教师如何快速成长：专业发展必备的六大素养

内驱力，学习力，行动力，沟通力，研究力，反思力，六大能力，构成了这本《教师如何快速成长》。与其说是一本专业发展的必备素养书，倒不如说是罗树庚老师的教育随笔。但凡工作过20、30年，或多或少，总能总结一些教育、教学的心得。当然，个中的优劣，必然来自于每位教师的日积月累。 诚然，教师只是一份职业，老师也是一名普通人，也需要养家糊口。但是没有一点高于常人的责任心，一些道德要求，实际上是不太适合这个职业的。因为教师是需要有奉献精神的，有时候是不能计较太多的。 有些人对教师这个职业有所误解，以为每年的寒暑假，有三个月的休息，惬意的很。殊不知，教师有很多的工作，都在看不见的八小时之外。 其实，大部分的教师，在自己的工作岗位上，辛辛苦苦一辈子，也并没有成为什么名师，特级教师之类的。但是，如果没有这么多同行的衬托，哪来的这么多“名、特、优”的出现。 如今的教师，着实有点“走味”。所谓的好课，也并不能代表老师的能力高低，更多的时候是“群策群力”的结果，反复“打磨”，然后推出去。对于一些名师工作室，不否认有些老师确实是行业的翘楚，令人敬佩。但不乏也有些只会“夸夸其谈”、“纸上谈兵”的专家，解决实际的能力，还不如有些工作时间不长的教师。 时代在变，学生在变，老师不可能不变，“与时俱进”也决不是一句空空的口号，老师理应走在学习的前沿。现实中，也确实存在一些自己都不阅读，还在教育孩子要认真读书的老师。 当下的社会，每天可以接受海量的信息，老师并不能站在知识的高地上“指手画脚”。一样需要学习，需要学习如何面对当代的学生。要学习的东西很多，所以选择教师，也就相当于选择了终身学习。

一本语言质朴、方法易懂的小书，阅读门槛低，算是轻量化阅读的佳作！越早读越好，越早实践收获越大，常读常用必有进益。书中的六个素养，对工作、生活都会有很大助益，推荐给所有老师们！常自省、长精进！

对于一线教师来讲，这本书值得一读。他从不同的角度向我们理清了教学管理的底层逻辑。

这本书直击一线教师成长痛点，清晰梳理出教师专业发展不可或缺的六大核心素养，内容务实接地气，完全贴合日常教学工作。书中没有空泛的理论说教，多结合真实课堂案例、班级管理实例展开讲解，从教学能力、教研思维、师德修养、沟通能力等多个维度给出可落地的提升方法。 对于青年教师而言，书中的成长路径清晰易懂，能快速理清职业发展方向；资深教师也能从中找到突破职业瓶颈的新思路，学会复盘教学、深耕教研。全书逻辑清晰，方法实用，读完能切实明白教师成长并非靠时间熬，而是依靠持续、有方向的自我修炼，是一本适合所有教师反复翻阅、对照自查的成长工具书，十分推荐教育同行阅读学习。

罗树庚老师以简洁易懂、带有启发性的文字语言，讲述了教师向上生长的力量来自于六大素养：内驱力，学习力，行动力，沟通力，研究力，反思力。 书中使用了很多案例、举例，也引用了很多著名教育家的“名言名句”，表达了作者想表达想传达的内容，这次只是结合以往经验，粗略浏览和感受体会，在不同阶段读同一本书，一定会有不同的感受，相信有了这次的开端，阅读将常伴我左右。 作为一名即将进入学校，踏上讲台，深入课堂的新教师，我将沉潜自己。苦练基本功，提升为师之素养；博览群书，积攒为师之底气；醉心教学，修炼为师之本领。 0.1永远大于0，以终为始，践行“目标—勇敢—模仿—实践—反思—提升—创新—成长—卓越”路径，有“板凳要坐十年冷”的思想准备，持续阅读、坚持写作、记录灵感、善于观察、工作留痕、三省吾身、多元发展、向上生长！

可以阅读，深度思考还需要自己去总结！

🤔 确实在岗了，尽本分吧。这本书也说了，将老师做好就是不容易，我的感觉是自己不断成长，提取一些正向的面，坚定的点展现给课堂内容上面，将礼貌，友好，善良以一个老师的身份与之学生相处。 六大素养，沟通力，研究力，反思力，内驱力，学习力，行动力；是成长的一些方向。 其中说到通过比赛可以展现和促进个人能力，有些道理，能力代表一些说不的底气，我需要，所以做。 系统思维也有点启发，静静的花一点时间，系统梳理一下教材，题型，有助于安定心理，知道要干嘛，定然后能应，这样课堂怎么整，也有围绕中心。 研究力，读教育期刊找兴趣点，看怎么论文输出，感觉难但可尝试。 书本身是讲观点和经验的，用了些生动的例子论证观点，比较贴近生活，感觉亲切。但也有些重复的东西，可速读。

这本书从教师必备的六种素养向一线教师介绍如何能够快速成长为一名合格、优秀的教师。最值得推荐的理由是因为书中采用大量的案例，非常能够与老师们产生共鸣，老师们读起来也不觉得枯燥，强烈推荐。