小王子（周克希插图本）

二战期间，希特勒的军队用六周时间就摧毁了法国军队。圣埃克（圣埃克絮佩里的昵称，他喜欢朋友们这样称呼他）无奈地离开了军队，离开了祖国。1940年最后一天，他抵达纽约，开始流亡生活。1942年底，他在苦闷、压抑的心境下，写出了他最重要的小说《小王子》。

这本译本的特点是，插图是译者周克希先生画的。其中很多图画的尤为细致生动，比如第4章的土耳其科学家，也体现了译者对文本的独到理解。而且周克希转行翻译前是研究数学的，所以画的这个“学术报告”尤为传神。对于《小王子》爱好者，这是一个很特别的版本。

有人完全读得懂后面英文版的吗？

我更倾向于是主人公在濒死之际的一次走马灯体验，他回忆了自己最幸福又最遗憾的时期，幸福在那是可以真正做自己且被世人所接受的年纪，遗憾在自己那幅肚子里有只大象的蛇画一直不被别人所理解，如此矛盾复杂的经历体会一直萦绕在他的心头，他渴望回到过去探寻真相，渴望再次追忆自己的童年时期，过于执着的欲望促进了本次走马灯之旅。 借着这次机会，他幻想了一个生活在外星球（即不需要被他人认同）的小王子（符合幼年纯真合理常见观点），承载着他的意志，去拜访其他星球，尝试去寻求别人的观点（最终发现每个人都不一样），最终幻想出的小王子在蛇（与不被理解、一举埋葬主人公童年梦的画像主角一致）毒液入侵下倒在沙地上回归了原有的星球。苏醒后的主人公想再次遇到小王子，那必然是不可能了。常说童话都是be，确实如此，不过对于中年的主人公来说，也有一件好事——他再次拥有了小时候自己所拥有的能力。 小王子与玫瑰、狐狸之间的故事是主人公能苏醒的关键。小王子与玫瑰建立了羁绊而没有再去驯养狐狸，对于主人公来说，濒死之际用执念编织的小王子就如同狐狸般充满诱惑，但是主人公知晓已经回不去了，他释怀了，最终选择了属于他的玫瑰即中年的自己，承担自己的行为责任。 作为儿童读物，《小王子》确实给幼年时期的我撒下了宇宙的种子，我以为我们都会分配一个星球，每个人都会是自己星球的主人，与人产生联系就好像在拜访别人的星球，于是我经常翻阅里面的插图，企图找到属于我的星球。如今再来翻阅插图版的《小王子》，我只能感慨，欲买桂花同载酒，终不似少年游。

没怎么看懂，但是明白了一个道理 只有自己用心照顾、花心思、花时间对待的东西都是独一无二的。 就像我的小狗，世上有千千万万只和他同品种的狗，但是每天陪伴我和下班回家就给我摇尾巴的他；每天给他洗澡、喂饭、和他一起遛弯的我，我们都是彼此在世界上独一无二的存在。

在一颗星星，在一颗我所在的行星，在这个地球上，有个小王子需要安慰！我把他抱在怀里。我摇着他，对他说：“你爱的那朵花儿不会有危险的……我会给你的绵羊画一只嘴罩……我会给你的花儿画一个护栏……我……” 这本书有这神圣的治愈力。现代社会里，个体逐渐走向孤独疏篱，仿佛人人都住在一颗只属于自己的漂浮星球上，打理着自己的玫瑰、火山、猴面包树……长眠的灵魂深处被圣埃克唤醒时，谁又不是天真执着的小王子？圣埃克的文字就像飞行员的臂膀一样环抱着我们，破碎的我们，需要安慰的我们。 喜欢周克希老师的翻译和二创插图，周老师的创作还原了很多我青睐的情节。希望能被更多的读者看到。😋👍