
E.M.福斯特
22次提名诺贝尔文学奖的英国作家福斯特,受邀前往剑桥大学进行系列文学演讲。 面对台下热情的年轻人,充满智慧和洞察力的福斯特,将小说精简到7个基本要素:故事、人物、情节、幻想、预言、模式和节奏。 福斯特用一听就懂的方式,娓娓道出作家们的创作方法和构思故事的方方面面,通过对《追忆似水年华》的作者普鲁斯特、《双城记》的作者狄更斯、《名利场》的作者萨克雷、《罪与罚》的作者陀思妥耶夫斯基等多位作家和多部经典作品的精彩剖析,帮助大家理解作家及其作品的共同之处与独特价值。 翻开本书,掌握阅读方法,提升写作技巧! 福斯特为任何欣赏好书艺术的人提供“令人钦佩和令人愉快”的指导。——《纽约时报》 这位著名的英国小说家关于阅读和写作伟大小说的“轻松又充满智慧的敏锐指导”。——《哈珀杂志》
第二次阅读这本书,上次阅读的时间是2021年9月,由杨淑华翻译的《小说面面观》,这次阅读的是由黎紫书翻译的《如何阅读一本小说》。两次阅读感受有很大不同。当时觉得整体内容混乱,找不到重点,需要阅读大量书籍才能读懂,这次阅读感觉有些地方是读懂了的,有些仍然需要进一步理解。造成这些不同,可能有以下几个原因:(1)知识储备不同,当时刚研究生入学,现在研究生已经毕业,虽说读的书不多,但还是觉得理解上有了一些差异。(2)翻译的不同,杨淑华翻译的版本较为专业,没有提炼关键词和关键问题,读的时候找不到思考的方向;黎紫书翻译的版本较为口语化,提炼了关键词和关键问题,就像她翻译的题目《如何阅读一本小说》一样,我是带着疑问去读书的:到底怎么阅读一本小说呢? 作者首先解释了小说是什么?小说是有一定篇幅的散文体虚构作品,一般认为,“一定篇幅”是指“不少于五万字”。 那么如何阅读一本小说呢?阅读小说要从抛弃各种时代、国别等差异,而是将写作单纯看作写作,因为来自不同年代、阶层、性情和目标的作家们本质上都是相同的,他们只是手里拿着笔在进行创作。可以从七个方面进行着手: 1、故事:故事是按时间编排的一系列事件之叙述。故事所叙述的生活包含时间中的生活和由价值衡量的生活。故事主要是为了吸引好奇心,需要我们不断问“然后呢?” 2、人物:人物是故事中的行动者,需要我们的智力和想象力,关注价值。对人物的刻画有扁平人物和圆形人物。 3、情节是对事件的叙述,保留着故事的时间顺序但其重点在于事件的因果关系。理解情节的关键:才智与记性。 4、幻想影射了超自然物,却不需要表明它的存在。幻想小说的创作手法是戏仿和改编。 5、预言是一种语调,需要读者具有“谦卑以及暂时悬置的幽默感”这两种素质。 6、模式:模式是从绘画那里借用的词,模式主要来自情节,需要审美力,它使得我们从整体上去看一部作品。 7、节奏:节奏是从音乐中借用的词。 不过这本书的主线虽然清楚了,也知道从哪几个方面入手去读小说,但是具体怎么从这几个方面去读还是不清楚,可能需要阅读更多的作品去总结。
“爱要花多少时间呢?这问题叫人听得很不是滋味,可是它与我们眼下的查究大有关系,因而不得不问。睡眠在一天二十四小时里占去了约八小时,饮食则大概用上两个多小时。我们可以给爱留出两个小时吗?这无疑是个很可观的额度了。 爱可能与我们的其他活动交织在一起——困倦和饥饿也能。爱大有可能引发各种附带的活动:比如说一个男人对家庭的爱,可能使得他将大把时间花在证券交易所里,又或者为了对上帝的爱,而长时间待在教堂。可若说他与任何钟爱的对象一天里有超过两个小时的情感交流,这可十分值得怀疑。正是这种情感交流,这种给予与获取的欲望,这种慷慨与期待的混合,将爱与我们谈论的其他经验区别开来。”
可能是我的文学修养不够,要不就是没有特殊的定力,这本书断断续续的才读完。其中的人物讲解“扁平式,圆式”人物有些费解,还有格式和节奏,等等。我需要多看看。
感觉一般,对我来说没啥收获,可能是我的知识储备不足,也可能是我无法理解异域文化
有些启发,但是整体框架和观点的输出不够精确,阅读体验不那么好。如果能提炼一下则好些。
24.1.18 回顾 作者作为老到的编辑以及阅读者,带领我们如何去阅读小说 通过好奇心引入故事;通过理解人物情感,共鸣故事背景,从而生动形象的体会故事的主人公背景;通过情节设计的巧妙,激发阅读者的才智与记性,人们总是喜欢稍微有一点挑战的事情;通过预言的设计,情节上的无限扩展(妥思夫斯基),使得文章在谦卑的同时又具有一定的幽默性;通过节奏和韵律的设计,使得故事就像音乐一样美妙。
术语的解释基本是到位的,点到为止且恰到好处的普及,作者对文学评论家的批评犀利睿智,小说与实际的对比也颇有哲理,但是因为大多解读西方作品,很不适合中国人阅读
实体和电子书一起看别有一番韵味!