 >> 散文写作要有真情实感，要准确自然地表达，不要动辄抒情。“煽情的语言是三流语言”，这是我的观点。为什么？煽情文的本质是控制文。煽情的语言目的是诱骗我们、哄骗我们、控制我们。通过让人感动流泪的方式煽情，让你的情绪产生波动，从而情感战胜理智，被非理性控制，丧失独立思考能力。真情实感，准确自然地表达，才是最好的文字。 >> 你把自己的真实感受写下来，就是很好的散文。 >> 大家可以偶尔做一次“自动写作”训练。这个“自动写作”训练能让你放松思维，自由自在。什么词你都可以写，写得越多越顺畅越好。这是发散思维的训练，可以大大地拓展自己的词汇。 >> 每个人都有自己的写作资源，这些资源是你生而具有的。你的童年记忆是你最丰富的写作资源。小溪、小草、小鱼、小猫、风、云……总之你不断地写，想到什么写什么，不断地会有新发现。萧红的名作《呼兰河传》，不就是写这样一些事情吗？连隔壁一家粉条店的屋顶上落下一只破鞋掉到锅里，她都写得津津有味。和爷爷到后院检查酸菜缸的盖子，她也写得充满喜悦。回忆小时候种种自由自在、快乐幸福的事情，写散文真是很快乐的。这种感受不一定都是确切的，有些属于美化的成分。不是我故意美化，而是记忆有“美化”倾向。人们总喜欢把美好的、甜蜜的记忆留下，而过滤掉不好的、悲伤的事情。黄永玉先生写记忆中的湘西的大作《朱雀城》，里面全都是“记忆的珍珠” >> 其次，阅读历史作品。 >> 第三，写生命中的人与事。用一种万物皆好的心态去看，会发现人生也是有趣的。 >> 学会容纳好事物，不为坏事物所羁绊，就能看到更多的好，更多的善。 >> 第四，在具体的生活场景、历史场景中锻炼自己的批判性思维能力。 >> 散文写作一定要十分准确吗？能不能虚构呢？这是一个好问题。这种散文的“虚构”，不是小说中的那种上天入地，而是对某些事情发展的合理推演。某个事件你记不清楚，可以在确定的时间背景下推演。虽然不能确定百分之百还原真实，但是可以凭记忆，追述当时的心理活动和人物对话，构想当时的整个情景。这样，你的散文写作就带有一定的虚构。这种虚构不是胡编乱造，不是撒谎，不是吹牛，也不是造谣，而是在特定情境下的有效拓展。 >> 你在日常生活中观察到某些现象，然后不断地去思考，形成自己的观念。 >> 把地理、历史、个人记忆、人生经验等因素糅合在一起来写散文，也是一种非常有价值的写作体验。 >> 散文写作要突破“形散神不散”的条条框框，找到自己的独特趣味。要记住，你写下来的，都有意义。 ◆ 第二十四课 细节是魔鬼：一个好细节足以吸引整个世界的目光 >> 如果人生缺乏真正的目标，你就会停留在无穷无尽的细节上。 >> 一 关键细节要出现在一部作品的巅峰时刻 >> 二 关键细节要运用在关键人物身上 >> 三 关键细节要出现在关键情节中 >> 四 重要细节要出现在主人公面临生死的时刻 >> 在写作行当里面有一种说法：一名作家高明与否，要看他敢不敢对笔下人物下毒手。 >> 五 重要细节要出现在人物的思想行为发生突变的时刻 >> 细节要精彩，之前的造势要足。 ◆ 特别期写作的法器 >> 对于每一个写作者而言，创造一个不被打扰的个人空间是至关重要的。 >> 找到一个适合你的封闭式、排他性的特殊环境，就找到了写作的自我世界。 >> 我曾归纳出两种类型的作家：先有开头的作家和先有结尾的作家。换一种分类方法，作家还能分为两类：1.工匠型作家，每天都写一点；2.爆发型作家，平时似乎无所事事，灵感大发时拼命写。工匠型作家，日拱一卒，积少成多，一两年必出一本书，几十年下来出版了几十本书。爆发型作家，有如火山，间歇喷发，不鸣则已，一喷惊人，作品数量不一定多，却令人印象深刻。 ◆ 后记 >> 读书也是会换境移情的，不同年龄、不同年代读同一本书，会有不同的感悟。写作也一样，不同年龄有不同的语感，对词语的运用，也各臻其妙。 >> 我经常劝朋友们写自传，每一个人都应该写一本自传。

