给校长的建议
苏霍姆林斯基
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苏霍姆林斯基
《给校长的建议》由苏霍姆林斯基和青年校长的八次谈话组成，包括对学校教育和教学过程施行领导的下列几个方面：教师集体的创造性劳动和教师的个人创造，课堂上的教育和教学过程，教师的教育学修养，怎样指导教学过程，怎样分析课堂，怎样做学年总结，教师和学生的相互关系，怎样教育难教的儿童等。 书中的八次谈话都娓娓道来，阐述教育的真谛，给校长们找到解决实际学校管理问题的答案。
学生的智力活动情况，是反映教师智力活动情况的一面镜子。教师在备课的时候，无论如何也不能将教科书当作唯一的知识来源。真正的教育大师是从学生的视角出发，来审视教科书的。伊·尼·乌里扬诺夫曾经写过，教师所掌握的知识量，应当比他传授给学生的多10倍、20倍，而教科书不过是他的跳板而已。如果您发现，哪位教师只是在忠实地复述课本，那么可以断言，这位教师的教育素养水平亟待提高。