学前儿童家庭与社区教育（慕课版）
周素娜
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周素娜
本书从我国家庭教育的变革和幼儿园教育发展的实际出发，系统地阐述了学前儿童家庭教育的特点、影响因素，介绍了家庭教育相关理论和现代化家庭教育思想，论述了学前儿童家庭教育的目的与内容、学前儿童家庭教育原则，分析了学前儿童家庭教育常见现象和不同年龄段学前儿童的家庭教育问题，并以综合育人为导向，阐述了环境对学前儿童发展的价值，以及综合利用家庭、社区和幼儿园等各种资源全面育人。本书力图较好地体现学前儿童家庭教育理论与实践的研究新成果，力求做到理论性与操作性的有机结合。
情景导入 家具有哪些特征才能称之为“家” 一个富翁醉倒在他的别墅外面。保安扶起他说：“先生，让我扶您回家吧。”富翁反问：“家？我的家在哪里？你能扶我回家吗？”保安大惑不解，指着不远处的别墅说：“那不是您的家吗？”富翁指了指自己的心口，又指了指不远处的别墅，断断续续地说：“那，那不是我的家，那只是我的房子。” 本书的情景导入的内容设计的非常新颖有创造力，我们通过情景导入的内容，在进行对“家”的概念的“理解”和“梳理”以及“内化”，我们可以将概念很好的生活化，读者主动的将生活内容与理论联系实践，这种阅读体验值得我们借鉴学习！感谢您的文字的奉献！向您学习了！