教养在生活的细节里（全新增订版）

你要求孩子成为什么样的人，自己却活成了另一副模样——这大概是这个时代最普遍的亏欠。太多人把教养当成一套方法论，急着给孩子报班、立规矩、讲道理，却忘了孩子从不听你说了什么，只看你做了什么。你孝顺父母，他自然懂得反哺；你活得有趣，他才不会在枯燥里枯萎。教育从来不在某个刻意安排的瞬间，而在你们相处的每一口呼吸里。大人先把自己活明白了，孩子才不会长歪。所谓教养，不过是你在前面走，他在后面跟，你稳了，他就稳了。

知识很容易学，但常识很难教，作者告诉我们的，都是常识。生活的细节浸润着我们，形成了我们的教养，品味。仔细观察一个人的行为，可以反映出他的教养，倒影出他的家教。就好像，我们现在看对方平时里用什么APP，也基本勾勒出他的调性了，因为他也被APP浸润着。

洪兰教授的视频听了很多，我家老大也很喜欢听。 这本书我先是订阅了，一上架我就得到了通知，立马看起来 一气呵成，酣畅淋漓地看完这本书，非常享受，重点是解惑了不少。我爱孩子但没有规则，有点溺爱的意味，不是有意的，完全是不懂，这本书通俗易懂，像聊家常般娓娓道来，举了很多生活中的例子，实操性非常强。 这本书不仅教我们怎么教小孩，也教怎么怎么教自己怎么做家长，教育在每天的生活中，无处不教育，做教育做生活的有心人。 我想我会时不时的多看几遍的。

每次看bubu 老师的书都感觉很平静，不那么焦虑了。这本书是bubu 老师和洪兰老师的对话，感觉洪兰老师的对话好有智慧

虽然两位老师大多描绘的是台湾省的事例，但两岸在教育上都存在太多类似的问题。看得出两位作者带着社会责任感和使命感在认真交付，受益良多！

一、用正确的方式对待孩子 1、父母这个角色不是去要求孩子，而是严于律己、以身作则，作为孩子模仿的典范。父母需要做到：诚实的沟通、公平的对待、保证孩子在物质和精神世界都充满安全感 二、好哈生活就是教育 1、通过服务他人感受到自己的价值 2、孩子听不懂，换表达方式思路，以孩子可以理解的方式去沟通；耐心陪伴孩子摸索 3、饮食起居有纪律；靠自己；不过度。 三、亲师的沟通与合作 1、幼儿园是最小的社会，要在老师的教导下学会社会规则；故选择爱与照顾的幼儿园很重要。 2、老师需用不伤害孩子的方法教会孩子师生之间的合理边界，只有尊重，才能提供不疏远但不冒犯的安全感 3、教育孩子而不是奴役孩子，不是为了管理方便；家长应该对孩子的学习抱持着“为所必为”的态度，但其中的“必为”是靠着细心观察与不断尝试所产生的方法。 四、释放学习的真自由 1、教养孩子的规则：从小定好规矩，超越规矩的绝不允许；规矩之外，自由发展，少干预。 2、责任和纪律第一位，凡是该做的事情，必须做；不喜欢的事情，也必须要守规矩，照顾到别人的感受，尽自己的本分。 3、兴趣，是学习驱动力，更有毅力和耐力克服困难。 当孩子进了大学，智慧已开、见识已多，在选择将来就业的科系时，兴趣才是主要的决策因素。小学、中学是通识教育，不是专业教育，不可用兴趣作为理由而不学习。 真正的兴趣，是父母耽误不了，也无法被埋没的，父母不必有罪恶感；但放弃基本知识的学习，会使孩子的兴趣无法更上一层楼去发挥。 4、父母的作用：帮助孩子在不喜欢、无感的时候学会完成；引诱孩子喜欢上责任、纪律、阅读等有益处的事情

这是一本非常好的书！教育的艰难之处是第一次做父母，一切都在尝试；在于没有标准答案，经常让人左右摇摆；在于需要长期坚持，往往很难做到；在于需要常常思考，不能简单模仿。 因为种种艰难，才让我偶尔迷失在不知所措中，也是自身无法判断何为正确的方式。 而这本书的很多观点在帮助我纠偏，而且有非常合乎逻辑的论据，总之说服了我。以后还要不断在生活去实践。

这是一本讲述中小学生常见的教育问题，不仅仅是在学校发生常见的情况，还有在家庭中常见的情况。 可以说，将当代教育中棘手的问题都进行了讲述与分享。 今年我重新兼职回作业辅导，在辅导的过程中发现需要教导的情况还蛮多的。 当时，生怕自己教导的方式不够妥当，特意阅读了大量有关教育的书籍，最后发现自己的方式是对的，不过这还远远不够，还需要自己继续保持对这方面的关注与进步才行。 教育不是一个人的事情，而是学校，家长以及可以接触到辅导机构人员的责任。 当然，这也涉及到每个人的教育观不同，很难可以每一个环节都可以同步进行，我们只能在自己职业范围内做到最好。 这本书给了家庭教育的人员，很好的引导方向。有小朋友的小伙伴们，感兴趣的话可以好好进行阅读~

感觉越来越喜欢看好的育儿书， 提前预知未来可能出现的问题。 虽现不能育儿，但可先育己！

非常好的一本书，两位教育家探讨台湾现在师亲教育中遇到的真实案例，三观很正，方法也很明确。