蓝鱼温故知新——把厚书读薄，再把薄读厚 【一句话讲什么】 普通人也能靠 24 节写作课，练成既能写真事、又能写虚构的好文笔。 【核心问题】 ​​解决什么问题？​​ 写作时“没素材、没风格、写不真”三大痛点。 新媒体时代人人要表达，却缺少系统方法。 ​​为什么重要？​​ 表达力即影响力。职场沟通、朋友圈互动、短视频脚本都离不开清晰、有感染力的文字。 ​​最适合谁读？​​ • 想提升职场/学业写作的上班族、学生； • 想做自媒体、公众号、短视频的素人创作者； • 需要给孩子示范写作的家长与教师。 【全书核心框架】 ​​核心主题​​：人人都能妙笔生花——写作可经由练习获得显著提升。 ​​关键模块​​（拆解后重新编排）： ① ​​写作人格自测​​——认清你是“社会型”还是“自我型” ② ​​资源库搭建​​——自我资源＋外部资源 ③ ​​陌生化思维​​——让熟悉事物焕发新意 ④ ​​素材沉淀与采访​​——非虚构写作方法 ⑤ ​​虚构创作三板斧​​——人物、冲突、转折 ⑥ ​​结构与节奏​​——段落、句式、删减 ⑦ ​​语言打磨​​——精确、多样、有温度 ​​模块关系​​：从“我是谁”→“我写什么”→“我怎么写”→“我写给谁”，递进式展开。 ​​逻辑链条​​：发现表达痛点→提供写作人格定位→给出资源与思维工具→通过练习固化为文风。 【20%最关键内容】（清单体） ​​写作人格​​：先通过测试明确自己是“社会型”还是“自我型”，决定后续练习方向与表达语气。 ​​自我资源​​：深挖个人经历、情绪与暗夜独白，这些独一无二的“黑暗知识”是创作的源头活水。 ​​外部资源​​：热点新闻、八卦、社会事件等，可突破素材枯竭，但需加工成与自身主题契合的有机部分。 ​​陌生化思维​​：用“换个角度看日常”的方式，把习以为常的事物重新包装，避免套路化写作。 ​​非虚构三要素​​：时间、地点、人物（及动机），让任何纪实写作都可信、可感。 ​​虚构三板斧​​：人物立体＋冲突升级＋情节反转，快速搭建故事骨架，防止平铺直叙。 ​​结构-节奏​​：通过段落切分、句式长短交替来控制阅读张力，避免“一胖一瘦”式排版。 ​​语言精准＋多样​​：用词精确、句式变化丰富，每写完 100 字至少检查 3 次，以提升感染力。 【底层逻辑拆解】 ​​基本假设​​：写作能力并非天赋，而是可通过“资源-思维-技巧-练习”四环节系统训练。 ​​方法有效原因​​： 先做人格测试，提高练习针对性； 双资源并用，解决“没东西写”； 陌生化＋结构模型，解决“写得慢、写不深”。 ​​与常见认知差异​​：强调“自我资源”独一无二，鼓励写个人隐秘体验。 ​​前提去掉会怎样​​：若跳过人格测试直接套用模型，效果会打折扣，因为不同写作风格需差异化练习。 【核心模型/方法论】 ​​模型名称​​：WRITING 七步迁移模型 ​​组成​​：①Identify（写作人格定位）②Resource（资源挖掘）③Think（陌生化思考）④Invent（虚构三板斧）⑤Structure（结构-节奏）⑥Yield（语言精准）⑦Grow（迭代练习）。 ​​作用​​：把书中零散技巧整合成闭环流程。 ​​适用场景​​：任何想系统提升写作的人群。 ​​模型名称​​：素材“内外循环”图 ​​组成​​：内环＝自我资源（日记、回忆）；外环＝外部资源（新闻、采访）。 ​​作用​​：每日从内环挖 1 个故事，从外环摘 1 个热点，保持素材池鲜活。 ​​适用场景​​：持续输出内容的自媒体、学生记者。 ​​模型名称​​：故事“三段论＋反转” ​​组成​​：起因→经过→意外反转。 ​​作用​​：快速搭建情节骨架，提高阅读黏性。 ​​适用场景​​：短视频脚本、朋友圈故事、广告剧情。 【实践对接清单】 ​​立即行动​​： 打开微信 200 条最近聊天，挑 3 条最有情绪张力的，改写成“时间-地点-人物-事件”四句话，练习非虚构开篇。 