
陈煦海
情绪是生活中不可回避的话题,正确认识和管控情绪对教师成长和幸福有重要价值。 本书结合心理学和神经科学的研究成果阐述情绪产生的底层逻辑,以期说明“人不能凌驾于情绪之上,只能和情绪做朋友”的缘由和可行性;再从时间利用、深度工作、寻求心流和社会支持等角度介绍情绪管理的务实策略,以积攒和情绪做朋友的本钱;然后从接纳自我、认知重构、合理宣泄和感恩宽容等方面介绍情绪管理的技巧。以求让自己内心笃定而澄明,练就和情绪做朋友的胸怀。
控制情绪是我们成熟路上的必修课
改变是积极的,有一种战天斗地的豪气,是支撑起我们欲求的主观能动的力量,是我们控制感和成就感的核心来源,是我们追求幸福的关键手段。
前段时间接到青年教师读书分享会的活动要求分享书目,我看到标题而来,大致略读完这本书。其中让我收获最大的地方是针对教师的时间管理四象限,它非常具体的讲解了对于教师来说时间和精力管理中哪些是重要的,哪些又是紧急的,非常具有参考价值。
阐述得比较笼统,大部分是心理现象和心理实验的罗列,如果能有教师教学日常情绪管理案例就好了,针对性不强。不是教师也照看不误。
作为情绪领域专家的著作,陈老师的这本书普适性强,理论底子硬,强烈推荐
陈老师的这本书从基础理论研究出发,走向情绪管理实践,结合自己的生活经历,深入浅出,语言也力求通俗流畅。想深入了解情绪理论的可以通读全文,如果想学习情绪管理的,可以直接翻到第三部分。
这本书让我再读了一遍,喜欢这种大量科学研究和理论支撑的书