魅力课堂：高效与有趣的教学（第2版）

教师就像厨师一样将精神食粮（知识理论)加工成一道道美味的菜给学生品尝。 针对不同的学生要做不同的菜，有的学生消化能力不行，只能熬粥，有些学生消化能力好，但也不能天天炒肉，偶尔要吃点蔬菜。 一道菜讲究色香味俱全，讲课亦是如此。 教师的形象要端庄大方，讲课时给人一种心灵上美的感受。 教师的普通话要标准，因为语言是传递信息的重要载体。 教师的知识储备要丰富， 因为学生一杯水，教师一桶水，没有丰富的知识储备，教师无法延展知识网络，课堂容易变得枯燥乏味。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

这是山东省教师共读活动推荐的一本选读书籍，粗略看了看。 1.理论固然重要，但上班一年后越发觉得还是实践出真知～这类书籍读上几本就够了，很多理论我们都懂，更重要的还是将其落实到实践中并根据实际情况不断调整，这样才有效果。（第七章“如何提问”✨✨✨） 2.书中案例很丰富，一直在结合学科知识阐释教育理论。有关课例分析/一线教学经验分享的书籍大多集中在语文学科，我关注的很多喜欢的博主也都是语文学科的～期待能发现更多政治学科的教师榜样力量指引自己前行！(ง •̀_•́)ง

教师的教学实战资料，也适合父母家庭教育中，学习激发孩子兴趣和有效给予知识的方法教学和模拟讲授；案例也涵盖各个学科，值得借鉴和深思。