读 5 篇热点新闻，各提炼一句“起因→经过→反转”，感受外部资源的故事结构。 写 300 字日记，只用一句话描述今天最微小但真实的喜悦或痛苦，练习自我资源开掘。 ​​7 天计划​​： 每天发布 1 篇 150-300 字“碎片写作”朋友圈/小红书，连续 7 天。 读完 7 篇不同类型文章，用“WRITING 七步”复盘它们的资源与结构。 选定 1 个热点事件，完成 500 字非虚构写作，要求出现三要素及一次反转。 ​​30 天计划​​： 建立个人素材库：分类笔记＋剪藏文章≥100 条。 完成 5 篇主题文章（1 篇虚构＋4 篇非虚构），全部使用“三段论＋反转”。 每周发布一次写作复盘视频或文章，公开自己的写作人格测试结果与改进计划。 【书的局限与边界】 侧重故事化写作，对纯学术、科研论文的结构指导较弱。 WRITING 模型需要读者具备基本电脑操作与网络检索能力。 练习效果取决于每日持续输出，若间断超过 3 天，进度会明显放缓。

写作过程中，不断学习，不断充实，不断自我修正，不断自我提高，是真正高效的“写作虹吸知识”。 一部作品，逻辑上可以永远修改下去。搁置一段时间后，你重新打开文件再读，永远都有地方想改动，总有新的想法不断涌现。 意大利文学大师伊塔洛·卡尔维诺说：“准确，是最优美的语言。” 精确地描述，具体地呈现，准确地传达作者的思考，有效地带动情绪，生动地再现场景，这就是准确的语言。 一篇文章写完后，沉淀一段时间再去修改。不满意之处反复推敲，删掉多余词句，包括形容词和抒情性语言。写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 写作是一种实践，要不断地写作，并养成修改的习惯，从而培养良好的语感。 如果你想写出一部跟自己的情感、记忆、人生有紧密关联的个人化作品，就要过滤碎片化信息，沉淀个人价值，凝聚独特思考，开始个人化写作。 写作是一种具体的行动，首先要动笔把你想到的第一个字写下来，接着，写成一句话，然后写成一段，把出现在你脑袋里的第一个场景写下来。不要考虑有没有意义，能不能够成为经典，也不要思前想后，最重要的是：先写下第一句话。然后继续，每天不停地写。 写作有六要素：时间、地点、人物、事件、原因、解决。 写作之前，建议思考的三个问题： 1.题材是不是足够独特，是不是具有足够的合理性； 2.可能涉及的相关资料掌握得是不是足够充分； 3.对要写作的人物与事件，你能不能得出与众不同的思考。 写作是一种手艺活，你要尊重自己的职业，要努力把作品打磨到最好，字词句每一个都要推敲，让自己满意。 为什么要写自传？有些人觉得自己的经历与众不同，要表达出来。有些人不一定经历过历史大事件，但对世界有独特感悟，也值得写下来。 第一，剖析自己。真实记录，不要掩饰、粉饰、吹嘘，而是自然、真实地写下来，避免宽泛空洞的议论和个人评价。 第二，揭示生存状态中的真实与荒谬，正视现实带来的冲突与压力。 第三，要有同情心、同理心。把个人经验放大到社会整体经验中去，以小见大，从一叶中看到整棵树，从一粒沙中看宇宙。这是写自传的核心，也是写自传的价值。以此，一个平凡人会写出不平凡的自传。我们如何去理解所经历的一切，如何思考自己人生的变化过程，是自传写作中非常重要的推动力。 你去旅游，看到了好山好水，发出赞叹；你去看一场电影，觉得十分热闹，都是写作的好题材。你读到一本好书，十分感动，写下来，不要有心理负担。 你所碰到的一切，你想到的一切，都能写到文章里。 好的散文，会把流水账所涉及的材料进一步提纯，进一步思考，进一步运用。 散文写作要有真情实感，要准确自然地表达，不要动辄抒情。 散文写作要突破“形散神不散”的条条框框，找到自己的独特趣味。 要记住，你写下来的，都有意义。 找到一个适合你的封闭式、排他性的特殊环境，就找到了写作的自我世界。 换一种分类方法，作家还能分为两类： 1.