妈！这是我的人生 令人又哭又笑的母女成长实录

“鸡娃”长成记，60后妈妈，95后女儿，讲述自己的故事！通常，此类书籍都是偏于成功学，故加入书架十月未读。 本书以妈妈和女儿的不同角度观察，不单调，有趣、有火花，有成功，有失败，共同成长，妈鸡娃，娃鸡妈，有化学反应，当中的很多经历，相信家长们都会有共鸣，都是第一次，无论是当妈还是当娃，都不容易。民校、北京四中，北京电影学院，8000人中脱颖而出，离高考几个月的时间，成绩由200多分飙升至600多分，之后拍电影、广告，留学英国，如果就学习本身而言，普通学生都难以企及。最大的意外是海外留学，女儿患上躁郁症，之后，母女共同面对并度过难关。故事真实、感人，语言诙谐幽默，给人以深刻感受。 想想70年代清一色的中山装，虽然经过几十年发展，生活发生了翻天覆地的变化，现实中的鸡娃，还是可见“清一色”流水线的底色，想要不同的人生，看着并不容易。目前，更多人改善了生活，拥有了更多样的选择；以前，是没有机会选择，现在，需要学会选择，鸡娃是一种选择，会生活也是一种选择，是否可以并行不悖？可否适当放慢节奏，欣赏成长的过程？用物理语言来形容，孩子有时就像原子中的电子，如果能够吸收足够的能量，实现电子跃迁，人之所向，当然好；不行，构成稳定的原子态，长期陪伴，也不失为一种生活态，如书中言：快乐和幸福才是生活的铠甲。真心希望家长和孩子们拥有多彩人生！

虽然作者从开头就强调自己是被“鸡”的“普通人”，但读下去，发现一位高中就读北京四中，大学全国第一名读北电，本科期间两次留学美国，自制纪录片，硕士就读UCL的编剧、导演、制片人，实在不是我们理解的“普通人”。作者的优秀，她经历过的，她见识过的，她努力过的，生命的宽度，远远超过我们这些真正的“普通”读者。 真正的“普通”人，通过这样作者的回顾，陪她一起走过漫长的求学生涯，也真正认知和了解，我们与“鸡”大的北京孩子，有怎样的鸿沟，在那些漫长岁月中错过的人生和努力，造就了“普通”和“精英”的差别。 作者她有幸接触的教育资源，她所付出的努力，都是我们在边打渔边晒网时未曾付出的。当然，她最后的几章又特别诚恳地写出了在这种环境下成长的自己，所面临的焦虑和煎熬。正因为他们拥有了大多数“普通”人没有的资源，缺乏的学识，他们身上那种自觉“以天下为己任”的责任心，成了积压在他们心头的压力，久久难以化解。那种长久在“鸡”和“卷”的成长背景中的习惯，则让他们难以“躺平”去真正享受生活，这大概就是他们“生活的代价”。所以，我们在想“鸡娃”和“自鸡”的同时，更应该做的是，了解自己，认清自己，究竟想过怎样的人生。 作者的母亲真的是让人非常惊喜，甚至超越作者本身的表述。一个在80年代凭借自身努力闯出大山，考入哈工大，又立足北京的母亲，本身就足够优秀。妈妈一直强调自己就是“小镇做题家”，而妈妈在对待女儿的教育上，不止“鸡娃”，自己也在兢兢业业勤勤恳恳地努力付出，在女儿面临人生各项重大选择时，妈妈哪怕内心不情愿，但始终未曾干涉或强硬地左右女儿的人生选择，不得不说确实有一种大智慧和大胸怀。妈妈始终在认认真真反思，因为自己“小镇做题家”成长背景的单一与视野的缺失，妈妈更努力地在为女儿的人生托底，妈妈清楚意识到自己的人生阅历并不足以给“Z世代”，早早见识过世界丰富的女儿以建议，学会放手，成就一个更高更强的女儿。 妈妈在表述中，没有把女儿的成就归功于自己，而一直在谨慎地审视自己的教育的缺失与偏颇，以至于后期女儿出现心理问题时，妈妈更焦虑自责。 从最初开始，真心觉得，作者能有今天的成就，妈妈的“放手”“尊重”与“支持”，才是她腾飞的“风口”。 为人母亲，始终是门终生学习的职业，你不努力，如何跟上并理解这样一位，从未停止进步，一直在努力，飞速在成长的女儿呢？ 时刻警醒自己，做一位“清醒”“自鸡”，为子女人生托底的母亲，加油。

