有吸收力的心灵

已读多本蒙氏中文译著，并确认与英文版一致，沒办法，假货太多。此书堪称蒙氏精髓，立基生理学、心理学与人类学的考证与田野調查，研究分析人之胚胎期、婴幼期与儿童期的精神来源、发育与成长，让我们对自身的渊源有科学的普适性认识，追综我们的童少，呵护自己的孩子，“幼吾幼以及人之幼”。进而，我们对广阔的社会生活與人文亦有了另一层面的发掘：对儿童的养育事关家庭家族乃至人类的命运；无论個人如何优秀，若每個人懈怠于关注与养育下一代（无论亲生亲疏），族群或种群将加速消亡，我们灭亡的人文只会沦为外星人的星际考古。

可能因为这本书成书很早，感觉翻译得不是很好，不过全篇读下来可以对蒙台梭利的教育观点有一个相对宏观的了解了。这本书个人总结主要就是两点∶一是儿童早期的学习与成长不是由家长或教师教授的，而是在环境中主动吸收的，他们有惊人的吸收能力；二是作为家长或教师要做的就是为儿童提供适当的环境和工具，让他们专注，从而实现自我的吸收成长。

爱是宇宙借给人类的一种力量，这种解读非常有趣。儿童的有吸收力的心灵体现在它可以接受一切，是非常有潜力的，也是非常需要呵护与引导的，这恰恰是教育的伟大之处。

蒙台梭利真的是天生的儿童救赎者啊！怎么能做到这么理解儿童呢？！唉！好遗憾，既没有生在那个年代，有机会上那个学校，也没有机会让娃娃上这样的学校！为什么这样的学校没有传承下来呢！

从翻译的信达雅来看，本书最多也只做到了"信"，即忠实原文，但是读起来非常生硬、别扭，像是在读"英式中文"，比如大量使用被动句、长定语，不符合中文偏好短句、主动态的行文习惯。当然了，蒙台梭利的思想自然是没问题的。只能说读着难受，效率低。