唤醒男孩的学习力

不知道在哪看到推荐，所以在微信读书里面搜索出来读，但是写的很空洞，在现实生活中，小孩子教育没那么简单容易。书中很多地方，举的例子，都是父母说教几句，小孩立马就意识到问题，然后就听话照做了，变得热爱起学习来了。只能说理想很丰满，现实很骨感。 我们家就是男孩，六岁了，意识到要培养他阅读的习惯很重要，但是他从来不会自主阅读。小时候在睡前都会给他读故事，现在养成习惯形成依赖，他不愿自己读，只想听父母读给他听。 平时我也跟他说，先做该做的事，就是先做作业，再做想做的事（看电视，玩），有时候他为了能看电视，快速做完作业，但是只是做完，完成任务。 男孩有的缺点他都有，不爱动脑，趋易避难，不爱总结，不爱思考，爱玩游戏，爱看电视。游戏，电视也会让他玩一定时间，不能完全限制约束。阅读，动脑，总结，思考这些只能慢慢引导了。书中说的，多带去图书馆感受一下阅读气氛，他只会看一会儿，然后这里跑那里看看有没有玩的东西，唤醒男孩的学习力比较难，还得慢慢来，保持耐心。

推荐这本书，虽然不是热销书，但是非常有用。我是因为孩子考试成绩不好，是个男孩，就查阅有用的管理孩子学习的书籍，我推荐的原因是:把男孩子不爱学习、爱打游戏、爱动、不爱动脑、对时间观念不强，分析的很详细，讲的也很透彻。 和我一样对男孩的学习头疼、有焦虑的家长，应该来读一读。

看完后就几个字总结：“空洞，说教”。道理说了好多，但都是泛泛而谈。没有自己的核心观点，就像东拼西凑出来的。 不建议看，浪费时间。

第一次读到如此假大空的书了，宽泛笼统的说教，全书都是套话、乱七八糟的碎片堆积， 全靠读完书的强迫症在坚持。 案例统一都是家长巴拉巴拉讲道理，然后小孩就认识到问题好好学习了。但凡带过小孩都知道这案例编的多不走心和离谱。 好处是里面的男孩案例都很典型，稍微还有一点可以吸收的知识，只提问题，但完全没有解决方案。

方法详实，就是过于理想化。要运用到实际生活中，还是得家长行动起来，调整方法和心态。