《妈！这是我的人生 令人又哭又笑的母女成长实录》是一本不可多得且极具深度与温情的佳作，以其独特的魅力，在教育类书籍中脱颖而出。 这本书最大的亮点在于其真实与反思的双重力量。双视角叙事别具一格，母女二人各自的经历与心路历程相互交织，生动展现了“鸡娃”时代的众生相，让我们看到代际间观念的碰撞与和解。母亲为家庭的牺牲，女儿在困境中的自我救赎，这些情节都极具感染力，映射出教育观念的巨大变迁。对教育本质的深度追问更是引发读者的强烈共鸣，没有生硬的说教，而是通过一个个鲜活的案例，引导我们思考如何助力孩子找到人生的支点，尊重个体的独特性。同时，对心理健康议题的突破性呈现，打破了传统教育中“成绩至上”的迷思，让我们意识到关注青少年心理需求的紧迫性。 从社会反响来看，这本书广受赞誉，豆瓣评分高达8.7，足见其在读者心中的分量。它吸引了不同领域读者的关注，无论是“小镇做题家”还是“精致利己主义者”，都能从中找到共鸣。虽然在一些议题上存在争议，但这恰恰证明了它的价值，引发了人们对教育、家庭等诸多问题的深入讨论。其中的教育实践案例更是为学校和家长提供了宝贵的参考，具有很强的实用性。 在教育启示方面，它给我们敲响了警钟，提醒我们警惕过度“鸡娃”带来的不良后果，注重竞争与心理健康的平衡。“支点”理论的提出，让我们重新审视教育的目标，关注孩子的自我价值发现。而代际沟通的破局之道，“搭档”式教育理念的呈现，为家庭教育提供了全新的思路，让我们明白教育是两代人共同成长的过程。 此外，这本书还像一面镜子，折射出众多社会议题。从教育资源分配不均到职场妈妈的困境，再到新一代的婚恋观，这些内容让我们看到教育背后复杂的社会背景，促使我们从更广阔的视角去思考教育问题。 《妈！这是我的人生 令人又哭又笑的母女成长实录》不仅是一本关于母女成长的书，更是一本关于教育、家庭和社会的深度思考之作，值得每一个关心教育和家庭的人细细品读。 ——AI/九月菊

我最初认识作者王食欲，是因为那篇流传甚广的公众号文章《北京第一代“鸡娃”给大家讲讲内卷教育的切肤之痛》，对她一路被“鸡”到抑郁症差点自杀的经历记忆犹新——当然，其中多少夹杂了一些个人感情，比如对我妈的腹诽：你瞧瞧人家，让你再骂我不求上进一事无成，我能平安无事无抑无郁地活到现在已经很不容易了！ 所以，当翻开这本母女远程对话式的成长记录时，我预期会看到一篇典型的虎妈打脸史——但其实并没有。王妈妈并不是刻板印象中不可理喻的传统虎妈，她是个深受高等教育恩惠、有幸搭上了时代快车的小镇做题家，所以她一方面深深明白知识和努力的重要性，在教育方面有着不亚于孟母三迁的毅力，而在家庭之外，自己的事业也没有松懈过；但另一方面，囿于出身和见识，除了自己脚下的这条经过亲身验证的成功之路，她很难想象出人生还有其他通向幸福和快乐的道路。所以，妈妈付出的爱是真正的无私的爱，但女儿感受到的痛苦和窒息也是真实存在的。 其中最有意思的一段，莫过于王妈妈听说女儿在异国他乡深陷抑郁差点自杀之后，情文并茂地分析她所理解的女儿抑郁的原因：学业不顺心理有落差，毕业在即论文压力大，来自过去同学功成名就家庭美满的同辈压力，人在异乡对未来事业方向的迷茫，还有始终没谈过恋爱的心理上的枯竭……妈妈写得洋洋洒洒如泣如诉，转头女儿平静地回应：“上一篇文章中，我妈妈对我罹患‘抑郁症’的原因的推测，我都不认可。”——这里我差点笑喷。 而在这一章里，王食欲认真剖析了自己的症状和经历，她曾经关心世界关心他人，甚至去肯尼亚贫民窟做了一个假期的艾滋病临终关怀志愿者，在那里无意中错失了阻止一位患者被无辜截肢的机会——这件事，以及其他许多她觉得自己可以做却没有做或做不到的事情，都沉沉地压在她心中，最终导致了她的某种“政治性抑郁”——此时我深深怀疑王食欲跟我一样是INFP，因为她这些感受我都有过，只是她的行动力比我更强，受到的冲击也比我更大；并且我觉得没准王妈妈也跟我妈一样是ISTJ，所以她们都惯于脚踏实地拥护传统跟随大流，同时也都理解不了甚至完全无法想象这个世界上有人会因为另一个千里之外毫不相干的人难过到抑郁…… 所以，在这本书的结尾，王妈妈动情地写：如果再来一次，我一定会把童年还给女儿，我要放手让女儿去找寻快乐……但如果时光真的倒流，一生要强、坚信努力就有结果的王妈妈真的能顶住同事家邻居家小孩都在补课学习而自己家小孩只想“不务正业”的同侪压力吗？我是非常怀疑这一点的。但不管怎样，作为子女，我们最终还是得自己摸索出一条与父母与世界的相处之道，哪怕只是斩钉截铁地跟妈妈大声说一句：“妈！这是我的人生！”

