重新定义教育：为核心素养而教，为生存能力而学
托尼·瓦格纳
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托尼·瓦格纳
托尼·瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校，与商界的引领者们交谈，了解职场和社会迅速变化的需求。未来新环境需要能够解决实际问题、善于沟通的创新型人才，他们必须具备7大生存力。学校教育理当是培养未来人才7大生存力的关键一环，应该坚持以核心素养立意，教育也应顺应全球化、知识时代与科技发展等挑战被重新定义。作者为教育领导者指明了方向，讨论了围绕核心素养设置课程、考试命题与评价的必要性与可能性，以及如何实现“以学生为中心，促进教学方式的转变”，还讨论了如何将孩子培养成终身学习与终身好奇的成年人。每一个关心孩子的人都应该了解时代的需求，并把这种需求作为指引贯穿于面向未来的教育过程中，让孩子对未来准备就绪。
作者敏锐的观察力，发现了很多问题，学校教为了考试而教，学生厌学辍学；教师为了分数考核而教，知识点的死记硬背，丧失教学创新，离职人数众多；学生生处最糟糕的时代，也是最好的时代，却前途渺茫……大量的事例，大量企业精英的金玉良言，，提出了七大生存力，提出了重塑师范教育，提出了激励学生积极性等众多理论建议，可是具体怎么做呢？还有我们学校教育就是为了给企业输送合格的打工人吗？人，高贵，智慧的生命，在他们还弱小无助的时候，学校教育不是为了让他们习得强大的本领吗？有更加广阔的可以翱翔蓝天的实力吗？起码我希望我教的孩子，是独立的自己，在学校学的本领，是他们以后到社会能乘风破浪的底气！