工匠型作家，每天都写一点； 2.爆发型作家，平时似乎无所事事，灵感大发时拼命写。 工匠型作家，日拱一卒，积少成多，一两年必出一本书，几十年下来出版了几十本书。 爆发型作家，有如火山，间歇喷发，不鸣则已，一喷惊人，作品数量不一定多，却令人印象深刻。 这两种作家有一个共同点：都需要一个安静的书房。 读书也是会换境移情的，不同年龄、不同年代读同一本书，会有不同的感悟。 写作也一样，不同年龄有不同的语感，对词语的运用，也各臻其妙。 写作与成长过程密切相关，你如何成长，就如何写作。每一个不同阶段都有不同的思考，能够不断地写下来，留下记录，就是你的珍贵记忆。

作家已死 本书作者廖增湖（1969）《收获》杂志编辑部主任，号称“资深语文教育改革者”，曾经作者女儿三年级作文的争议上热搜，后来也送女儿去加拿大读书了。 35年前中文系毕业的作者还是充满作家梦，现在不知道《收获》是否还有人订阅？“收获文学榜”的中短篇作品有多少人翻阅，不是现在的作者写的不好，而是当下的信息太大，如果不断网，谁会有耐心看小说呢？ 但还是要写作，写作不是为了当作家，因为传统“作家”的坑已经被填满了，写作成为一门手艺，无所不在并到处需要的文案，文宣和发言稿都需要“会写字”的创作文字稿。 写作是一种有益身心的思考，“言慢者贵”，就是防止“祸从口出”，除非是需要特别训练语言表达能力，语言信息在发出前转成文字稿审视一遍没有坏处，写作无论是写个别人看，还是为自己整理思路都是不错的训练，罗胖等优秀演讲者的口若悬河，都是先从背稿子开始的。 在 AI 越来越智能的今天，书中的很多写字训练已经没有用了，AI 已经开始幻想，不久的将来可能会出现“意识”，任何风格的写作和编剧都无需人力，更不要说传统文学编辑的查错别字和排版，如同导演饺子已经颠覆了电影的制作，AI 也将颠覆“作家”。 但普通人还是要学习写作，这种学习是需要大量阅读和人+AI 的写作练习，提高自己的审美能力和思考能力，未来还是会有天才为社会用文字构建世界，比如金庸，JK 罗琳。普通人通过写作，厘清自己的思想，深度思考，让喧闹烦躁的世界安静下来。 2025 年#163

转自@筱微的点评： 今早读完来不及写书评，这会儿给补上。 刚开始感觉就像是上语文课似的，一点新意也没有，要不是看评分挺高，都打算弃了。 到后面才发现，还是挺值得一读的一本书。 印象最深刻的就是那部分关于修改的阐述，三易其稿，六易其稿，愚公移山，铁杵磨针……都是一种坚持的精神，这样的精神，难道真的值得提倡吗？ 写坏了，一定要多次修改吗？这会不会也是一种执念？或者，我记得南师有句反讽很话贴切，撞了南墙也不回头，打破南墙继续走，直到无路可走。人各有所长，为什么不是一次次尝试对比，找到适合自己的呢？ 以下，摘录文中觉得对个人有用的部分: 🌴写作之前，建议你思考三个问题： 1.题材是不是足够独特，是不是具有足够的合理性； 2.可能涉及的相关资料掌握得是不是足够充分； 3.对要写作的人物与事件，你能不能得出与众不同的思考。 🌲写文章时要注意以下三点： 1.语言的准确运用； 2.细节的生动呈现； 3.情感的真实表达。 🌷写作一开头，就要定下整部作品的基调：人物关系、人物命运、结构形式、情节发展。 要写出一个好开头，可以考虑带一点暗示性，一点紧张感，一点胁迫感，一点悬念。 💐中国古代文论认为，写文章有“凤头、猪肚、豹尾”。 “凤头”是开头要漂亮。一句话就要浓缩大量的信息，充满可能性和暗示性，从而引起读者的注意。 “猪肚”是文中展开部分信息要丰富。这里的内容要多样化，要充分地展开人物关系和事件的细节，要满满的很有料。 “豹尾”是结束要漂亮、有力，留有余味。 🍀写作有六要素：时间、地点、人物、事件、原因、解决。 西方创意写作总结为：5W+1H。 5W指When、Where、Who、What、Why，对应时间、地点、人物、事件、原因。1H指How，对应解决。 