不知道为什么，这本书会看的我如此难受。我很少带情绪去评价一本书的作者，可是我真的想说，我一点都不喜欢这本书里的妈妈。我觉得她的很多文字没有女儿的真诚。相对于妈妈，我更喜欢女儿的文字。记得有个人说过，写文章是要把心掏出来然后用血写在纸上。我能从女儿的文字里感受到那丝真诚，但是妈妈这里我没有。可能是天生的对于爱鸡娃且双标的父母的反感，我觉得这个妈妈很多文字里充满了标签和定义以及功利和实用主义。她的很多文字在我看来都隐隐有一丝何不食肉糜的味道，试问全中国有多少家庭可以向他们家一样把孩子送到一个好小学，给孩子提供那么多的资源，把孩子推入北京四中那样的中学，然后说鸡娃都是错的。这样会误导多少资源条件不够她家好的底层家庭？鸡娃只是一种定义和标签，强制鸡娃绝不可取，可是作为父母与孩子建立连接，引导孩子找到属于他们的热爱，在适当的时候与孩子做好课题分离，帮助孩子独立，这都是属于父母的责任。这个不叫鸡娃。一味的用自己的一家之言在自家孩子鸡娃成功上岸后（在我看来她女儿已经很好了）假惺惺的强调后悔鸡娃、该把属于孩子的童年还给孩子，在我看来特别的不真诚。我就是一个北京娃的妈妈，别的城市我不知道，北京的学习氛围是你不鸡娃一堆老师推着你去鸡娃，我家孩子幼儿园基本放养，一上小学就被老师频繁找家长，我不相信这个理科思维实用主义的妈妈真的会坚持给孩子所谓的快乐童年。第二点不舒服的点是我觉得这个妈妈活的很没有自我，工作上的成就不说（因为她的工作是为了物质来源而不是热爱），别人鸡娃你也跟着鸡娃，然后孩子出了问题得了躁郁症就后悔说鸡娃了，做父母不应该有自己的判断力吗？适合别人的不一定适合你的孩子，如果她的孩子后来情绪没出问题，我觉得她也不会自我反省，保不齐还会觉得幸好我鸡娃了，要不娃怎么能那么优秀。为什么中国的妈妈们的心力都在家庭在孩子身上，自我的心灵成长呢？自我的热爱和兴趣呢？都去哪里了？难道女人生了孩子就不是自己了吗？反观她对她丈夫的言论，和女儿比较起来看就觉得写的特别不真诚。孩子的整个成长过程父亲参与的那么少，她还写文说孩子爸爸是孩子的精神引导，孩子是最直观的情感动物，父亲付出了多少看看爸爸和孩子的感情就知道。为什么要不敢说真诚的话而一味的拿着遮羞布给自己的丈夫呢？这里的文字给现如今的女性朋友看到会对爸爸和丈夫这个定位有着多么深的误解。难道妈妈天生就应该鸡娃带娃工作家务累死累活，爸爸只负责喝彩和自己的兴趣爱好就ok吗？为什么就是不敢真诚的说我觉得孩子爸爸没有尽责。我觉得养孩子教育孩子不应该是妈妈一个人的事。前面孩子躁郁症要自杀那么严重的事，孩子爸爸完全心大的说这是青春期就糊弄过去了，后面知道孩子抑郁那么严重为什么反思里一点没有父亲参与少不了解孩子这一点？都是只会找环境或者自己的原因。我深深的觉得她女儿对男性的观点很可能受到了父亲不深度参与家庭生活与孩子养育的引导所以才会如此的苛责自己以至于有了心理问题。 别的不太想说了，已经写很多了，就这样吧。

