大夏书系·社会交往和情感教育
南希·弗雷 道格拉斯·费希尔 多米尼克·史密斯
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14.5万字总字数
¥52定价
南希·弗雷 道格拉斯·费希尔 多米尼克·史密斯
本书着眼于学生的长远发展、学生在课堂内外的社交与情感所需，提出了社交与情感学习框架:认同/自主、情绪调节、认知管理、社交技能、公共精神，以及培育社会交往和情感力的系统解决方案。每一位热爱教育、关爱学生的教师都能够从本书中获益，它不仅能够给予教师教育思想的启发，还能够给予教师有力的工具，帮助每一位学生，尤其是在情感、社交领域遇到困难进而影响学习的学生，成为最好的自己。每一所热爱教育、关爱学生的学校也能够从本书中获益，它为学校提供了课堂案例、工具和策略,帮助学校将相关原则融入到学科课程与日常管理中。
这本书围绕认同与自主、情绪调节、认知管理、社交技能、公共精神几个核心概念展开，通过案例呈现本书的观点，适合一线老师，但是觉得案例和主题之间还不够深入。作为sel的入门书还是可以作为参考的。
实操性不太强，不过还是有很多值得一读的观点和想法
推荐~ 成年人如果能学习与社会交往和情感训练相关的知识，就能更顺利的支持儿童、青少年成为更好的自己。 如果没有条件去专门学习相关内容，至少还可以读一读这本书。
他们不认为“开小差”是不尊重教师的表现，也不会认为注意力不集中是学生的个人缺陷。相反，他们会改变自己讲课的节奏和活动方式。 学生观的差距。
书中提出了社交与情感教育的五大领域：认同与自主、情绪调节、认知管理、社交技能、公共精神。 只能通过这本书大致了解一下相关概念，实践性没那么强。
每一位儿童、青少年的支持者都应该阅读这本书，都应该拥有SEL技能。现代孩子面临的社会复杂性相较10年前20年前更为复杂，而成年支持者却不一定意识到或具有SEL素养。所以，尽快学习起来，能多理解一个孩子，能多支持一个孩子，都是值得去努力的方向。
社会情感学习课题研究的入门书目