有效作业创意设计：这样的作业有意思

我觉得这本书最大的问题是，没有按照学科整理各个类别的内容，方便读者查询。有的时候，不同学科的学科特点决定了作业没有可参考性，还有这本书最缺少的就是，学生的作业展示。设计了这样的作业，但实际上学生完成的效果是什么样的，还有作业到底要用多长时间可以完成，为提升学生的能力和成绩，尤其是成绩这方面，到底有多少效果。（面对现在还是要成绩这件事儿，还有学生和家长的素质和配合度的问题，大班教学的问题，不同的作业设计可以节节课完成，还是说只选择某一课做个样板？老师要怎么样反馈，都需要去思考。）如果让我做一个探究类的，有助于我思维发展的，我可能愿意去查资料去完成。但是如果是跨学科的，完成这个作业我需要画好多东西，那我可能觉得作业的时间不够，不是很想参与这样的作业。动手类的，有些是辅助于实验的，就值得花时间去做。有些我觉得还不如原来的基础性的作业要直击主题目标。大道至简。