中国90后的《人生七年》偶然翻开的一本书，发现原来是当年朋友圈10W+爆款文的延伸版。这种母女两个分开写同一个论题的形式很新颖，你会发现同一件事，母女两个的感受和记忆可能完全不同，就像作者说的：你认为你了解你的孩子或父母，但其实你并不像自己想象的那样了解他们。 作为85后，这种放学后上补习班，兴趣班刚开了个头就被父母砍掉的经历感同身受，只是我的父母没有食欲的妈妈有毅力，没有持之以恒的鸡我，鸡了个开头就认识到我不是那块料，早早放弃了。文科严重偏科的我，当年报考志愿时也想着报热爱的中文系，被父母说“学中文能当饭吃吗？”，然后被改成了工商管理。我这个高考数学不及格的人，最后毕业做了一个会计。生活就是如此吊诡。慢慢的文字淡出了我的生活，可是也没有完全消失。闲暇时喜欢泡图书馆，日记和读书笔记占了家中一个小小角落，在繁杂忙碌的生活中，读书和写作让我觉得自己不光是“活着”，也在“生活”。作者这样初中就找到了自己爱好，兜兜转转，最后仍然坚持走在了创作这条路上，她比中国绝大多数孩子都幸运。这份幸运，也离不开她自己对初心的坚持。 如今85后的我成了10后的妈妈，虽然我的孩子只是上幼儿园，可是内卷已经初见端倪。幼儿园的家长群里，爸爸妈妈各种积极的作业打卡，读书打卡，指读打卡。。。周围的朋友圈宝妈们今天你晒孩子的钢琴表演，明天我晒孩子的舞蹈比赛。作为中国家长，不可避免的也被这种氛围裹挟着，我经常在“鸡娃”与“放养”之间犹疑着，生怕父母的不负责任会耽误孩子的人生，想让她有一条“光明”的人生道路。看完这本书，我看到了食欲在学习能力上的成功，也看到了单纯鸡娃教育带给她心灵上的痛苦。今年大学生失业率高启，中国的中等收入陷阱初见端倪，中国的鸡娃收益越来越低了。而且，普通的我为什么不能接受自己孩子的普通呢？如果我希望孩子能有什么样的人生，那么我会希望她有个平淡而快乐的人生。当然，如果她有天赋，作为父母，拼尽全力也会尽力托举，这是大部分中国父母的爱子之心。 文中提到了一个很重要的教育，“家学”的教育。那是环境的潜移默化，是一种隐性的阶层传递。让我想起了《极限挑战》中关于人生起跑线的一期节目，同样的起跑线，5个关于父母的问题，有人一直向前，有人原地不动。政治家的孩子也是政治家，医生的孩子还是医生，富豪的孩子仍然是大富豪。。。。。。人生的起跑线并不相同，大城市孩子和乡村孩子的竞争也并不相同。就像作者说的：以为只靠努力就无所不能，这也是一种傲慢。虽然觉得这不公平，可是高考已经是中国普通孩子一辈子最公平的机会了。 读完本书，我想每一个家长对是否加入“鸡娃”人生，是否做个中国“虎妈”，都会有自己的思考。

