美国如何培养核心素养：走进美国校园与课堂
郑钢
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郑钢
本书是作者2016年走进美国校园与课堂的记录和思考，真实地展示了当今美国学校管理、课程、教学和评价等领域的实践，尤其聚焦21世纪信息化、智能化、全球化浪潮下，美国如何通过颠覆传统的新型办学模式，结构丰富、类型多样的课程整合，充满个性、定制的教育设计全方位、多维度的社会资源整合和介入，促进学生深度学习和参与的课堂教学方法等，培养复合型和创新性人才。并从一名中国教育者的视角审视、观察美国教育培养学生核心素养的路径和方法，希冀为当下正在扬帆起航的中国核心素养实践提供借鉴经验.
重视过程，强调合作，尊重规则， 抓紧时间，提倡阅读，给出支架。 坚韧的品质，系统的思维， 有创造性解决问题的能力并敢于实践。 我们在做的，美国也在做。 我们在意的，美国也在意。