🌹“三角情缘”的核心设定: 首先，让忠诚与背叛并存。 其次，爱要深爱，恨要痛恨。 “三角情缘”的核心技术是反转。 第一个点，让男主角、女主角构成一个特定的道德关系。这个关系不能简单，一定要有落差，越复杂越好，和家仇国恨、道德人伦都要发生互动，突破原有道德伦理的约束。 第二个点，让男主角和女配角构成一个动态关系。可以是真爱关系，但不一定符合道德伦理要求。真爱，常常与传统道德伦理发生冲突。 第三个点，在道德与爱情之间，确立一个核心纠结。到底要顺从道德，还是要顺从爱情？生存还是毁灭，这是一个问题。这样，就构成了文学人物关系中最重要的“三角情缘”。 🌻关于“反角”的描写，可以总结为三点： 1.不从坏处写坏，要从不坏处写坏； 2.不从正面写反角，要从反面写反角； 3.坏人不像坏人，好人不像好人。 🌸现在做一下总结。 1.以独特的细节来表现主角的独一无二； 2.用动态对比的语言来呈现人物个性； 3.创造独特的情景以带出人物的复杂心理。 🌺虚构文学能带来强烈的满足感，所谓，好事一件都不能少，坏事一件都不想要。 每一个人都会对自己有双重的期望：一种是自己过得安全舒适；一种是去冒险以丰厚自己的人生。 这样的双重好事，一般都是不存在的。想要安全地“冒险”，最好的方法是写作。 文学作品提供了舒适、猎奇、冒险、探究的诸种功能，文学世界可以是日常生活的镜像，也可以是日常生活的变形，好的文学世界常常能让读者如梦初醒，而发现自己的日常生活如此乏味无趣。 🍁虚构，有以下五种类型。 一、历史人物与历史事件的虚构 二、架空时间和空间的虚构 三、科幻中的虚构 “硬科幻”需要关注以下几个要素： 1.遵守因果律。不管能不能进行超光速飞行，能不能穿越时空，都一定要遵循因果律。在历史上已经发生的重大事件，不能通过时间旅行去随意改变。 2.不要随便打破现有物理学定律，如热力学三大定律。 3.不滥用相对论和量子力学。 4.要推翻以上各条，必须进行合理的科技推测。 四、现实虚构 五、自我虚构 🌼无论选取哪一种角度，你的自传都要有反思精神：（技巧也可拓展运用于人物刻画） 第一，剖析自己。真实记录，不要掩饰、粉饰、吹嘘，而是自然、真实地写下来，避免宽泛空洞的议论和个人评价。 第二，揭示生存状态中的真实与荒谬，正视现实带来的冲突与压力。 第三，要有同情心、同理心。把个人经验放大到社会整体经验中去，以小见大，从一叶中看到整棵树，从一粒沙中看宇宙。这是写自传的核心，也是写自传的价值。

读完此书，对写和作有种豁然开朗的感觉。写自己的话，自己的想法，并把自己和社会、时事、周遭产生联系，借助人们喜闻乐见的方式表达出来，发生共鸣。简而言之:自己的体验（写）+大家认为真实的存在（作）=写作。

首先我想说，叶老师你怎么不做小视频了咧，看看还蛮有意思的。 我作为一个懒鬼，肯定不会提笔写作文的，但是我出门游玩开心的时候我会回来写几笔游记，我会在今天心乱如麻无法平静的时候随手写点小日记，文笔是什么，文采是什么，我本人总结不出来，读此书我好像也应用不出来，理论上可能懂了点，我就希望这书能给我娃看看，她这个要写作文考试的人儿，从叶老师这学点核心技术，挺好的。 读其中一章的时候很羡慕叶开这帮资深文学专业阅读者，读的书都懂都记得都梳理的清清爽爽，看他说书就能看到他意识形态里的世界，丰富多彩，很有意思。有这种丰富世界的人其实会比较笃定的过自己的生活（可能也会遇阻力，不会大富大贵）。好像这些专业读者心理都相对健康，人都很淡定，有自己独到的见解，不会随波逐流而慌乱，阅读文学作品是最好的心理疗愈方法，能把你的心理顺。 还有一章，读起来感动死了，就是散文那篇，叶老师说我就提倡形散人也散，你们就不要管意义，写就是了，写的每个字都有意义，叶老师这倾尽全力的鼓励，好感人！那我写一点点还不行吗！ 最后，三角恋那篇蛮好笑的。哈哈哈🤣 叶老师的观点一定不会全对，但这样的表达梳理提示，是可以给我们读者一些有益的启发的。各取所需。