💡12个热点话题，你的教育困惑都在这里！那些我踩过的坑，希望你不要再踩。学区房、课外班、成绩排名、升学实验班、高考、职业女性、家长会、大学选专业、儿童心理、爱与家庭、爸爸角色……用鸡娃“反鸡娃”，讲述孩子成长中会遇到的各重要节点，帮孩子与家长找到幸福人生的关键拼图。 💡国内第一本母女双视角作品，每个人都可以在这本书里看到自己！ 取材真实，文笔清新。母女双视角写作，你有多久没听过孩子的心声了？有时候，你认为你了解你的孩子或父母，但其实你并不像自己想象的那样了解他们。毫无保留的“直路弯路分享”，现身说法，深度思考，帮你提前预知鸡娃“后果”。不好意思，妈妈也是第一次当妈妈！家长阅读可避坑，大朋友阅读可治愈原生家庭。 💡百万级爆文作者倾情自述，我们一定要这样长大吗？ Vista看天下《北京第一代“鸡娃”给大家讲讲内卷教育的切肤之痛》、《鸡娃到最后，反倒被娃鸡》百万级爆文背后的故事。不说教，不枯燥，真实的搞笑与震撼，帮你了解“最熟悉的陌生人”。为新手父母、成长过程中的青少年、教育领域的从业者以及关注者，提供了真实、诚恳和多维的生涯教育借鉴。

书还没读完的时候就忍不住去搜了作者，作者跟我年纪相仿，还是校友，所以特别好奇她目前的生活状态。说实话，从她身上我发现了我一个同学的影子，那个女孩是做舞台监制的，也是满世界乱飞，是将野心和能力写在脸上的人。对于这样的人我或多或少都会有些敬畏地远离。因为这与我的脾性太不符了，得过且过，享受过程似乎才是我追求的生活。但我又清楚地知道，这样有抱负和理想的人，才更容易实现自身的自由。 这本书的前半段我越看越焦虑，永无止境的竞争，参加不完的补习课，不单单是学习，德智体美劳均要发展。我在赞叹北京孩子教育资源丰富的同时，又在怀疑自己和时代：教育资源本就是不公平的，那么我作为提供资源的第一代言，如果我不能给我未来的孩子提供优质的教育和陪伴，我是否有资格孕育我自己的后代？看到这里我的答案是否定的，我不希望起点本不平等的孩子们到最后到统一的标准线上去争抢，花费大力气结果却不尽人意。 后面孩子在四中学习的经过给了我很大的启发，我们目前的素质教育诚然非常重要，但是他更多给孩子灌输的是知识而非方法。而学习能力和批判性思维才最应该是一个孩子学习并掌握的。 人是在一个个瞬间里活着的。非常讨厌现代社会以学历论英雄，我认为人生的阶段不应当是被固定的的学制和工作经历划分的，而是某本对自己影响深远的书，某句镌心铭骨的人生指导，看过的某处难忘的风景，遇到的某个惊艳的人，做过的某件意义非凡的事。

在一个放养长大的孩子看来，鸡娃本身没有错。 有的人是为孩子好，就像龙应台在《亲爱的安德烈》里对她孩子说道：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。” 有的人也掺杂着自我人生价值的实现——看着孩子幸福美满过一生也是人生价值的一部分。 只要目标不单一，不强迫走哪条路，鸡娃反而是一个带领孩子充分探索自我的方式。 那天和朋友谈起领域内大佬们给儿女铺路，我等望尘莫及，朋友感慨：可能未来她没法给孩子铺什么路了，话里满是心酸和无奈。我却觉得，家长不一定非要达到什么社会地位和物质财富上的高度才能叫铺路，毕竟这都是极少数。但是我们可以用理念和认知给孩子铺路，想法开明，视野开阔，鼓励他们做一个心灵自由的人，不妥协去做价值顺从者，不势利去做利己主义者，这样的孩子也不会逊色。 就像这位作者的妈妈一样，即使鸡到最后无奈放手，但是她并不失败，因为敢于追求“不同”和“热爱”，这样的孩子就不平庸。

还不错，适合初中阶段，处于叛逆期的孩子看，有这类孩子的家长可以买来和孩子一起看，本书从孩子，家长两个视角来看问题