优秀教师的成长逻辑

一周有7天，打水占5天。​从发烧再到扁桃体发炎，​也算是有了充足的时间打开了似乎好久都没有打开的微信读书。 ​一晃已经到了年底，算下来已经上班五年半的时间。看到这本从教30年以上的莫国夫老师写下的书籍，仿佛又一次接受了大佬的思想沉淀。但因阅历和经验尚浅，全盘吸收并领会一时半会又有着较大的难度。就像书中所说:任何的知识，如果不能被运用和转化，就不能被个体真正的体验。未经思考和作用的知识也不能称之为叫做真正的知识。 ​很多时候会认为这种名家著作在介绍经验时都会离不开阅读、写作、实践、反思四大恒定规律。但莫老师在这本书中提到了倾听和思维这两个听起来感觉全新的角度，也充实了自身对职业的认知，也算是开卷有益吧。 ​解决问题的前提在于先要接受问题，这确实是需要思考和慢慢实践探索的。

作者以自己成长的经历和思考，总结教师成长的逻辑；用自己在工作中观察到的优秀教师成长路径分析成长的逻辑。对于成长中的老师，我们可以借鉴。

非常棒的一本书，读完之后相见恨晚啊

非常有共鸣的一本书。书中很多观点说出了自己想表达但不会表达的话语。

很有想法，有真知灼见，不算畅销书，但是非常适合想成为优秀老师的中年教师看。

非常值得老师看的专业成长类书籍，推荐大家阅读。

书中有作者经历或思考的一些观点，贴近当下学校、教师、课堂实际，值得一读。